animal names = 动物名称

第一组六个动物：骆驼、鸵鸟、蝴蝶、青蛙、熊猫和熊。读的时候注意 ostrich 开头的 o 读短音，bear 和 hair 押韵。沙巴的森林里就住着马来熊，它是世界上最小的熊。熊猫住在中国，身体是黑白两色，整天吃竹子。

例子： The sun bear is a small bear. 马来熊是一种小熊。

注意： butterfly 是一个词，不要分开写成两个词。

animal names = nama haiwan

Kumpulan pertama ada enam haiwan: unta, burung unta, rama-rama, katak, panda dan beruang. Sebut setiap perkataan dengan perlahan. Perhatikan bahawa bear berima dengan hair. Beruang matahari tinggal di hutan Sabah dan ia ialah beruang yang paling kecil di dunia. Panda pula tinggal di China dan makan buluh.

Contoh: The sun bear is a small bear. — Beruang matahari ialah beruang yang kecil.

Awas: Butterfly ditulis sebagai satu perkataan sahaja.

more animals = 更多动物

第二组六个动物：蛇、蝙蝠、蜘蛛、鹰、蝎子和大猩猩。蝙蝠在晚上飞出来找食物；蜘蛛有八只脚，所以它不是昆虫；蝎子的尾巴有毒，很危险。gorilla 的重音在中间的音节。eagle 以元音开头，所以要说 an eagle.

例子： An eagle can see very far. 鹰可以看得很远。

注意： scorpion 的 c 读成 k 的声音。

more animals = lebih banyak haiwan

Kumpulan kedua ialah ular, kelawar, labah-labah, helang, kala jengking dan gorila. Kelawar terbang pada waktu malam untuk mencari makanan. Labah-labah mempunyai lapan kaki, jadi ia bukan serangga. Ekor kala jengking berbisa dan berbahaya. Perkataan eagle bermula dengan bunyi vokal, maka kita sebut an eagle.

Contoh: An eagle can see very far. — Helang boleh melihat sangat jauh.

Awas: Huruf c dalam scorpion dibunyikan seperti k.

animal vocabulary = 动物词汇

第三组五个动物：giraffe 长颈鹿、cat 猫、whale 鲸鱼、rat 老鼠、crocodile 鳄鱼。沙巴的京那巴当岸河里住着鳄鱼，所以我们常在新闻里看到这个词。whale 开头的 wh 读成 w 的声音，h 不发音；crocodile 的重音在第一个音节。

例子： Crocodiles live in the river. 鳄鱼住在河里。

注意： rat 是老鼠，rabbit 是兔子，两个词开头一样，不要搞混。

animal vocabulary = perbendaharaan kata haiwan

Kumpulan ketiga ialah zirafah, kucing, ikan paus, tikus dan buaya. Buaya tinggal di Sungai Kinabatangan di Sabah, jadi perkataan ini selalu muncul dalam berita. Huruf h dalam whale tidak dibunyikan. Tekanan bagi crocodile jatuh pada suku kata pertama.

Contoh: Crocodiles live in the river. — Buaya tinggal di sungai.

Awas: Rat ialah tikus dan rabbit ialah arnab; jangan keliru kerana awalnya sama.

last animal words = 最后一组动物

最后一组是章鱼、鱼、大象和兔子，另外还有狼和狗。沙巴有世界上最小的大象，叫做婆罗洲侏儒象，它们住在京那巴当岸河边的森林里。鱼的复数通常还是 fish，不加 es。大象和章鱼的英文都以元音开头，前面要用 an.

例子： There are three fish in the tank. 鱼缸里有三条鱼（不是 fishes）。

注意： octopus 的重音在第一个音节。

last animal words = kumpulan terakhir

Kumpulan terakhir ialah sotong kurita, ikan, gajah dan arnab, serta serigala dan anjing. Sabah mempunyai gajah pygmy Borneo, iaitu gajah yang paling kecil di dunia. Bentuk jamak fish biasanya kekal fish. Elephant dan octopus bermula dengan bunyi vokal, jadi gunakan an.

Contoh: There are three fish in the tank. — Ada tiga ekor ikan di dalam akuarium.

Awas: Tekanan bagi octopus jatuh pada suku kata pertama.

legs and arms = 脚和手臂

题目问哪一种动物有八只脚。蜘蛛有八只脚；章鱼也有八条长长的东西，但英文叫做手臂，不叫脚；鸵鸟是鸟，只有两只脚。所以正确答案是蜘蛛。做这种题一定要看清楚题目里的关键词。

例子： A spider has got eight legs. 蜘蛛有八只脚。

注意： 不要一看到“八”就选章鱼。

legs and arms = kaki dan lengan

Baca soalan dengan teliti. Kata kunci dalam soalan ini ialah legs, iaitu kaki. Sotong kurita juga ada lapan bahagian yang panjang, tetapi dalam bahasa Inggeris bahagian itu dipanggil arms, iaitu lengan. Burung unta pula seekor burung yang hanya ada dua kaki. Fikirkan haiwan mana yang benar-benar berkaki lapan.

Contoh: An octopus has got eight arms. — Sotong kurita mempunyai lapan lengan.

Awas: Jangan terus memilih sotong kurita hanya kerana nombor lapan.

identifying things = 辨认东西

看动物特写猜动物时用的句子：问别人用 What do you think it is?；完全猜不到说 I’ve got no idea.；根据样子猜用 It looks like a…；根据声音猜用 It sounds like a…；不太肯定时用 Maybe it’s a…? 后面的名词要配 a 或 an.

例子： It sounds like a cat. 听起来像一只猫。It looks like an elephant. 看起来像大象。

注意： looks like 用于看到的，sounds like 用于听到的，不要混用。

identifying things = mengenal pasti benda

Gunakan frasa ini apabila kamu meneka haiwan daripada gambar kecil atau bunyi. Tanya kawan dengan What do you think it is. Jika kamu langsung tidak tahu, sebut I’ve got no idea. Frasa looks like digunakan untuk benda yang dilihat, manakala sounds like untuk benda yang didengar. Maybe digunakan apabila kamu kurang pasti.

Contoh: It sounds like a cat. — Bunyinya seperti seekor kucing.

Awas: Jangan campur aduk looks like dengan sounds like.

close-up = 特写照片

这段对话示范了怎样猜特写照片：Aina 先问 What do you think it is?，Danial 说没有头绪，再描述颜色。Aina 看到像翅膀的形状，就说 It looks like a wing，再猜 Maybe it’s a butterfly? 听到青蛙叫声时，就用 It sounds like a frog.

例子： It looks like a wing. Maybe it’s a butterfly? 看起来像翅膀，也许是蝴蝶。

注意： 猜测时先说看到的线索，再说答案。

close-up = gambar dekat

Dialog ini menunjukkan cara meneka gambar dekat. Aina bertanya pendapat Danial, tetapi Danial tidak tahu, jadi dia menyebut warnanya dahulu. Aina nampak bentuk seperti sayap lalu meneka rama-rama. Apabila mereka mendengar bunyi ribbit, Aina meneka haiwan itu daripada bunyinya.

Contoh: It looks like a wing. Maybe it’s a butterfly? — Ia kelihatan seperti sayap. Mungkin rama-rama?

Awas: Sebut petunjuk dahulu, kemudian barulah buat tekaan.

sounds like = 听起来像

题目说你听到嘶嘶声，是靠耳朵来猜，所以要用听起来像这个句子。看起来像是眼睛看到样子时才用的；第三个选项的意思是我有一条蛇，根本不是在猜测。记住：眼睛看用 looks，耳朵听用 sounds，再加上动物的名称。

例子： Woof! It sounds like a dog. 汪汪！听起来像一只狗。

注意： like 后面要有 a 或 an 再加动物名称。

sounds like = kedengaran seperti

Dalam soalan ini kamu mendengar bunyi desis, jadi kamu meneka dengan telinga. Frasa looks like hanya sesuai apabila kamu melihat sesuatu dengan mata. Pilihan ketiga bermaksud kamu memiliki seekor ular, jadi ayat itu bukan tekaan langsung. Ingat: mata melihat, telinga mendengar.

Contoh: Woof! It sounds like a dog. — Woof! Bunyinya seperti seekor anjing.

Awas: Letakkan a atau an sebelum nama haiwan selepas like.

sentence stress = 句子重音

英文句子里，重要的词要读得比较重、比较长，叫做句子重音。通常是疑问词、动词、名词和形容词，例如 What、think、looks、camel；像 a、it、is、do、you 这些小词读得轻而快。可以一边说一边在重读的词上拍手。

例子： WHAT do you THINK it is? 重读 What 和 think.

注意： 不要每个词都读得一样重，那样听起来像机器人。

sentence stress = tekanan ayat

Dalam ayat bahasa Inggeris, perkataan yang penting disebut lebih kuat dan lebih panjang. Ini dipanggil tekanan ayat. Biasanya kata tanya, kata kerja, kata nama dan kata adjektif diberi tekanan. Perkataan kecil seperti a, it dan do disebut dengan pantas dan perlahan. Tepuk tangan pada perkataan yang ditekan.

Contoh: It LOOKS like a CAMEL. — Ia kelihatan seperti seekor unta.

Awas: Jangan sebut setiap perkataan sama kuat seperti robot.

stressed word = 重读词

Is it a dog? 这句话里最重要的信息是“狗”，所以重读 dog。Is、it、a 都是小词，读得又轻又快。判断时问自己：去掉哪个词，句子就看不懂？那个词通常就是重读的词。

例子： Is it a DOG? 只重读 dog.

注意： 疑问句开头的 Is 不一定要重读。

stressed word = perkataan bertekanan

Dalam ayat tanya Is it a dog, maklumat yang paling penting ialah nama haiwan itu. Perkataan kecil disebut dengan pantas dan lemah. Tanya diri sendiri: jika perkataan mana dibuang, ayat itu tidak bermakna lagi? Perkataan itulah yang biasanya ditekan.

Contoh: Is it a CAT? — Adakah ia seekor kucing?

Awas: Perkataan pertama dalam ayat tanya tidak semestinya ditekan.

body parts = 身体部位

猜动物时，先问它住在哪里：住在水里还是陆地上？再问它的身体：有没有翅膀、有没有脚、有没有尾巴，有几只脚。蓝色的新词有：陆地、翅膀、脚、尾巴。回答时用它有脚和尾巴这样的句子。

例子： Has it got a tail? 它有尾巴吗？It’s got legs and a tail. 它有脚和尾巴。

注意： 问句里 live 不加 s，回答 It lives 要加 s.

body parts = bahagian badan

Untuk meneka haiwan misteri, tanya dahulu tempat tinggalnya, sama ada di dalam air atau di darat. Kemudian tanya tentang badannya: adakah ia ada sayap, kaki atau ekor, dan berapa kaki yang ada. Jawab dengan ayat penuh, contohnya ia ada kaki dan ekor.

Contoh: Has it got a tail? — Adakah ia mempunyai ekor?

Awas: Selepas does it, gunakan live tanpa s, tetapi dalam jawapan sebut it lives.

dangerous = 危险的

第二组问题问大小、食物、住在哪个国家、危不危险和颜色。比较大小用比狗大还是小的问法；问吃不吃别的动物；问是不是住在我们的国家；问危不危险；最后问什么颜色。这些问题可以很快缩小范围。

例子： Is it bigger or smaller than a dog? 它比狗大还是小。

注意： bigger 要双写 g.

dangerous = berbahaya

Set soalan kedua bertanya tentang saiz, makanan, negara, bahaya dan warna. Bandingkan saiz haiwan itu dengan seekor anjing, tanya sama ada ia makan haiwan lain, tanya sama ada ia tinggal di negara kita, dan akhir sekali tanya warnanya. Soalan ini membantu kamu meneka dengan cepat.

Contoh: Is it bigger or smaller than a dog? — Adakah ia lebih besar atau lebih kecil daripada anjing?

Awas: Bigger ditulis dengan dua huruf g.

short answer = 简短回答

简短回答要跟问句开头的词一致：用 Does 问，就用 does 或 doesn’t 回答；用 Has 问，就用 has 或 hasn’t；用 Is 问，就用 is 或 isn’t。回答时把动物换成 it，不必重复整句。

例子： Has it got a tail? — Yes, it has. 它有尾巴吗？有。

注意： Has it got…? 不可以回答 Yes, it does.

short answer = jawapan pendek

Jawapan pendek mesti menggunakan perkataan yang sama dengan permulaan soalan. Jika soalan bermula dengan Does, jawab dengan does atau doesn’t. Jika bermula dengan Has, gunakan has atau hasn’t. Jika bermula dengan Is, gunakan is atau isn’t. Gantikan nama haiwan dengan it.

Contoh: Has it got a tail? — Yes, it has. — Adakah ia ada ekor? Ya, ada.

Awas: Soalan Has it got tidak boleh dijawab dengan Yes, it does.

hasn’t = 没有

问句以 Has 开头，所以简短回答也要用 has 或它的否定形式。鳄鱼没有翅膀，答案是否定的，因此选没有的那一个。用 doesn’t 回答的选项助动词不对；说有的选项意思错了，因为鳄鱼身上根本没有翅膀，也不会飞。

例子： Has a bird got wings? — Yes, it has. 鸟有翅膀吗？有。

注意： 先看意思（有没有），再看助动词（has / does / is）。

has not = tiada

Soalan ini bermula dengan Has, jadi jawapan pendek mesti menggunakan has atau bentuk negatifnya. Fikirkan dahulu: adakah buaya mempunyai sayap? Kemudian semak kata kerja bantu dalam setiap pilihan. Pilihan yang menggunakan does tidak sepadan dengan soalan.

Contoh: Has a bird got wings? — Yes, it has. — Adakah burung ada sayap? Ya, ada.

Awas: Semak maksud dahulu, kemudian semak kata kerja bantu.

guessing game = 猜谜游戏

和同学玩猜动物：一人心里想一种动物，另一人用这一课学的问题来问，例如住在哪里、比狗大吗、有几只脚。最后用 Is it a…? 来猜。做完以后把动物分成三类：住在水里的、住在陆地上的、两边都住的，青蛙和鳄鱼属于两边都住。

例子： Does it live in the water? — No, it doesn’t. Is it a camel? 它是骆驼吗？

注意： 问问题时要等对方回答，再问下一个。

guessing game = permainan teka-teki

Main bersama kawan. Seorang memikirkan seekor haiwan dan seorang lagi bertanya soalan daripada pelajaran ini tentang tempat tinggal, saiz dan bahagian badannya. Akhir sekali, teka dengan Is it a. Selepas itu, susun haiwan mengikut kumpulan air, darat atau kedua-duanya. Katak dan buaya hidup di kedua-dua tempat.

Contoh: Does it live in the water? — No, it doesn’t. — Adakah ia tinggal di dalam air? Tidak.

Awas: Dengar jawapan kawan sebelum kamu bertanya soalan seterusnya.

both = 两者都

这题问哪种动物“陆地和水里都住”。骆驼住在沙漠，是陆地动物；鲸鱼一辈子都在海里；青蛙小时候是蝌蚪住在水里，长大后可以上岸，所以答案是 frog。鳄鱼也是两边都住的动物。

例子： A frog lives on land and in the water. 青蛙住在陆地和水里。

注意： 鲸鱼虽然很大，但它不在陆地上生活。

both = kedua-duanya

Soalan ini mahu haiwan yang tinggal di darat dan juga di dalam air. Unta tinggal di padang pasir, jadi ia haiwan darat. Ikan paus pula hidup di laut sepanjang hayatnya. Fikirkan haiwan yang bermula sebagai berudu di dalam air dan kemudian boleh naik ke darat.

Contoh: A crocodile lives on land and in the water. — Buaya tinggal di darat dan di dalam air.

Awas: Ikan paus memang besar, tetapi ia tidak pernah hidup di darat.

lesson summary = 本课小结

这一课学了二十一个动物名称，学了辨认东西的句子（看起来像、听起来像、也许是），练习了句子重音，也学会用 Does it、Has it got、Is it 问问题来猜动物，并且用相同的助动词做简短回答。

例子： Does it eat other animals? — Yes, it does. 它吃别的动物吗？吃。

注意： 练习里有找出不同类的动物和看线索写动物名，要注意拼写。

lesson summary = ringkasan pelajaran

Dalam pelajaran ini kamu telah belajar dua puluh satu nama haiwan dan frasa untuk mengenal pasti benda seperti looks like, sounds like dan maybe. Kamu juga berlatih tekanan ayat serta bertanya soalan dengan Does it, Has it got dan Is it, lalu menjawab dengan kata kerja bantu yang sama.

Contoh: Does it eat other animals? — Yes, it does. — Adakah ia makan haiwan lain? Ya.

Awas: Latihan meminta kamu mengeja nama haiwan, jadi semak setiap huruf.