coach = 长途巴士

coach 有两个意思：一个是球队的教练，一个是来往城市之间的长途巴士。歌里的 coach 是长途巴士，跟火车一样，是去另一个城市的交通工具。第二句说从古达坐 coach 去亚庇，是城市之间的巴士，所以意思一样。第一句和第三句的 coach 都是教练。

例子： Take the coach or take the train. 坐长途巴士或者坐火车。

注意： 同一个词可能有不同的意思，要看句子。

coach = bas ekspres

Coach mempunyai dua maksud: jurulatih pasukan sukan, atau bas ekspres yang bergerak antara bandar. Dalam lagu ini, coach ialah kenderaan untuk pergi ke bandar lain, sama seperti kereta api. Baca setiap pilihan dan fikirkan sama ada coach dalam ayat itu ialah orang yang melatih pemain atau kenderaan yang membawa penumpang.

Contoh: Take the coach or take the train. — Naik bas ekspres atau naik kereta api.

Awas: Satu perkataan boleh mempunyai maksud yang berbeza; lihat ayatnya.

song summary = 歌的内容

这首歌说一个男孩很爱他的城市，觉得自己是城里的国王。他从图书馆走到广场，经过学校，在学校里他很受欢迎；他在车站坐巴士去商店，见到朋友。他的城市什么都有：旅馆、游泳池、电影院、学校、城堡、工厂，还有很多可以做的事。他住在公园和市场中间，从车站走到他家只要十分钟。

例子： He takes a bus at the station. 他在车站坐巴士。

注意： 歌里用 I，这里用 he 来讲。

song summary = ringkasan lagu

Lagu ini tentang seorang budak lelaki yang sangat menyayangi bandarnya dan merasakan dirinya raja di bandar itu. Dia berjalan dari perpustakaan ke dataran, melalui sekolah tempat dia popular, dan menaiki bas di stesen untuk ke kedai. Bandarnya ada segala-galanya: hotel, kolam renang, pawagam, istana kota dan kilang. Dia tinggal di antara taman dan pasar.

Contoh: He takes a bus at the station. — Dia menaiki bas di stesen.

Awas: Lagu menggunakan I; di sini kita menggunakan he untuk bercerita.

places in the song = 歌里的地方

歌里说到很多城里的地方：图书馆、广场、学校、车站、商店、旅馆、游泳池、电影院、公园、市场、咖啡馆、餐馆、城堡和工厂。城堡和电影院都有出现，可是没有医院，所以答案是 hospital。做“没有”的题目时，要把每一个选项都在内容里找一找。

例子： Is there a castle? Yes! 有城堡吗？有。

注意： 看清楚题目里的 not.

places in the song = tempat dalam lagu

Lagu ini menyebut banyak tempat di bandar, seperti perpustakaan, dataran, sekolah, stesen, kedai, hotel, kolam renang, taman, pasar, kafe dan restoran. Untuk soalan yang bertanya apa yang tidak ada, cari setiap pilihan dalam lirik lagu satu demi satu. Pilihan yang tidak dapat dijumpai dalam lirik ialah jawapannya.

Contoh: Is there a market? Yes! — Adakah pasar? Ya!

Awas: Perhatikan perkataan not dalam soalan.

rhyme = 押韵

歌词每一行的最后一个词，常常有相同的尾音，这叫押韵，例如 green 和 seen、play 和 day、cool 和 fool。听歌或读歌词时，如果要在两个词之间选一个，可以想想哪一个跟上一行或下一行押韵，就比较容易选对。华文的诗歌和儿歌也常常押韵，道理是一样的。

例子： play – day – stay 都押韵。

注意： 押韵看的是声音，不是拼法。

rhyme = rima

Perkataan terakhir dalam setiap baris lirik selalunya mempunyai bunyi akhir yang sama. Ini dipanggil rima, contohnya green dan seen, serta play dan day. Apabila anda perlu memilih antara dua perkataan semasa mendengar atau membaca lirik, fikirkan perkataan yang berima dengan baris sebelum atau selepasnya. Pantun Melayu juga menggunakan rima.

Contoh: play – day – stay — semuanya berima.

Awas: Rima bergantung pada bunyi, bukan ejaan.

same end sound = 相同的尾音

school 的尾音是长长的“乌”加 l，cool 的尾音也一样，所以它们押韵。road 和 shop 的尾音不一样。歌里也用了押韵的词，例如 cool 和 fool。找押韵的词时，把两个词都大声读出来，听听最后的声音是不是一样，不要只看字母。

例子： My school is cool! 我的学校很酷。

注意： fool 也跟 school 押韵。

same end sound = bunyi akhir yang sama

Untuk mencari perkataan yang berima, sebut kedua-dua perkataan dengan kuat dan dengar bunyi di hujungnya. Bunyi akhir school ialah bunyi u yang panjang diikuti l. Sebut setiap pilihan dan bandingkan bunyi akhirnya dengan school. Jangan hanya melihat huruf, kerana rima bergantung pada bunyi yang kita dengar.

Contoh: We swim in the pool after school. — Kami berenang di kolam selepas sekolah.

Awas: Fool juga berima dengan school.

correcting false sentences = 改正错误的句子

做对错题时，先找出句子说的是歌里哪一部分，再比较。如果是错的，要写出正确的句子：只改错的那个部分，其他不变。例如“他坐巴士去广场”是错的，因为他是走路去广场的。“他的朋友很安静”也是错的，歌里说朋友很吵，所以他不留下来。

例子： His friends are quiet. → False. His friends are noisy. 他的朋友很安静 → 错，他的朋友很吵。

注意： 改正时只换错的词。

correcting false sentences = membetulkan ayat salah

Untuk soalan betul atau salah, cari bahagian lagu yang berkaitan dengan ayat itu, kemudian bandingkan. Jika ayat itu salah, tulis ayat yang betul dengan menukar bahagian yang salah sahaja dan biarkan perkataan lain. Contohnya, ayat dia menaiki bas ke dataran adalah salah kerana dia berjalan kaki ke dataran.

Contoh: His friends are quiet. → False. His friends are noisy. — Kawan-kawannya senyap. → Salah. Kawan-kawannya bising.

Awas: Semasa membetulkan, tukar perkataan yang salah sahaja.

cheaper than = 比…便宜

歌里说他去咖啡馆喝茶，因为那里比餐馆便宜。所以“餐馆的茶比较便宜”是错的，正确的句子是 Tea is cheaper in the cafe。第三个选项说咖啡馆比较贵，意思相反，也不对。cheaper 是 cheap 的比较级，后面接 than 就可以说出比较的对象。做对错题时，要看清楚是哪一个地方比较便宜，不要把两个地方弄反了。

例子： The cafe is cheaper than the restaurant. 咖啡馆比餐馆便宜。

注意： cheap → cheaper，expensive → more expensive.

cheaper than = lebih murah daripada

Cari baris lagu tentang tempat dia minum teh, dan baca sebab dia memilih tempat itu. Bandingkan dua tempat yang disebut, iaitu kafe dan restoran, dan lihat tempat mana yang lebih murah. Berhati-hati supaya tidak menterbalikkan dua tempat itu. Cheaper ialah bentuk perbandingan cheap, dan selepasnya kita boleh menambah than.

Contoh: The cafe is nicer than the restaurant. — Kafe itu lebih bagus daripada restoran.

Awas: cheap → cheaper, expensive → more expensive.

on foot = 走路

歌的最后一段说，从车站到他家走路只要十分钟，on foot 就是走路，所以这句话是对的。他也会骑脚车和坐巴士，但是这一句说的是从车站回家这一段路。coach 是去别的城市坐的长途巴士，不是从车站回家坐的。回答前要找出歌里讲同一段路的那一句。

例子： It’s ten minutes on foot. 走路十分钟。

注意： on foot = walk.

on foot = berjalan kaki

Cari baris lagu yang menceritakan perjalanan yang sama, iaitu dari stesen ke rumahnya. Bahagian akhir lagu menyebut berapa minit perjalanan itu dan cara dia pergi. Dia juga menunggang basikal dan menaiki bas, tetapi pada bahagian lain lagu. Coach pula ialah bas ekspres ke bandar lain, bukan untuk pulang dari stesen ke rumah.

Contoh: He takes a bus to the shops. — Dia menaiki bas ke kedai.

Awas: On foot bermaksud berjalan kaki.

ideal town = 理想的城镇

跟同伴谈谈你们心目中最理想的城镇：用 Is there 问单数的地方，用 Are there any 问复数的地方，用 How many 问数目。回答时可以加上形容词或比较级，例如很干净、比这里的便宜。最后数一数你们有几个想法是一样的。这样可以把整章学过的句型都用上。

例子： Is there a zoo in your ideal town? Yes, there is. 你理想的城镇有动物园吗？有。

注意： 回答后多加一句说明。

ideal town = bandar ideal

Bincang dengan rakan tentang pekan idaman anda. Gunakan Is there untuk tempat tunggal, Are there any untuk tempat jamak, dan How many untuk bilangan. Apabila menjawab, tambah kata adjektif atau bentuk perbandingan, contohnya sangat bersih atau lebih murah daripada di sini. Akhir sekali, kira berapa idea yang sama antara anda berdua.

Contoh: Is there a zoo in your ideal town? Yes, there is. — Adakah zoo di pekan idaman anda? Ya, ada.

Awas: Selepas menjawab, tambah satu ayat penerangan.

How many = 多少

乙的回答是 There are three 有三个，是一个数目，所以问题要用 How many，问有多少个游泳池。Is there 后面要接单数，而且回答应该是 Yes 或 No；Are there any 也是是非问句，回答应该是 Yes, there are 或 No, there aren’t。先看回答，再决定问句。

例子： How many parks are there? There are four. 有几个公园？有四个。

注意： How many 后面接复数名词。

How many = berapa banyak

Lihat jawapan rakan B dahulu, kemudian tentukan soalannya. Jawapan itu ialah satu nombor, jadi soalannya mesti bertanya tentang bilangan. Soalan Is there dan Are there any ialah soalan ya atau tidak, dan jawapannya bermula dengan Yes atau No. Pilih kata tanya yang sesuai untuk jawapan berbentuk nombor.

Contoh: Are there any parks? Yes, there are. — Adakah taman? Ya, ada.

Awas: How many diikuti kata nama jamak.

lesson summary = 本课小结

这一课读了一首关于城市的歌：一个男孩很爱他的城市，说自己是国王。我们学了 fool、coach 等词语，知道押韵可以帮助我们选词，也练习了对错题和改正错误的句子。最后用 Is there、Are there any 和 How many 谈理想的城镇。整章的句型在这首歌里都出现了。

例子： He lives between a park and a market. 他住在公园和市场中间。

注意： 唱歌也是学英文的好方法。

lesson summary = ringkasan pelajaran

Pelajaran ini membaca lagu tentang sebuah bandar: seorang budak lelaki menyayangi bandarnya dan merasakan dirinya raja. Kita belajar perkataan seperti fool dan coach, mengetahui bahawa rima membantu kita memilih perkataan, dan berlatih soalan betul atau salah serta membetulkan ayat. Akhir sekali kita bercakap tentang pekan idaman dengan Is there, Are there any dan How many.

Contoh: He lives between a park and a market. — Dia tinggal di antara taman dan pasar.

Awas: Menyanyi juga cara yang baik untuk belajar bahasa Inggeris.