routine verbs = 作息动词

第1到第4题：起床这个词组，第一格填起来的那个动词；说吃三餐习惯用“有”这个动词，所以早餐前面也填它；第三题有两格，牙齿要用刷，脸要用洗，先刷后洗；上学是去学校，第四格填去。词框里每个词只用一次，用过的可以在心里划掉。

例子： I get up, brush my teeth and wash my face. 我起床、刷牙、洗脸。

注意： 牙齿用 brush，不用 wash.

routine verbs = kata kerja rutin

Untuk soalan 1 hingga 4, fikirkan pasangan kata kerja yang tetap. Bangun tidur ialah frasa dua perkataan yang bermula dengan satu kata kerja pendek. Untuk waktu makan, bahasa Inggeris menggunakan kata kerja khas, bukan eat. Untuk gigi dan muka, kata kerjanya berbeza. Pergi ke sekolah pula menggunakan kata kerja untuk pergi. Setiap perkataan dalam kotak digunakan sekali sahaja.

Contoh: My brother gets dressed and combs his hair. — Abang saya memakai baju dan menyikat rambutnya.

Awas: Gigi menggunakan brush, bukan wash.

free time verbs = 空闲时间的动词

第5到第8题：在网上和朋友说话是聊天；帮祖母做家务要用帮忙，后面接介词；在书桌前读书本是学习；第八题有两格，在沙发上休息是放松，电视前面用看。最后检查词框里的十个词是不是都刚好用了一次，没有重复。

例子： I relax on the sofa and watch TV. 我在沙发上休息、看电视。

注意： 看电视用 watch，不用 see.

free time verbs = kata kerja masa lapang

Untuk soalan 5 hingga 8, fikirkan perbuatan dalam setiap ayat. Bercakap dengan kawan melalui internet ada kata kerjanya sendiri. Membantu nenek membuat kerja rumah memerlukan kata kerja yang diikuti with. Duduk di meja dengan buku ialah belajar. Soalan 8 ada dua tempat kosong: berehat di sofa dan menonton televisyen. Pastikan kesepuluh-sepuluh perkataan digunakan sekali sahaja.

Contoh: I read comics and listen to music in my room. — Saya membaca komik dan mendengar muzik di bilik saya.

Awas: Untuk TV, gunakan watch, bukan see.

family words = 家人的称呼

第1到第3题：丹尼尔有两个兄弟和四个姐妹，前面是四，所以要用复数 sisters；有三个兄弟的人，后面说所以我有很多堂兄弟，这是他的爸爸；彼得是爸爸最小的弟弟，就是叔叔 uncle。先读整句再想是哪一个家人。

例子： Uncle Peter is my dad’s brother. 彼得叔叔是爸爸的弟弟。

注意： 四个以上要加 s.

family words = panggilan keluarga

Untuk soalan 1 hingga 3, baca seluruh ayat dahulu, kemudian fikirkan ahli keluarga yang dimaksudkan. Jika ada nombor yang lebih daripada satu di hadapan perkataan, perkataan itu mesti dalam bentuk jamak dengan s. Perhatikan petunjuk lain dalam ayat, seperti seseorang yang mempunyai tiga adik-beradik lelaki, atau adik lelaki kepada bapa. Huruf pertama sudah diberi.

Contoh: Aunt Mary is my mum’s sister. — Mak Cik Mary ialah adik perempuan ibu saya.

Awas: Lebih daripada satu memerlukan s.

grandparents = 祖父母

第4到第6题：叔叔和婶婶的儿子埃里克，是丹尼尔的堂兄弟 cousin；种咖啡的那一位，句子用他，所以是祖父，写 grandfather 或 grandpa 都可以；做蛋糕的那一位用她，所以是祖母。注意他和她，决定是男还是女。

例子： My grandmother makes the best cakes. 祖母做的蛋糕最好吃。

注意： he 是男，she 是女。

grandparents = datuk dan nenek

Untuk soalan 4 hingga 6, fikirkan hubungan keluarga dengan teliti. Anak lelaki kepada bapa saudara dan ibu saudara mempunyai nama khas dalam bahasa Inggeris. Untuk dua soalan terakhir, perhatikan kata ganti nama dalam kurungan: he bermaksud lelaki dan she bermaksud perempuan. Kedua-duanya dari generasi datuk dan nenek, jadi bermula dengan grand.

Contoh: My grandfather grows vegetables in his garden. — Datuk saya menanam sayur di kebunnya.

Awas: He untuk lelaki dan she untuk perempuan.

affirmative = 肯定句

第1到第3题都是把否定句改成肯定句：拿掉否定助动词，留下动词。我和我们后面动词不变；他是一个人，否定句里的原形洗，到了肯定句要加 es，因为洗的结尾是 sh。改完读一次，确定句子意思变成相反。

例子： He doesn’t wash the dishes. → He washes the dishes. 他洗碗。

注意： wash 加 es，不是只加 s.

affirmative = ayat positif

Untuk soalan 1 hingga 3, tukar ayat nafi kepada ayat positif. Buang don’t atau doesn’t, dan kekalkan kata kerja. Dengan I dan we, kata kerja tidak berubah. Dengan he, kata kerja perlu ditambah s atau es mengikut peraturan ejaan; ingat bahawa kata kerja yang berakhir dengan sh memerlukan es. Baca semula untuk memastikan maksud ayat menjadi sebaliknya.

Contoh: She doesn’t brush the cat. → She brushes the cat. — Dia tidak menyikat bulu kucing itu. → Dia menyikat bulu kucing itu.

Awas: Kata kerja yang berakhir dengan sh ditambah es, bukan s sahaja.

negative = 否定句

第4到第6题是把肯定句改成否定句。主语是他们和你的时候，用不加 s 的否定助动词，再加动词原形；我的姐姐是一个人，要用加 s 的否定助动词，后面的读书动词要变回原形，不能保留加 es 的样子。也可以写完整的两个词，答案都算对。

例子： My sister doesn’t study in the library. 我姐姐不在图书馆读书。

注意： doesn’t 后面不可再加 s.

negative = ayat negatif

Untuk soalan 4 hingga 6, tukar ayat positif kepada ayat nafi. Dengan they dan you, gunakan kata kerja bantu tanpa s dan kata kerja dasar. Dengan subjek seorang seperti my sister, gunakan kata kerja bantu dengan s, dan kata kerja selepasnya mesti kembali kepada bentuk dasar tanpa ies. Anda juga boleh menulis bentuk penuh dua perkataan.

Contoh: My cousin plays the piano. → My cousin doesn’t play the piano. — Sepupu saya bermain piano. → Sepupu saya tidak bermain piano.

Awas: Jangan tambah s selepas doesn’t.

who does what = 谁做什么

第1到第3题：先在珍妮的话里找人名或称呼，再看后面的动词。爸爸每年都敲锣；站在他旁边的罗丝姑姑戴一顶有羽毛的漂亮帽子；祖母不跳舞，但是每年都唱歌。注意否定句告诉你她不做什么，不要选错。

例子： My grandma doesn’t dance, but she sings. 祖母不跳舞，但是唱歌。

注意： 她不跳舞，所以不选 dances.

who does what = siapa buat apa

Untuk soalan 1 hingga 3, cari nama atau panggilan setiap orang dalam kata-kata Jenny, kemudian lihat kata kerja selepasnya. Siapa yang memainkan gong? Siapa yang berdiri di sebelahnya dan apa yang dipakainya? Perhatikan ayat nafi dengan teliti, kerana ayat itu memberitahu apa yang seseorang tidak lakukan. Jangan pilih perbuatan yang dinafikan.

Contoh: My uncle doesn’t sing, but he plays the drum. — Bapa saudara saya tidak menyanyi, tetapi dia bermain dram.

Awas: Ayat nafi menunjukkan perkara yang tidak dilakukan.

costume and food = 服装和食物

第4到第6题：表哥约瑟很有趣，穿了一套奇怪的服装；妈妈为全家做米糕；小妹妹丽娜只是吃米糕。做米糕和吃米糕很像，要看清楚动词是做还是吃。配对完再读一次短文，检查每个人只配一个动作。

例子： My mum makes the rice cakes. 妈妈做米糕。

注意： 分清 makes 和 eats.

costume and food = pakaian dan makanan

Untuk soalan 4 hingga 6, cari sepupu Joseph, ibu Jenny dan adik perempuannya Lina dalam teks. Siapa yang memakai pakaian yang pelik? Siapa yang menyediakan kuih untuk keluarga? Siapa yang hanya memakannya? Membuat dan makan kuih kelihatan serupa, jadi baca kata kerja dengan teliti. Selepas memadankan, baca semula petikan untuk memastikan setiap orang ada satu perbuatan sahaja.

Contoh: My grandma cooks the curry and my cousins eat it. — Nenek saya memasak kari dan sepupu-sepupu saya memakannya.

Awas: Bezakan makes dengan eats.