rules = 规则

四条规则：肯定句用 can；否定句用 can’t；问句和简短回答用 can 和 can’t，不用 do 或 does；第三人称他、她、它的时候，can 的形式一样，不加 s。还要记住，can 后面直接加动词原形，不可以加 to.

例子： He can swim. 他会游泳（不是 He cans swim）。

注意： Do you can dance? 是错的，要把 can 放在最前面。中文说你会跳舞吗，英文的会就放在句子开头。

rules = peraturan

Ada empat peraturan. Ayat positif menggunakan can, ayat negatif menggunakan can’t, dan ayat tanya serta jawapan pendek juga menggunakan can atau can’t tanpa do atau does. Bagi subjek he, she dan it, bentuk can tetap sama tanpa s. Ingat juga, kata kerja terus mengikuti can tanpa to.

Contoh: He can swim. — Dia boleh berenang (bukan He cans swim).

Awas: Do you can dance adalah salah; sebut Can you dance.

can questions = can 问句

问别人会不会做一件事，把 can 放在主语前面，后面接动词原形。第一个选项多了 do，是错的，因为 can 问句不用 do；第三个选项多了 to，也是错的。所以正确的问句是第二个，回答可以用会或不会的简短回答。

例子： Can you swim? — Yes, I can. 你会游泳吗？会。

注意： can 和 do 不会一起出现在同一个问句里。

can questions = soalan can

Untuk bertanya sama ada seseorang boleh melakukan sesuatu, letakkan can sebelum subjek dan diikuti kata kerja bentuk dasar. Semak setiap pilihan: adakah ada perkataan do yang tidak perlu? Adakah ada perkataan to selepas subjek? Ayat tanya can tidak memerlukan kedua-dua perkataan itu.

Contoh: Can you swim? — Yes, I can. — Bolehkah kamu berenang? Ya, boleh.

Awas: Can dan do tidak pernah muncul bersama dalam satu soalan.

dialogue = 对话

这段对话里，犀鸟说自己会飞过整片森林；猴子问它会不会在河里游泳，犀鸟说不会，又反问猴子会不会飞；猴子说不会，可是它会从一棵树跳到另一棵树。注意简短回答 No, I can’t 后面不用再重复动词。

例子： Can you fly? — No, I can’t, but I can jump. 你会飞吗？不会，可是我会跳。

注意： 简短回答里的 can 要读重一点。

dialogue = dialog

Dalam dialog ini, burung enggang berkata ia boleh terbang merentasi seluruh hutan. Monyet bertanya sama ada ia boleh berenang di sungai, dan burung enggang menjawab tidak, lalu bertanya sama ada monyet boleh terbang. Monyet menjawab tidak, tetapi ia boleh melompat dari pokok ke pokok.

Contoh: Can you fly? — No, I can’t, but I can jump. — Bolehkah kamu terbang? Tidak, tetapi saya boleh melompat.

Awas: Tekankan can apabila menyebut jawapan pendek.

short answer = 简短回答

问句用 can 开头，简短回答也要用 can 或 can’t。猴子不会飞，所以回答是不会。doesn’t 是用来回答 does 问句的，isn’t 是用来回答 is 问句的，都不对。回答时把猴子换成它。

例子： Can a monkey fly? — No, it can’t. 猴子会飞吗？不会。

注意： 问句的第一个词决定回答用哪一个词。

short answer = jawapan pendek

Soalan ini bermula dengan can, jadi jawapan pendek juga mesti menggunakan can atau can’t. Fikirkan dahulu sama ada monyet boleh terbang. Perkataan doesn’t digunakan untuk menjawab soalan does, manakala isn’t untuk soalan is, jadi kedua-duanya tidak sesuai. Gantikan monyet dengan it dalam jawapan.

Contoh: Can a monkey jump? — Yes, it can. — Bolehkah monyet melompat? Ya, boleh.

Awas: Perkataan pertama soalan menentukan perkataan dalam jawapan.

abilities = 能力

先写一写自己会做和不会做的事，例如会不会游二十五米、会不会跳沙巴的苏马造舞、会不会用英文唱歌、会不会说出十种动物的英文名字、会不会煮一餐饭。然后用你会……吗来问同学，同学用简短回答。

例子： Can you cook a meal? — No, I can’t. 你会煮饭吗？不会。

注意： 说自己时用 I can，问别人时用 Can you.

abilities = kebolehan

Tulis dahulu perkara yang kamu boleh dan tidak boleh lakukan, contohnya berenang dua puluh lima meter, menari tarian Sumazau, menyanyi dalam bahasa Inggeris, menyebut sepuluh nama haiwan atau memasak makanan. Kemudian tanya kawan dengan Can you, dan kawan kamu menjawab dengan jawapan pendek.

Contoh: Can you cook a meal? — No, I can’t. — Bolehkah kamu memasak? Tidak boleh.

Awas: Gunakan I can untuk diri sendiri dan Can you untuk bertanya kawan.

how + adjective = 多么……

用 how 加形容词可以问各种数量：多远问距离，多大问大小，多重问重量，多快问速度，多少问数量。句型有两种：how 加形容词再加 is，例如长颈鹿有多高；或者 how 加形容词再加 can 和动词，例如猎豹能跑多快。华文也有一样的问法。

例子： How fast can a cheetah run? 猎豹能跑多快。

注意： How many 后面要接复数名词：How many legs.

how + adjective = berapa

Kita boleh bertanya tentang pelbagai ukuran dengan how dan kata adjektif: how far untuk jarak, how big untuk saiz, how heavy untuk berat, how fast untuk kelajuan dan how many untuk bilangan. Ada dua pola, iaitu how dengan kata adjektif dan is, atau how dengan kata adjektif, can dan kata kerja.

Contoh: How fast can a cheetah run? — Berapa lajukah cheetah boleh berlari?

Awas: How many mesti diikuti kata nama jamak, contohnya how many legs.

how heavy = 多重

答案是大约三千公斤，公斤是重量的单位，所以要问多重。多快问的是速度，答案会是每小时多少公里；多少问的是数量，后面要接复数名词，不能这样用。看答案的单位，就知道 how 后面要用哪一个形容词。

例子： How heavy is an elephant? — About 3,000 kilos. 大象有多重？大约三千公斤。

注意： 公里用 far，公斤用 heavy，米用 tall 或 long.

how heavy = berapa berat

Jawapannya kira-kira tiga ribu kilogram. Kilogram ialah unit berat, jadi fikirkan kata adjektif yang bertanya tentang berat. How fast bertanya tentang kelajuan dan jawapannya dalam kilometer sejam. How many pula bertanya tentang bilangan dan mesti diikuti kata nama jamak. Unit dalam jawapan membantu kamu memilih soalan.

Contoh: How heavy is a sun bear? — Berapa beratkah beruang matahari?

Awas: Kilometer sesuai dengan far, kilogram dengan heavy, meter dengan tall atau long.

estimating = 估计

不知道准确数字的时候，可以用三个词来估计：介于两个数字之间；大约；差不多。例如刚出生的小红毛猩猩通常介于一点五到两公斤之间，雄性马来亚虎可以长到大约一百二十公斤。说的时候可以用我认为开头，表示这是你的估计。

例子： I think that a sun bear is between 25 and 65 kilos. 我认为马来熊介于二十五到六十五公斤之间。

注意： between 要配 and，不配 to.

estimating = menganggar

Apabila kamu tidak tahu nombor yang tepat, gunakan tiga cara untuk menganggar: between dua nombor, about dan around, yang bermaksud kira-kira. Contohnya, anak orang utan yang baru lahir biasanya antara satu setengah hingga dua kilogram. Mulakan dengan I think that untuk menunjukkan ini anggaran kamu.

Contoh: I think that a sun bear is between 25 and 65 kilos. — Saya fikir beruang matahari antara 25 hingga 65 kilogram.

Awas: Between digunakan bersama and, bukan to.

quiz answers = 测验答案

这些问题用多快、多少、多高、多长、多远来问，答案大多用估计的说法：赛马每小时大约跑七十公里；成年人身上有二百零六块骨头；京那巴鲁山大约四千零九十五米高；成年眼镜王蛇介于三到四米长；亚庇到吉隆坡坐飞机大约一千六百公里。

例子： How long is an adult king cobra? — Between 3 and 4 metres. 成年眼镜王蛇有多长？介于三到四米。

注意： 山用 how high，人和动物站着用 how tall，躺着的长度用 how long.

quiz answers = jawapan kuiz

Soalan kuiz ini menggunakan how fast, how many, how high, how long dan how far. Kebanyakan jawapan berbentuk anggaran: kuda lumba berlari kira-kira tujuh puluh kilometer sejam, orang dewasa ada dua ratus enam tulang dan Gunung Kinabalu kira-kira empat ribu sembilan puluh lima meter tinggi.

Contoh: How long is an adult king cobra? — Between 3 and 4 metres. — Berapa panjangkah ular tedung selar dewasa? Antara 3 hingga 4 meter.

Awas: Gunakan high untuk gunung, tall untuk orang dan haiwan, long untuk panjang.

how tall = 多高

答案是大约一点五米，米是长度单位，说的是动物站起来有多高，所以问成年红毛猩猩有多高最合适。有多少只红毛猩猩的答案应该是一个数目；红毛猩猩能走多远的答案通常用公里。看清楚单位，再选正确的问题。

例子： How tall is an adult orang-utan? — About 1.5 metres. 成年红毛猩猩有多高？大约一点五米。

注意： 米可以配 tall、long、high，要看说的是什么。

how tall = berapa tinggi

Jawapannya kira-kira satu setengah meter. Meter ialah unit ukuran, dan di sini ia menerangkan ketinggian haiwan apabila berdiri. Soalan tentang bilangan orang utan memerlukan jawapan berupa angka, manakala soalan tentang jarak berjalan biasanya dijawab dengan kilometer. Semak unit dahulu sebelum memilih soalan.

Contoh: How tall is a giraffe? — Berapa tinggikah zirafah?

Awas: Meter boleh digunakan dengan tall, long atau high mengikut maksud.

about you = 关于你自己

用 how 问题问同学自己的事：你能游多远？你有多高？你能跑多快？你会说几种语言？回答时用 I can 加动词，或者 I am 加数字，可以用大约来估计。找一找班上有没有人和你的答案一样。

例子： How many languages can you speak? — I can speak three languages. 我会说三种语言。

注意： 问 you 时，回答用 I.

about you = tentang diri anda

Gunakan soalan how untuk bertanya kawan tentang diri mereka: berapa jauh kamu boleh berenang, berapa tinggi kamu, berapa laju kamu boleh berlari dan berapa bahasa yang kamu boleh tuturkan. Jawab dengan I can dan kata kerja, atau I am dan nombor. Cari kawan yang jawapannya sama dengan kamu.

Contoh: How tall are you? — I’m about one metre forty. — Berapa tinggi kamu? Kira-kira satu meter empat puluh.

Awas: Jawab soalan tentang you dengan menggunakan I.

answer a how question = 回答 how 问题

how 问题不能用是或不是来回答，要说出数字或资料。问你会说几种语言，就回答我会说三种语言。第一个选项是回答 can 问句的；第三个选项用 I am，意思不通。很多马来西亚学生会说华语、英语和马来语。

例子： I can speak three languages: Chinese, English and Malay. 我会说三种语言。

注意： How 问题不能用 Yes 或 No 回答。

answer a how question = jawab soalan how

Soalan how tidak boleh dijawab dengan ya atau tidak sahaja. Kita perlu memberi nombor atau maklumat. Pilihan yang bermula dengan Yes sesuai untuk soalan can, bukan soalan how. Pilihan yang menggunakan I am pula tidak membawa maksud yang betul. Ramai murid Malaysia boleh bertutur dalam tiga bahasa.

Contoh: I can speak Chinese, English and Malay. — Saya boleh bertutur dalam bahasa Cina, Inggeris dan Melayu.

Awas: Jangan jawab soalan how dengan Yes atau No.

lesson summary = 本课小结

这一课学了用 can 说能力：肯定、否定、问句和简短回答，can 后面用动词原形，不用 do 也不加 s。还学了用 how 加形容词问距离、大小、重量、速度和数量，以及用介于、大约来估计数字。

例子： How far can you swim? — About 100 metres. 你能游多远？大约一百米。

注意： 复习时，试着用 can 和 how 各写三个关于马来西亚动物的问句。

lesson summary = ringkasan pelajaran

Pelajaran ini mengajar can untuk kebolehan dalam ayat positif, negatif, ayat tanya dan jawapan pendek. Kata kerja selepas can kekal dalam bentuk dasar tanpa do dan tanpa s. Kamu juga belajar how dengan kata adjektif untuk bertanya tentang jarak, saiz, berat, kelajuan dan bilangan, serta menganggar dengan between dan about.

Contoh: How far can you swim? — About 100 metres. — Berapa jauh kamu boleh berenang? Kira-kira 100 meter.

Awas: Untuk ulang kaji, tulis tiga soalan can dan tiga soalan how tentang haiwan Malaysia.