scanning = 找读（快速找资料）

这篇阅读文是一条时间线，每个年份旁边有一句介绍。找特定资料时不必每个字都读，只要知道自己要找什么：要找年份就看数字，要找人名就看大写字母开头的词，要找运动就看运动的名称。找到了再仔细读那一句。

例子： 要找冬季奥运会是哪一年，先找“冬季奥运会”这几个字，就看到一九二四年。

注意： 找到答案后要读完整句，确定意思没有弄错。

scanning = membaca untuk mencari maklumat

Teks bacaan ini ialah garis masa, dan setiap tahun ada satu ayat penerangan. Apabila mencari maklumat tertentu, kita tidak perlu membaca setiap perkataan. Tentukan dahulu apa yang hendak dicari: jika tahun, lihat nombor; jika nama orang, lihat perkataan yang bermula dengan huruf besar; jika sukan, cari nama sukan itu. Kemudian baca ayat tersebut dengan teliti.

Contoh: Winter Olympics: 1924. — Untuk mencari tahun Sukan Olimpik Musim Sejuk, cari perkataan Winter dahulu.

Awas: Selepas menjumpai jawapan, baca seluruh ayat supaya maksudnya tidak tersalah.

timeline = 时间线

第一届现代奥运会在希腊举行，冠军拿的是银牌，第二名拿铜牌，那时还没有金牌。到了一九零零年才有女选手参赛。一九一二年有一场摔跤赛打了十一个多小时，是奥运史上最长的比赛。因为战争，有三届奥运会没有举行。奥运旗到一九二零年才出现。

例子： In 1896 there weren’t any gold medals. 一八九六年没有金牌。

注意： 奥运旗的五种颜色，每个国家的国旗里至少有一种。

timeline = garis masa

Sukan Olimpik moden yang pertama diadakan di Greece. Pemenang menerima pingat perak, tempat kedua menerima pingat gangsa, dan pada masa itu belum ada pingat emas. Atlet wanita hanya bertanding mulai tahun 1900. Pada tahun 1912, satu perlawanan gusti berlangsung lebih sebelas jam. Tiga kali Sukan Olimpik dibatalkan kerana perang, dan bendera Olimpik hanya muncul pada tahun 1920.

Contoh: In 1896 there weren’t any gold medals. — Pada tahun 1896, tidak ada pingat emas.

Awas: Setiap negara mempunyai sekurang-kurangnya satu daripada lima warna bendera Olimpik dalam bendera negaranya.

true or false = 对或错

先找年份一八九六，再读那一句：冠军拿银牌，第二名拿铜牌，没有金牌。所以“第一届奥运会有金牌”是错的。判断对错时，要把题目的句子和文章逐字比较，特别留意否定词，例如“没有”。

例子： There weren’t any gold medals. 一个金牌也没有。

注意： 不要凭自己的常识作答，要以文章为准。

true or false = betul atau salah

Cari tahun 1896 dahulu, kemudian baca ayat pada baris itu dengan teliti. Untuk menentukan betul atau salah, bandingkan ayat soalan dengan ayat dalam teks perkataan demi perkataan. Beri perhatian khusus kepada perkataan negatif seperti weren’t, not atau any, kerana perkataan kecil ini boleh mengubah maksud seluruh ayat.

Contoh: There weren’t any computers in 1896. — Tidak ada sebarang komputer pada tahun 1896.

Awas: Jangan menjawab berdasarkan pengetahuan sendiri; jawapan mesti berdasarkan teks.

medallist = 奖牌得主

一九二四年在法国举行第一届冬季奥运会，加拿大冰球队一共进了一百二十二球。一九三六年，丹麦十二岁的游泳选手成为最年轻的奖牌得主。一九六零年，埃塞俄比亚选手赤脚跑马拉松拿下金牌，是第一位得金牌的非洲人。乒乓球到一九八八年才成为奥运项目。二零一二年有一位七十一岁的骑马选手参赛；二零一六年在里约，高尔夫球和橄榄球隔了将近一百年再回到奥运。

例子： Abebe Bikila ran without shoes. 他赤脚跑步。

注意： golf 和 rugby 以前就有，二零一六年是“回来”。

medallist = pemenang pingat

Pada tahun 1924, Sukan Olimpik Musim Sejuk yang pertama diadakan di Perancis, dan pasukan hoki ais Kanada menjaringkan 122 gol. Pada tahun 1936, seorang perenang Denmark berumur dua belas tahun menjadi pemenang pingat paling muda. Pada tahun 1960, pelari Ethiopia memenangi maraton tanpa kasut. Ping pong masuk Olimpik pada tahun 1988, manakala golf dan ragbi kembali pada tahun 2016.

Contoh: Abebe Bikila ran without shoes. — Abebe Bikila berlari tanpa kasut.

Awas: Golf dan ragbi pernah ada sebelum ini, jadi tahun 2016 ialah tahun sukan itu kembali.

youngest = 最年轻的

题目问最年轻的奖牌得主，要找“最年轻”这个词，就在一九三六年那一行：丹麦十二岁的游泳选手。另外两个人也在时间线上：一位是赤脚跑马拉松的埃塞俄比亚选手，一位是七十一岁还参加骑马比赛的日本选手，他反而是年纪很大的选手。

例子： She was the youngest swimmer in the team. 她是队里最年轻的游泳选手。

注意： young 的最高级是 youngest，old 的最高级是 oldest.

youngest = paling muda

Soalan ini bertanya tentang pemenang pingat yang paling muda. Cari perkataan youngest atau umur yang kecil dalam garis masa, kemudian baca baris itu. Ada dua orang lain yang juga disebut dalam garis masa: seorang pelari maraton dari Ethiopia dan seorang penunggang kuda dari Jepun yang berumur 71 tahun. Bandingkan umur mereka sebelum memilih.

Contoh: She was the youngest swimmer in the team. — Dia perenang paling muda dalam pasukan itu.

Awas: Bentuk paling bagi young ialah youngest, dan bagi old ialah oldest.

competitor, spectator = 参赛者、观众

这五个词都是“人”。赢的人是胜利者，参加比赛的人是参赛者，在场边看的人是观众，游泳的人是游泳选手，拿到奖牌的人是奖牌得主。它们大多由动词变来：加 -er、-or 或 -ist。游泳这个词要双写 m 再加 -er.

例子： In 1900 there were more competitors than spectators. 一九零零年参赛者比观众还多。

注意： spectator 和 competitor 用 -or 结尾，不是 -er.

competitor, spectator = peserta, penonton

Kelima-lima perkataan ini merujuk kepada orang. Winner ialah orang yang menang, competitor ialah peserta pertandingan, spectator ialah penonton di tepi padang, swimmer ialah perenang dan medallist ialah pemenang pingat. Kebanyakannya dibentuk daripada kata kerja dengan akhiran -er, -or atau -ist. Untuk swimmer, huruf m digandakan sebelum -er ditambah.

Contoh: In 1900 there were more competitors than spectators. — Pada tahun 1900, peserta lebih ramai daripada penonton.

Awas: Spectator dan competitor berakhir dengan -or, bukan -er.

spectators = 观众

句子说五千个人在体育场看比赛，看比赛的人就是观众。参赛者是下场比赛的人，奖牌得主是赢得奖牌的人，题目都没有提到。分辨这几个词，要问自己：这些人是在看、在比，还是已经拿了奖牌。

例子： The spectators cheered for the Malaysian team. 观众为马来西亚队欢呼。

注意： spectators 是复数，因为有五千人。

spectators = penonton

Ayat ini menyatakan bahawa lima ribu orang berada di stadium untuk menonton perlawanan. Tanya diri sendiri: adakah orang ini menonton, bertanding, atau sudah memenangi pingat? Peserta turun ke padang untuk bertanding, dan pemenang pingat menerima pingat, tetapi ayat itu tidak menyebut kedua-dua perkara tersebut.

Contoh: The crowd cheered for the Malaysian team. — Orang ramai bersorak untuk pasukan Malaysia.

Awas: Ada lima ribu orang, jadi perkataan itu mesti dalam bentuk jamak.

sports mentioned = 文章提到的运动

时间线里提到八种运动：摔跤、冰球、游泳、马拉松、乒乓球、骑马、高尔夫球和橄榄球。读完后和同伴讨论：哪一条资料最有趣？你喜欢在奥运会看什么运动？回答时可以用 I think 和 because 说出自己的看法和原因。

例子： I think the 1960 fact is the most interesting because he ran without shoes. 我觉得一九六零年那条最有趣，因为他赤脚跑步。

注意： 马拉松属于田径项目。

sports mentioned = sukan yang disebut

Garis masa ini menyebut lapan sukan: gusti, hoki ais, renang, maraton, ping pong, menunggang kuda, golf dan ragbi. Selepas membaca, bincang dengan pasangan: maklumat manakah yang paling menarik? Sukan apakah yang kamu suka tonton dalam Sukan Olimpik? Gunakan I think dan because untuk memberi pendapat serta sebabnya.

Contoh: I think the 1960 fact is the most interesting because he ran without shoes. — Saya rasa fakta tahun 1960 paling menarik kerana dia berlari tanpa kasut.

Awas: Maraton ialah salah satu acara olahraga.

check the details = 核对细节

第一句错，乒乓球到一九八八年才加入奥运。第二句也错，文章说高尔夫球和橄榄球是在将近一百年后“回到”奥运，所以不是第一次。第三句对，他在一九六零年赢得马拉松金牌，是马拉松跑手。

例子： Abebe Bikila was a marathon runner from Ethiopia. 他是来自埃塞俄比亚的马拉松跑手。

注意： for the first time 和 came back 意思不一样。

check the details = semak butiran

Semak setiap ayat dengan garis masa. Cari tahun ping pong menjadi sukan Olimpik dan bandingkan dengan ayat pertama. Bagi golf dan ragbi, perhatikan sama ada teks mengatakan sukan itu kali pertama dimasukkan atau kembali semula. Untuk ayat ketiga, baca baris tahun 1960 dan lihat acara yang dimenangi oleh pelari itu.

Contoh: Abebe Bikila was a runner from Ethiopia. — Abebe Bikila ialah seorang pelari dari Ethiopia.

Awas: Frasa for the first time tidak sama maksudnya dengan came back.

lesson summary = 本课小结

这一课读了一条奥运时间线，从一八九六年第一届现代奥运会，到二零一六年高尔夫球和橄榄球回到奥运。我们练习了找读技巧：先决定要找年份、人名还是运动，再快速找到那一句。也学了五个表示人的词：胜利者、参赛者、观众、游泳选手和奖牌得主。

例子： In 1936 a twelve-year-old swimmer became a medallist. 一九三六年一名十二岁的游泳选手拿到奖牌。

注意： 练习里有另一篇关于残奥会运动的短文，同样要找特定资料。

lesson summary = ringkasan pelajaran

Dalam pelajaran ini kita membaca garis masa Sukan Olimpik, dari Sukan Olimpik moden pertama pada tahun 1896 hingga golf dan ragbi kembali pada tahun 2016. Kita berlatih kemahiran mencari maklumat dengan cepat: tentukan sama ada kita mencari tahun, nama atau sukan. Kita juga belajar lima perkataan untuk orang, iaitu winner, competitor, spectator, swimmer dan medallist.

Contoh: In 1936 a twelve-year-old swimmer became a medallist. — Pada tahun 1936, seorang perenang berumur dua belas tahun memenangi pingat.

Awas: Dalam latihan nanti ada satu teks pendek tentang sukan Paralimpik, dan kamu juga perlu mencari maklumat tertentu.