programme = 节目表

这是学校两个开放日的节目表。运动日在四号星期六：早上有接力赛和拔河，中午有食物摊位，下午有羽球比赛和魔术表演，晚上颁奖。艺术科学日在十二号星期日：早上做风筝和机器人工作坊，中午在草场野餐，下午有科学表演和寻宝游戏，晚上提灯笼散步。你对哪些活动有兴趣呢？

例子： I like the kite making, but I’m not really interested in the tug of war. 我喜欢做风筝，但对拔河没什么兴趣。

注意： 节目表按早上、中午、下午、晚上排列。

programme = aturcara

Ini ialah atur cara dua hari terbuka di sekolah. Hari Sukan pada hari Sabtu, 4 haribulan: pagi ada lari berganti-ganti dan tarik tali, tengah hari ada gerai makanan, petang ada pertandingan badminton dan pertunjukan silap mata, dan malam ada penyampaian hadiah. Hari Seni dan Sains pada hari Ahad, 12 haribulan, dengan bengkel layang-layang, robot, piknik, pertunjukan sains, pencarian harta karun dan perarakan tanglung.

Contoh: I like the kite making, but I’m not really interested in the tug of war. — Saya suka membuat layang-layang, tetapi saya kurang berminat dengan tarik tali.

Awas: Atur cara disusun mengikut pagi, tengah hari, petang dan malam.

read a programme = 看节目表

哈娜喜欢用纸做东西，所以要在节目表里找动手做的活动。做风筝在艺术科学日的早上，正好适合她。拔河是比力气的运动，魔术表演是坐着看的节目，都不是自己动手做东西。看节目表时，先想清楚要找什么，再一行一行地扫过去。

例子： Ravi loves sport, so he wants to go to the relay race. 拉维爱运动，所以想参加接力赛。

注意： 也要留意是哪一天、什么时间。

read a programme = membaca aturcara

Hana suka membuat barang daripada kertas, jadi cari aktiviti dalam atur cara yang memerlukan kita membuat sesuatu dengan tangan sendiri. Fikirkan setiap pilihan: adakah ia aktiviti sukan yang memerlukan kekuatan, persembahan yang hanya ditonton, atau kerja tangan? Semasa membaca atur cara, tentukan dahulu apa yang dicari, kemudian imbas baris demi baris.

Contoh: Ravi loves sport, so he wants to go to the relay race. — Ravi suka sukan, jadi dia mahu menyertai lari berganti-ganti.

Awas: Perhatikan juga hari dan masa aktiviti itu.

dialogue = 对话

美美问弟弟里昂星期日有没有空，因为学校有艺术科学日。里昂先问有什么节目。美美说早上有机器人工作坊，可是里昂说他对机器人不太有兴趣，因为每个星期都在俱乐部做。美美就问他想看什么，他说科学表演听起来不错。美美再提议晚上的灯笼散步，因为妈妈喜欢灯笼。最后他们决定先看科学表演，再带妈妈去提灯笼。

例子： Let’s go to the science show first. 我们先去看科学表演吧。

注意： Let’s = Let us，后面接动词原形。

dialogue = dialog

Mei Mei bertanya kepada adiknya Leon sama ada dia lapang pada hari Ahad kerana sekolah mengadakan Hari Seni dan Sains. Leon bertanya apa aktiviti yang ada. Leon kurang berminat dengan bengkel robot kerana dia membuat robot setiap minggu di kelab. Mei Mei bertanya apa yang dia mahu tonton, dan dia berkata pertunjukan sains kedengaran menarik. Mei Mei juga mencadangkan perarakan tanglung kerana ibu mereka suka tanglung.

Contoh: Let’s go to the science show first. — Mari kita pergi menonton pertunjukan sains dahulu.

Awas: Let’s bermaksud let us, dan diikuti kata kerja dasar.

decide = 决定

要找他们最后的决定，就看“我们去……吧”那一句。里昂说先去科学表演，然后带妈妈去灯笼散步，美美说好。里昂说过他对机器人不太有兴趣，所以第一个选项不对；做风筝和寻宝游戏在对话里都没有提到。对话的结论通常在最后几句。

例子： Let’s go to the park. — Perfect. 我们去公园吧。——太好了。

注意： not really interested 表示不太想去。

decide = membuat keputusan

Untuk mencari keputusan akhir mereka, cari ayat yang bermula dengan Let’s go to. Ingat apa yang Leon katakan tentang robot, iaitu dia kurang berminat. Semak juga sama ada setiap aktiviti dalam pilihan jawapan ada disebut dalam dialog. Kesimpulan sesuatu dialog biasanya berada dalam beberapa ayat terakhir, jadi baca bahagian itu dengan teliti.

Contoh: Let’s go to the park. — Perfect. — Mari kita pergi ke taman. — Bagus sekali.

Awas: Not really interested bermaksud kurang berminat untuk pergi.

key phrases = 常用句型

订计划时用得到这些句型：问有什么节目；问朋友想做什么、想看什么；有礼貌地说没兴趣，意思是我不太有兴趣；表示喜欢，意思是听起来不错；提出建议，可以问那个怎么样，或说我们去吧。说“没兴趣”时加上不太，听起来比较客气。

例子： What about the treasure hunt? — I like the sound of that! 寻宝游戏怎么样？——听起来不错！

注意： interested in 后面接名词或 ing 形式。

key phrases = frasa penting

Frasa ini berguna semasa membuat rancangan. Gunakan What’s on? untuk bertanya aktiviti yang ada, dan What do you want to do? untuk bertanya kemahuan kawan. I’m not really interested in it ialah cara yang sopan untuk berkata tidak berminat, manakala I like the sound of that bermaksud kedengaran menarik. Untuk memberi cadangan, sebut What about …? atau Let’s go to ….

Contoh: What about the treasure hunt? — I like the sound of that! — Bagaimana dengan pencarian harta karun? — Kedengaran menarik!

Awas: Selepas interested in, gunakan kata nama atau bentuk ing.

say no politely = 有礼貌地拒绝

朋友提议去看羽球比赛，你不想去，可以说“我对羽球不太有兴趣”，这样比直接说不要更有礼貌。“听起来不错”表示你想去，意思相反；“有什么节目”是在问活动，没有回答朋友的建议。拒绝以后，最好再提出另一个建议。

例子： I’m not really interested in badminton. What about the magic show? 我对羽球没兴趣，魔术表演怎么样？

注意： 拒绝后可以用 What about …? 提新建议。

say no politely = menolak dengan sopan

Kawan anda mencadangkan untuk menonton pertandingan badminton, tetapi anda tidak mahu pergi. Pilih frasa yang menolak dengan sopan, bukan frasa yang menunjukkan anda suka, dan bukan frasa yang bertanya tentang aktiviti. Menolak dengan sopan lebih baik daripada berkata tidak mahu secara terus. Selepas menolak, sebaiknya anda memberi cadangan lain.

Contoh: I’m not really interested in football. What about the magic show? — Saya kurang berminat dengan bola sepak. Bagaimana dengan pertunjukan silap mata?

Awas: Selepas menolak, gunakan What about …? untuk cadangan baharu.

mini-dialogue = 小对话

用运动日的节目表完成一段小对话。甲先问下午有什么节目；乙说出两个活动，再问甲想看什么；甲说魔术表演听起来不错；乙同意，说那我们去看魔术表演吧。你可以换成早上或晚上的活动，例如接力赛、拔河、颁奖。和同学一起练习，轮流当甲和乙。

例子： What about the relay race? — OK. Let’s go to the relay race. 接力赛怎么样？——好，我们去看接力赛。

注意： 活动前面通常有 the。

mini-dialogue = dialog pendek

Gunakan atur cara Hari Sukan untuk melengkapkan dialog pendek. A bertanya apa aktiviti pada waktu petang. B menyebut dua aktiviti, kemudian bertanya apa yang A mahu tonton. A berkata pertunjukan silap mata kedengaran menarik. B bersetuju dan berkata mari kita pergi. Anda boleh menukar kepada aktiviti pagi atau malam, contohnya lari berganti-ganti atau tarik tali.

Contoh: What about the relay race? — OK. Let’s go to the relay race. — Bagaimana dengan lari berganti-ganti? — Baiklah. Mari kita pergi menonton lari berganti-ganti.

Awas: Nama aktiviti biasanya didahului oleh the.

want to see = 想看

句型是“你想看什么”，所以空格要填想要这个动词。用喜欢的话意思就变成平常爱看什么，不是问这一次的计划；sound 是用在我喜欢它听起来的句子里，不能放在这里。熟记整句句型，就能很快选出答案。

例子： What do you want to do at the night market? 你想在夜市做什么？

注意： want 后面接 to 加动词原形。

want to see = mahu tengok

Ayat ini bertanya apa yang kawan anda mahu tonton dalam rancangan kali ini. Fikirkan kata kerja yang membawa maksud mahu. Jika anda menggunakan kata kerja suka, maksud ayat berubah menjadi apa yang biasanya disukai, bukan rancangan kali ini. Perkataan sound pula digunakan dalam frasa lain. Hafal seluruh frasa supaya anda dapat memilih dengan cepat.

Contoh: What do you want to do at the night market? — Apakah yang kamu mahu buat di pasar malam?

Awas: Selepas want, gunakan to dan kata kerja dasar.

role-play = 角色扮演

和同学看电影院的节目表，用本课的句型编一段新的对话：先问有什么电影，再问对方想看什么，说出你没兴趣的电影，说出听起来不错的电影，最后用我们去吧来决定，再说出时间。例子里的两个人对太空猫没兴趣，选了三点四十五分那一场雨林救援。

例子： Let’s go to The Lost Kite at 11.30. 我们去看十一点半那一场吧。

注意： 电影名称每个词的第一个字母要大写。

role-play = main peranan

Bersama rakan, lihat jadual tayangan pawagam dan bina dialog baharu dengan frasa pelajaran ini. Mula-mula tanya filem apa yang ada, kemudian tanya filem yang rakan mahu tonton. Sebut filem yang anda kurang berminat dan filem yang kedengaran menarik. Akhir sekali, buat keputusan dengan Let’s go to dan sebut masa tayangan.

Contoh: Let’s go to The Lost Kite at 11.30. — Mari kita tonton The Lost Kite pada pukul 11.30.

Awas: Setiap perkataan dalam tajuk filem bermula dengan huruf besar.

agree = 同意

甲问那部电影怎么样，是在提出建议。最好的回答是表示同意并做决定：好，我们去看十一点那一场吧。是的我会，是用来回答用助动词开头的问句；第三个选项只说了日期，没有回应建议。对话要一问一答，回答要接得上。

例子： What about the treasure hunt? — OK. Let’s go! 寻宝游戏怎么样？——好，走吧！

注意： What about …? 是建议，不是问 yes / no。

agree = bersetuju

A bertanya What about …? tentang sebuah filem, jadi A sedang memberi cadangan. Jawapan yang paling sesuai menunjukkan persetujuan dan membuat keputusan. Fikirkan setiap pilihan: adakah ia menjawab soalan ya atau tidak dengan kata kerja bantu? Adakah ia hanya menyebut tarikh? Dalam dialog, jawapan mesti bersambung dengan cadangan yang diberikan.

Contoh: What about the treasure hunt? — OK. Let’s go! — Bagaimana dengan pencarian harta karun? — Baiklah. Jom pergi!

Awas: What about …? ialah cadangan, bukan soalan ya atau tidak.

lesson summary = 本课小结

这一课学会看活动节目表，和朋友订计划、提出建议：问有什么节目、问对方想做什么、有礼貌地说没兴趣、说某样活动听起来不错、提出那个怎么样，最后用我们去吧来决定。下次和朋友约周末活动时，可以试着用英文说说看。

例子： What’s on at the weekend? Let’s go to the night market! 周末有什么活动？我们去夜市吧。

注意： 复习时把六个句型大声读几遍。

lesson summary = ringkasan pelajaran

Dalam pelajaran ini anda belajar membaca atur cara aktiviti dan membuat rancangan bersama kawan. Anda belajar bertanya aktiviti yang ada dan apa yang kawan mahu buat, menolak dengan sopan, menyatakan sesuatu kedengaran menarik, mencadangkan dengan What about …? dan membuat keputusan dengan Let’s go to …. Cuba gunakan frasa ini apabila merancang hujung minggu bersama kawan.

Contoh: What’s on at the weekend? Let’s go to the night market! — Apa aktiviti pada hujung minggu? Mari kita pergi ke pasar malam!

Awas: Semasa ulang kaji, baca enam frasa itu dengan kuat beberapa kali.