animal names = 动物名称

第一组六个动物：刺猬身体小，背上有很多刺；海豚在海里游泳，也会跳出水面；蝎子的尾巴有毒；鹰可以看得很远；狮子很美，可是不温驯；老虎在马来西亚的森林里也有，叫马来虎，现在非常稀有。注意 eagle 前面用 an.

例子： The Malayan tiger is very rare. 马来虎非常稀有。

注意： dolphin 的 ph 读成 f.

animal names = nama haiwan

Kumpulan pertama ada enam haiwan. Landak kecil mempunyai banyak duri pada belakangnya. Ikan lumba-lumba berenang dan melompat keluar dari laut. Ekor kala jengking berbisa. Helang boleh melihat sangat jauh. Singa cantik tetapi tidak jinak. Harimau Malaya tinggal di hutan Malaysia dan kini sangat jarang ditemui. Gunakan an sebelum eagle.

Contoh: The Malayan tiger is very rare. — Harimau Malaya sangat jarang ditemui.

Awas: Huruf ph dalam dolphin berbunyi f.

more animals = 更多动物

第二组六个动物：老鼠很小，复数是 mice，不加 s；海星住在海里，有五只手臂，虽然名字里有鱼，可是它不是鱼；鲸鱼是最大的哺乳动物；陆龟背上有壳；鹦鹉有鲜艳的羽毛；大猩猩又大又强壮。tortoise 后半部分读得很轻。

例子： A tortoise has got a shell. 陆龟有壳。

注意： one mouse，two mice.

more animals = lebih banyak haiwan

Kumpulan kedua ada enam haiwan. Tikus kecil mempunyai bentuk jamak mice tanpa s. Tapak sulaiman tinggal di laut dan ada lima lengan; walaupun namanya dalam bahasa Inggeris ada fish, ia bukan ikan. Ikan paus ialah mamalia terbesar. Kura-kura darat ada cangkerang, burung kakak tua ada bulu yang berwarna-warni, dan gorila besar serta kuat.

Contoh: A tortoise has got a shell. — Kura-kura darat mempunyai cangkerang.

Awas: Satu mouse, dua mice.

shell = 壳

陆龟的背上有一个硬硬的壳，危险的时候可以把头和脚缩进去，所以答案是陆龟。刺猬背上的是刺，不是壳；鹦鹉身上的是羽毛。蜗牛也有壳，可是蜗牛不是陆龟，它没有脚。

例子： A tortoise has got a shell and four feet. 陆龟有壳和四只脚。

注意： tortoise 住在陆地上，turtle 多数住在水里。

shell = cangkerang

Fikirkan haiwan yang mempunyai cangkerang keras pada belakangnya dan boleh menarik kepala serta kakinya ke dalam apabila dalam bahaya. Pada belakang landak kecil ada duri, bukan cangkerang. Burung kakak tua pula ada bulu pelepah. Siput juga ada cangkerang, tetapi siput tiada kaki dan bukan pilihan di sini.

Contoh: A snail has got a shell, but it hasn’t got any legs. — Siput ada cangkerang tetapi tiada kaki.

Awas: Tortoise tinggal di darat, manakala turtle biasanya tinggal di dalam air.

mammal / tame = 哺乳动物／温驯的

两个新词：哺乳动物是有毛发、用奶喂孩子的动物，像人、猫、狮子和鲸鱼都是。温驯的意思是不野、可以和人一起生活，像家里的猫和狗。狮子虽然很美，可是它是野生动物，不温驯，所以不可以养在家里。

例子： A lion isn’t tame. 狮子不温驯。

注意： tame 的相反词是 wild.

mammal and tame = mamalia dan jinak

Ada dua perkataan baharu. Mamalia ialah haiwan yang berbulu dan menyusukan anaknya, contohnya manusia, kucing, singa dan ikan paus. Jinak bermaksud tidak liar dan boleh hidup bersama manusia, seperti kucing dan anjing di rumah. Walaupun singa sangat cantik, ia haiwan liar dan tidak jinak, jadi ia tidak boleh dipelihara di rumah.

Contoh: A lion isn’t tame. — Singa tidak jinak.

Awas: Lawan bagi tame ialah wild.

tame = 温驯的

温驯的动物不野，喜欢和人一起生活，可以养在家里。家里养的兔子很温驯，所以是第一个答案。鳄鱼很危险，是野生动物；蝎子的尾巴有毒，也不能当宠物。看到温驯这个词，可以想一想它能不能当宠物。

例子： My pet rabbit is tame. 我的兔子很温驯。

注意： wild = 野生的；tame = 温驯的。

tame = jinak

Haiwan yang jinak tidak liar, suka hidup bersama manusia dan boleh dipelihara di rumah. Fikirkan haiwan yang boleh menjadi haiwan peliharaan. Buaya sangat berbahaya dan ialah haiwan liar. Ekor kala jengking pula berbisa, jadi ia juga tidak sesuai dijadikan haiwan peliharaan.

Contoh: My cat is tame. It sleeps on my bed. — Kucing saya jinak. Ia tidur di atas katil saya.

Awas: Wild dan tame membawa maksud yang berlawanan.

can + verb = 能做……

歌里用了很多能力动词：杀死、长大到、看见、游泳、跳、生存，还有住和吃。用 can 说动物能做的事，can 后面接动词原形。例如最小的蝎子也能杀死人，大猩猩能长到大约两百公斤，骆驼不喝水也能活很久，青蛙会跳又会游泳。

例子： A camel can survive a long time without water. 骆驼不喝水也能活很久。

注意： survive = 活下来、生存。

can + verb = boleh + kata kerja

Lagu ini menggunakan banyak kata kerja kebolehan: kill, grow to, see, swim, jump dan survive, serta live dan eat. Gunakan can untuk menyatakan perkara yang boleh dilakukan oleh haiwan, diikuti kata kerja bentuk dasar. Contohnya, kala jengking yang paling kecil pun boleh membunuh manusia, dan gorila boleh membesar sehingga kira-kira dua ratus kilogram.

Contoh: A frog can jump and swim. — Katak boleh melompat dan berenang.

Awas: Survive bermaksud terus hidup.

survive = 生存

句子的意思是骆驼不喝水也能活很久，活下来的英文是 survive，所以答案是第一个。kill 是杀死，意思不通；grow 是长大，也不合适。骆驼住在沙漠里，身体可以储存能量，所以它能很久不喝水。can 后面用动词原形。

例子： Camels can survive in the desert. 骆驼能在沙漠里生存。

注意： without a drink = 不喝水。

survive = terus hidup

Ayat ini bermaksud unta boleh hidup lama tanpa minum air. Fikirkan kata kerja yang bermaksud terus hidup. Kill bermaksud membunuh dan grow bermaksud membesar, jadi kedua-duanya tidak sesuai dengan maksud ayat. Unta tinggal di padang pasir dan badannya boleh menyimpan tenaga. Ingat, kata kerja selepas can dalam bentuk dasar.

Contoh: Camels live in the desert. — Unta tinggal di padang pasir.

Awas: Without a drink bermaksud tanpa minum air.

animal facts = 动物知识

歌里问了很多问题，答案是：最大的哺乳动物是鲸鱼；最高的鸟是鸵鸟；有壳的是陆龟；看得很远的是鹰；只要很少的水就能生存的是骆驼。问题用 Which animal 开头，意思是哪一种动物，回答时说出动物的名字就可以。

例子： Which animal is the tallest bird? — The ostrich. 哪种鸟最高？鸵鸟。

注意： 最高级前面要有 the.

animal facts = fakta haiwan

Lagu ini bertanya banyak soalan, dan jawapannya ialah: mamalia terbesar ialah ikan paus, burung tertinggi ialah burung unta, haiwan yang ada cangkerang ialah kura-kura darat, haiwan yang boleh melihat sangat jauh ialah helang, dan haiwan yang boleh hidup dengan sedikit air ialah unta. Soalan bermula dengan Which animal, iaitu haiwan yang mana.

Contoh: Which animal is the biggest mammal? — The whale. — Haiwan manakah mamalia yang paling besar? Ikan paus.

Awas: Letakkan kata sandang sebelum darjah penghabisan.

the tallest bird = 最高的鸟

鸵鸟是世界上最高的鸟，可以长到两米多高，比大人还要高，所以答案是鸵鸟。鹰看得很远，可是不是最高的；鹦鹉的羽毛很鲜艳，可是个子小。鸵鸟虽然是鸟，可是不会飞，它跑得很快。

例子： Ostriches are the tallest birds. 鸵鸟是最高的鸟。

注意： tall → taller → the tallest.

the tallest bird = burung paling tinggi

Fikirkan burung yang boleh membesar lebih daripada dua meter tinggi, iaitu lebih tinggi daripada orang dewasa. Helang boleh melihat sangat jauh, tetapi ia bukan yang paling tinggi. Burung kakak tua mempunyai bulu yang berwarna-warni, tetapi badannya kecil. Burung yang paling tinggi juga tidak boleh terbang tetapi berlari dengan sangat laju.

Contoh: An eagle can see very far. — Helang boleh melihat sangat jauh.

Awas: Tall, taller, the tallest.

yes/no questions = 是非问题

两个人一组：一个人从这一课的动物里选一种，另一个人最多问十个问题来猜。回答的人只能说是或不是。好问题先问大类，例如它大吗、它会游泳吗、它是哺乳动物吗，再慢慢猜到是哪一种动物。猜对了就交换角色。

例子： Can it swim? — Yes. 它会游泳吗？会。

注意： 问题用 Is it…? / Can it…? / Has it got…?

yes or no questions = soalan ya atau tidak

Bekerja secara berpasangan. Seorang memilih seekor haiwan daripada pelajaran ini, dan seorang lagi boleh bertanya sehingga sepuluh soalan untuk meneka. Penjawab hanya boleh berkata ya atau tidak. Soalan yang baik bertanya tentang kumpulan besar dahulu, contohnya adakah ia besar, bolehkah ia berenang atau adakah ia mamalia. Jika teka dengan betul, tukar peranan.

Contoh: Can it swim? — Yes. — Bolehkah ia berenang? Ya.

Awas: Gunakan Is it, Can it dan Has it got dalam soalan.

bat = 蝙蝠

会飞的动物很多，可是会飞的哺乳动物只有蝙蝠。蝙蝠有毛发，用奶喂孩子，所以是哺乳动物。鹰和鹦鹉都会飞，可是它们有羽毛、下蛋，是鸟类。玩是非问题游戏时，把两个线索放在一起想，就能猜得更快。

例子： A bat is a mammal, but it can fly. 蝙蝠是哺乳动物，可是会飞。

注意： 会飞的不一定是鸟。

bat = kelawar

Banyak haiwan boleh terbang, tetapi hanya satu mamalia yang boleh terbang. Haiwan ini berbulu dan menyusukan anaknya, jadi ia tergolong dalam kumpulan mamalia. Helang dan burung kakak tua juga boleh terbang, tetapi mereka ada bulu pelepah dan bertelur, jadi mereka ialah burung. Gabungkan dua petunjuk supaya kamu dapat meneka dengan cepat.

Contoh: An eagle can fly, but it isn’t a mammal. — Helang boleh terbang, tetapi ia bukan mamalia.

Awas: Tidak semua haiwan yang terbang ialah burung.

lesson summary = 本课小结

这一课通过一首关于动物的歌，学了十二种动物的名字、哺乳动物和温驯这两个词、能力动词和 can 的用法，还有很多有趣的动物知识，例如最大的哺乳动物是鲸鱼，最高的鸟是鸵鸟。最后用是非问题玩猜动物游戏。

例子： A whale is the biggest mammal. 鲸鱼是最大的哺乳动物。

注意： 这一课没有书面练习。

lesson summary = ringkasan pelajaran

Melalui sebuah lagu tentang haiwan, pelajaran ini mengajar dua belas nama haiwan, perkataan mammal dan tame, kata kerja kebolehan dengan can, serta banyak fakta menarik. Contohnya, mamalia yang paling besar ialah ikan paus dan burung yang paling tinggi ialah burung unta. Akhir sekali, kita bermain permainan meneka haiwan dengan soalan ya atau tidak.

Contoh: A whale is the biggest mammal. — Ikan paus ialah mamalia yang paling besar.

Awas: Pelajaran ini tidak mempunyai latihan bertulis.