verb + -ing = 动词加 ing

第一到第三题：我哥哥和艾娜都是单数，所以表示喜好的动词要加 s；拉维和山姆是复数，动词不加 s。后面的动作都要用 ing 形式：玩和帮忙直接加，起床要把 t 双写。写好以后把整句读一次，看看通不通顺。

例子： Aina always hates getting up at 6 a.m. 艾娜总是讨厌早上六点起床。

注意： get up → getting up，t 要双写。

verb + -ing = kata kerja + -ing

Untuk ayat satu hingga tiga, abang saya dan Aina ialah subjek tunggal, jadi kata kerja suka atau tidak suka ditambah s. Ravi dan Sam ialah subjek jamak, jadi kata kerjanya tidak ditambah s. Tindakan selepas itu mesti dalam bentuk -ing: play dan help terus ditambah -ing, tetapi get up menggandakan huruf t.

Contoh: My brother loves reading comics. — Abang saya sangat suka membaca komik.

Awas: Get up menjadi getting up dengan dua huruf t.

don’t mind / not like = 不介意和不喜欢

第四到第六题：我不介意住在市中心，不介意后面的动作用 ing，住要先去掉 e 再加；括号里写不喜欢的，要变成否定句，我们是复数，用 don’t，跑要双写 n；比较喜欢的主语美是单数，要加 s，吃直接加 ing.

例子： For lunch, Mei prefers eating sandwiches. 午餐美比较喜欢吃三明治。

注意： live 去 e：living。

do not mind or not like = tidak kisah atau tidak suka

Untuk ayat empat hingga enam, tindakan selepas don’t mind juga dalam bentuk -ing, dan live membuang huruf e. Ayat yang ada tanda tidak suka dalam kurungan perlu ditukar kepada ayat negatif; we ialah subjek jamak, dan run menggandakan huruf n. Subjek Mei pula tunggal, jadi prefer ditambah s.

Contoh: We don’t like walking in the rain. — Kami tidak suka berjalan dalam hujan.

Awas: Live membuang e: living.

negatives = 否定句

第七、八题：法立是单数，否定句用 doesn’t，后面的喜欢不加 s；游泳要双写 m。最后一题主语是你，用 don’t mind，做功课的做直接加 ing。否定句里只有助动词要配合主语，后面的动词都用原形。

例子： Farid doesn’t like swimming in cold water. 法立不喜欢在冷水里游泳。

注意： doesn’t 后面的 like 不加 s。

negatives = ayat negatif

Untuk ayat tujuh dan lapan, Farid ialah subjek tunggal, jadi ayat negatif menggunakan doesn’t dan like selepasnya tidak ditambah s; swim pula menggandakan huruf m. Ayat terakhir menggunakan subjek you dengan don’t mind, dan do terus ditambah -ing. Dalam ayat negatif, hanya kata kerja bantu yang berubah mengikut subjek.

Contoh: Lina doesn’t like cooking. — Lina tidak suka memasak.

Awas: Selepas doesn’t, like tidak ditambah s.

dialogue order = 对话次序

a、b、c 三句：在餐厅点餐，对话有固定的次序：打招呼、点主餐、问配菜、回答配菜、问还要别的吗、点饮料、说价钱、付钱、道谢。先判断每一句是谁说的，再想它是回答哪一句的，就能放进正确的位置。第六句已经给了，可以从它往前后推。

例子： Would you like a drink? 要喝点什么吗？顾客接着就会点饮料。

注意： 说价钱在点完东西之后。

dialogue order = susunan dialog

Untuk ayat a, b dan c, ingat susunan tetap dialog memesan makanan: ucapan, pesanan utama, soalan tentang makanan sampingan, jawapan, soalan ada pesanan lain, pesanan minuman, harga, bayaran dan ucapan terima kasih. Tentukan dahulu siapa yang menyebut setiap ayat, kemudian fikirkan ayat itu menjawab ayat yang mana. Ayat keenam sudah diberi.

Contoh: Would you like a drink? — Mahu minum apa-apa?

Awas: Harga disebut selepas semua pesanan selesai.

who speaks first? = 谁先说？

d、e、g 三句：先找对话的开头——谁会先开口？通常是服务员打招呼、问能不能帮忙。问配菜的句子一定在顾客点了主餐之后。付钱的句子一定在说出价钱之后。先找第一句和最后几句，中间的就容易排了。

例子： Good morning. What would you like? 早安，你要点什么？这类句子放在开头。

注意： 付钱要在服务员说价钱之后。

who speaks first? = siapa bercakap dahulu?

Untuk ayat d, e dan g, cari permulaan dialog dahulu. Siapakah yang biasanya bercakap dahulu di kafe? Biasanya pelayan menyapa dan bertanya sama ada dia boleh membantu. Soalan tentang makanan sampingan mesti datang selepas pelanggan memesan hidangan utama, dan bayaran mesti datang selepas harga disebut.

Contoh: Good morning. What would you like? — Selamat pagi. Apa yang anda mahu?

Awas: Bayaran dibuat selepas pelayan menyebut harga.

first order and last line = 点餐和结束

h 和 i 两句：想一想顾客第一次开口点餐，会紧接在哪一句后面；服务员收钱后说的话，通常就是对话的结束。排好以后从一到九读一次，看看每一句是不是都在回答前一句，对话通不通顺。

例子： Can I have a bowl of noodles, please? 可以给我一碗面吗？这是点餐的句子。

注意： Can I have … 是顾客点餐。

first order and last line = pesanan pertama dan ayat terakhir

Untuk ayat h dan i, fikirkan ayat yang datang betul-betul sebelum pelanggan memesan buat kali pertama. Kemudian fikirkan apa yang pelayan katakan selepas menerima wang, kerana ayat itu biasanya menamatkan dialog. Selepas menyusun, baca dari satu hingga sembilan untuk memastikan setiap ayat menjawab ayat sebelumnya.

Contoh: Can I have a bowl of noodles, please? — Boleh saya dapat semangkuk mi?

Awas: Can I have digunakan oleh pelanggan untuk memesan.

beginning = 博客开头

第一、二题：博客介绍的第一样食物，用首先；作者说零食真的很好，又很什么，要选意思相近的美味的。可怕的和难吃的意思都是不好吃，和很好的意思相反，放在这里前后矛盾。次序词要看是第几步，第一步不能用接着。

例子： They’re really nice and tasty. 它们真的很好，又很美味。

注意： and 前后的意思要一致。

beginning = permulaan blog

Untuk pilihan satu dan dua, fikirkan makanan pertama yang diperkenalkan dalam blog. Langkah pertama memerlukan kata urutan yang sesuai, bukan kata urutan untuk langkah di tengah. Penulis berkata snek itu sangat bagus dan satu lagi kata adjektif yang hampir sama maksud. Dua pilihan lain bermaksud tidak sedap, jadi maksud ayat menjadi bercanggah.

Contoh: The cake is soft and sweet. — Kek itu lembut dan manis.

Awas: Maksud sebelum dan selepas and mesti selaras.

easy to make = 容易做

第三、四题：味噌汤是第二样食物，用然后；最后和首先都不对，因为后面还有主菜和甜点。做法容易，固定说法是很容易做，easy 后面用 to 加动词原形，所以选 to make。easy making 和 easy make 都不是正确的英文。

例子： It’s easy to make. 做法很容易。

注意： easy 后面用 to make。

easy to make = mudah dibuat

Untuk pilihan tiga dan empat, sup miso ialah makanan kedua, dan masih ada hidangan utama serta pencuci mulut selepasnya. Pilih kata urutan untuk langkah di tengah. Kemudian fikirkan frasa tetap tentang cara membuat sesuatu: kata adjektif easy diikuti to dan kata kerja dasar. Dua pilihan lain bukan bahasa Inggeris yang betul.

Contoh: It’s fun to cook. — Ia seronok untuk dimasak.

Awas: Selepas easy, gunakan to dan kata kerja dasar.

tastes great = 吃起来很棒

第五、六题：主菜看起来不错，吃起来很棒，tastes 后面接形容词，很棒最合适；好玩和困难不是形容味道的词。甜点是最后一样食物，用最后；After 不能单独放在句子开头，要说 After that，First 是第一步。

例子： It looks good and it tastes great. 看起来不错，吃起来很棒。

注意： taste 后面直接接形容词。

tastes great = rasanya hebat

Untuk pilihan lima dan enam, hidangan utama kelihatan baik, dan rasanya bagaimana? Selepas tastes, kita meletakkan kata adjektif tentang rasa, bukan perkataan tentang seronok atau sukar. Pencuci mulut ialah makanan terakhir, jadi pilih kata urutan untuk langkah terakhir. After tidak boleh berdiri sendiri di awal ayat.

Contoh: It looks good and it smells nice. — Ia kelihatan baik dan baunya wangi.

Awas: Selepas taste, terus letakkan kata adjektif.

not many ingredients = 材料不多

第七、八题：它不难做，因为材料不多。hasn’t got 是否定句，材料可以一样一样数，所以用 many；any 也常在否定句里，可是意思变成一样材料都没有，不合理；some 不用在否定句。结尾祝读者用餐愉快，固定说法是 Enjoy your meal.

例子： Enjoy your meal! 祝你用餐愉快！

注意： 否定句加可数名词用 many。

not many ingredients = tidak banyak bahan

Untuk pilihan tujuh dan lapan, hidangan itu tidak sukar dibuat kerana bahannya sedikit. Ayat itu negatif dengan hasn’t got, dan bahan boleh dikira satu demi satu. Fikirkan perkataan yang bermaksud tidak banyak, bukan tiada langsung. Some pula tidak digunakan dalam ayat negatif. Akhir sekali, tutup blog dengan ucapan tetap kepada pembaca.

Contoh: She hasn’t got many friends here. — Dia tidak ada ramai kawan di sini.

Awas: Ayat negatif dengan kata nama boleh kira menggunakan many.