dialogue = 对话

一个游客在根地咬遇到阿米尔，问他巴士总站是不是在附近。阿米尔请她拿出地图，指出她们现在的位置，告诉她巴士总站在马萨路，走路大约十分钟。游客又问附近有没有商店，阿米尔说附近没有，但是市中心有，坐巴士五分钟。最后游客道谢，阿米尔说不客气。阿米尔是当地人，游客不是。

例子： It’s about ten minutes on foot. 走路大约十分钟。

注意： on foot 是走路，by bus 是坐巴士。

dialogue = dialog

Seorang pelancong di Kundasang berjumpa Amir dan bertanya sama ada stesen bas berhampiran. Amir meminta dia mengeluarkan peta dan menunjukkan tempat mereka berada. Stesen bas di Jalan Masa, kira-kira sepuluh minit berjalan kaki. Pelancong itu bertanya tentang kedai, dan Amir kata kedai ada di pusat bandar, lima minit dengan bas.

Contoh: It’s about ten minutes on foot. — Kira-kira sepuluh minit berjalan kaki.

Awas: On foot bermaksud berjalan kaki; by bus bermaksud menaiki bas.

understanding the dialogue = 理解对话

游客在问路，表示她不熟悉这个城镇；阿米尔知道巴士总站在哪条路、走路要多久、商店在哪里，表示他住在这里。所以他们不是来自同一个城镇。回答这种问题要根据对话里的线索推想，不是只找一句话。

例子： She asks: Are we near the bus station here? 她问：我们是不是在巴士总站附近。

注意： tourist 就是游客，不是本地人。

understanding the dialogue = memahami dialog

Soalan ini memerlukan anda membuat inferens daripada petunjuk dalam dialog, bukan mencari satu ayat sahaja. Fikirkan siapa yang bertanya arah dan siapa yang tahu nama jalan, berapa lama perjalanan dan lokasi kedai. Orang yang bertanya arah biasanya tidak mengenali pekan itu, manakala orang yang tahu semua jawapan mungkin tinggal di situ.

Contoh: She asks: Are we near the bus station here? — Dia bertanya: Adakah kita berhampiran stesen bas?

Awas: Tourist bermaksud pelancong, iaitu orang yang bukan penduduk tempatan.

key phrases = 关键句子

问路的人先说 Excuse me 不好意思，再问我们是不是在某个地方附近；回答的人可以拿地图指出“看，我们在这里”。接着问离这里多远，回答大约几分钟，走路或坐巴士。最后问的人说谢谢你的帮忙，回答的人说不客气。这六句要熟记，下面会一句一句练习。

例子： How far is the market from here? It’s about five minutes on foot. 市场离这里多远？走路大约五分钟。

注意： How far 问距离，回答用时间也可以。

key phrases = frasa penting

Orang yang bertanya arah mula dengan Excuse me, kemudian bertanya sama ada mereka berhampiran sesuatu tempat. Orang yang menjawab boleh menunjuk pada peta dan berkata kita berada di sini. Seterusnya tanya berapa jauh, dan jawapannya berapa minit dengan berjalan kaki atau menaiki bas. Akhir sekali ucap terima kasih, dan jawapannya sama-sama.

Contoh: How far is the market from here? It’s about five minutes on foot. — Berapa jauh pasar dari sini? Kira-kira lima minit berjalan kaki.

Awas: How far bertanya tentang jarak, tetapi jawapannya boleh dalam bentuk masa.

How far = 多远

How far 是问距离有多远，回答可以说要多少分钟，走路还是坐巴士。Yes, there is 是回答 Is there 问句的；You’re welcome 是别人道谢时才说的。所以正确答案是 It’s about ten minutes by bus，坐巴士大约十分钟。about 表示大约，不是准确的时间。

例子： How far is the beach? It’s about twenty minutes by car. 海边多远？坐车大约二十分钟。

注意： by car、by bus 中间没有 the.

How far = berapa jauh

How far bertanya tentang jarak sesuatu tempat. Jawapan yang sesuai menyebut tempoh masa dan cara pergi, sama ada berjalan kaki atau menaiki kenderaan. Ingat juga bahawa sesetengah frasa hanya digunakan untuk soalan Is there, dan ada frasa yang hanya diucapkan selepas orang lain berterima kasih. Pilih jawapan yang benar-benar menjawab soalan jarak.

Contoh: How far is the beach? It’s about twenty minutes by car. — Berapa jauh pantai? Kira-kira dua puluh minit dengan kereta.

Awas: Tiada perkataan the antara by dan car atau bus.

pair practice = 两人练习

两个人一组练习小对话：一人问某个地方离这里多远，另一人回答大约几分钟、走路还是坐巴士，最后道谢和回答不客气。可以换不同的地点，例如巴士总站、市场、电影院、隔壁的城镇。近的地方用走路，远的地方用坐巴士，这样比较合理。

例子： How far is the next town? It’s about thirty minutes by bus. 隔壁的城镇多远？坐巴士大约三十分钟。

注意： 说话时看着同伴，语气要友善。

pair practice = latihan berpasangan

Berlatih dialog pendek secara berpasangan. Seorang bertanya berapa jauh sesuatu tempat dari sini, dan seorang lagi menjawab kira-kira berapa minit, sama ada berjalan kaki atau menaiki bas. Akhiri dengan ucapan terima kasih dan sama-sama. Tukar tempat seperti stesen bas, pasar, pawagam dan pekan sebelah. Tempat yang dekat sesuai untuk berjalan kaki.

Contoh: How far is the next town? It’s about thirty minutes by bus. — Berapa jauh pekan sebelah? Kira-kira tiga puluh minit dengan bas.

Awas: Pandang rakan anda dan bercakap dengan nada yang mesra.

You’re welcome = 不客气

别人说 Thanks for your help 谢谢你的帮忙时，有礼貌的回答是 You’re welcome 不客气。Excuse me 是开始问路时用来引起别人注意的；We’re here 是看地图时说“我们在这里”。对话的开头和结尾都要有礼貌，让人觉得舒服。在马来西亚，我们也常说“不客气”或者“没关系”，英文的说法就是这一句。

例子： Thank you! You’re welcome. 谢谢！不客气。

注意： You’re 是 You are 的缩写。

You’re welcome = sama-sama

Apabila seseorang berterima kasih atas bantuan anda, ada satu ungkapan sopan untuk membalasnya. Excuse me digunakan pada permulaan untuk menarik perhatian orang, dan We’re here digunakan semasa melihat peta untuk menunjukkan lokasi kita. Fikirkan perkataan Inggeris yang sama maksudnya dengan sama-sama dalam bahasa Melayu.

Contoh: Thank you! You’re welcome. — Terima kasih! Sama-sama.

Awas: You’re ialah singkatan You are.

study strategy = 学习策略

要记住关键句子，最好的方法是多练习：先跟同伴一起说几次，再把书合上，试试看能写出几句。第二天再说一次，记得更牢。也可以把六句话写在小卡片上，坐车或睡觉前拿出来读。这个方法也可以用在其他科目的重点。

例子： I can remember five phrases! 我记得五句了。

注意： 写出来以后，打开书检查有没有写错。

study strategy = strategi belajar

Cara terbaik untuk mengingati frasa penting ialah berlatih banyak kali. Mula-mula sebut beberapa kali bersama rakan, kemudian tutup buku dan cuba tulis seberapa banyak frasa yang anda ingat. Esoknya sebut sekali lagi supaya lebih kukuh dalam ingatan. Anda juga boleh menulis frasa itu pada kad kecil dan membacanya sebelum tidur.

Contoh: I can remember five phrases! — Saya boleh ingat lima frasa!

Awas: Selepas menulis, buka buku dan semak sama ada ada kesilapan.

remembering = 记忆

只读一次很快就会忘记；不说出来也练不熟。合上书试着把句子写出来，可以检查自己记得多少，忘记的那几句再多读几次。这是课文里建议的学习策略，配合跟同伴练习，效果会更好。

例子： Close your book. Write the phrases. Check. 合上书，写下句子，再检查。

注意： 练习要重复几次，不是一次就够。

remembering = mengingat

Fikirkan cara yang membantu anda menyemak sejauh mana anda mengingati sesuatu. Membaca sekali sahaja membuatkan kita cepat lupa, dan tidak menyebut frasa dengan kuat membuatkan kita kurang lancar. Strategi yang dicadangkan dalam teks ialah menguji diri sendiri, kemudian membaca semula frasa yang terlupa. Berlatih bersama rakan juga sangat membantu.

Contoh: Close your book. Write the phrases. Check. — Tutup buku. Tulis frasa itu. Semak.

Awas: Latihan perlu diulang beberapa kali; sekali sahaja tidak cukup.

role-play = 角色扮演

两人一组做角色扮演：学生甲是游客，站在学校外面，想去火车站，要问学生乙怎么去；学生乙告诉他火车站在哪条路、走路或坐巴士要多久。可以参考前面的对话，把地点和时间换成你自己的城镇。练习后交换角色再做一次。

例子： The train station is in Jalan Tun Fuad. 火车站在敦富亚德路。

注意： 路名的每个词开头要大写。

role-play = main peranan

Buat main peranan secara berpasangan. Murid A ialah pelancong di luar sekolah yang mahu pergi ke stesen kereta api, dan dia bertanya kepada Murid B. Murid B memberitahu nama jalan stesen itu dan berapa lama perjalanan dengan berjalan kaki atau bas. Gunakan dialog tadi sebagai panduan, tetapi tukar tempat dan masa mengikut pekan anda.

Contoh: The train station is in Jalan Tun Fuad. — Stesen kereta api itu di Jalan Tun Fuad.

Awas: Setiap perkataan dalam nama jalan bermula dengan huruf besar.

starting a dialogue = 开始对话

学生甲是游客，对话的第一句应该有礼貌地引起对方注意，再提出问题，所以是 Excuse me. Are we near the train station here。You’re welcome 是对话最后的回答；It’s about ten minutes on foot 是学生乙回答距离的句子，不会在开头出现。一段好的对话有开头、中间和结尾，开头问问题，中间回答，结尾道谢。

例子： Excuse me. Are we near the market here? 不好意思，我们是不是在市场附近。

注意： 先说 Excuse me，再问问题。

starting a dialogue = memulakan dialog

Murid A ialah pelancong, jadi ayat pertamanya mesti menarik perhatian orang dengan sopan dan kemudian bertanya soalan. Fikirkan susunan dialog: permulaan untuk bertanya, bahagian tengah untuk menjawab, dan penutup untuk berterima kasih. Ayat tentang jarak ialah jawapan Murid B, dan ungkapan balasan terima kasih datang di hujung dialog.

Contoh: Excuse me. Are we near the market here? — Maafkan saya. Adakah kita berhampiran pasar?

Awas: Sebut Excuse me dahulu, kemudian tanya soalan.

lesson summary = 本课小结

这一课学会了问路和指路：先说不好意思，问我们是不是在某个地方附近；用 How far 问离这里多远，回答大约几分钟、走路还是坐巴士；最后道谢，回答不客气。也学了记住关键句子的方法：跟同伴练习，合上书写出来。回家后可以跟家人练习问路的对话。

例子： How far is the library from here? It’s about five minutes on foot. 图书馆离这里多远？走路五分钟。

注意： 问路时要有礼貌。

lesson summary = ringkasan pelajaran

Pelajaran ini mengajar cara bertanya dan memberi arah. Mula dengan Excuse me dan tanya sama ada kita berhampiran sesuatu tempat. Gunakan How far untuk bertanya jarak, dan jawab kira-kira berapa minit dengan berjalan kaki atau bas. Akhiri dengan terima kasih dan sama-sama. Anda juga belajar mengingati frasa dengan menutup buku dan menulisnya.

Contoh: How far is the library from here? It’s about five minutes on foot. — Berapa jauh perpustakaan dari sini? Kira-kira lima minit berjalan kaki.

Awas: Bersopan santun semasa bertanya arah.