rules = 规则

这里有三条规则：第一，规则动词的过去式以 -ed 结尾；第二，不规则动词的过去式不以 -ed 结尾，要另外背；第三，过去式对所有人称都一样。所以“我玩了、你玩了、他玩了、他们玩了”都是同一个形式，去的过去式也一样。

例子： I went, she went, we went. 我去了，她去了，我们去了。

注意： have got 在这里的意思是“有”。

rules = peraturan

Ada tiga peraturan di sini. Pertama, bentuk lampau kata kerja nalar berakhir dengan -ed. Kedua, bentuk lampau kata kerja tak nalar tidak berakhir dengan -ed, jadi perlu dihafal secara berasingan. Ketiga, bentuk lampau sama bagi semua subjek. Jadi, saya bermain, kamu bermain, dia bermain dan mereka bermain semuanya menggunakan bentuk yang sama.

Contoh: I went, she went, we went. — Saya pergi, dia pergi, kami pergi.

Awas: Have got di sini bermaksud mempunyai.

last year = 去年

句子里有“去年”，表示过去，所以要用过去式。第一句用了现在式，错了；第二句把不规则动词当作规则动词加 -ed，也错了；第三句用不规则过去式 won，才是正确的。看到表示过去的时间词，就要想到过去式。

例子： He won a medal last year. 他去年赢了一面奖牌。

注意： 过去式后面不加 s.

last year = tahun lepas

Ayat ini mengandungi frasa last year, iaitu tahun lepas, jadi kita perlukan kala lampau. Semak setiap pilihan: adakah ayat itu menggunakan kala kini? Adakah kata kerja tak nalar tersilap ditambah -ed? Pilih ayat yang menggunakan bentuk lampau tak nalar yang betul. Apabila nampak keterangan masa lampau, terus fikirkan kala lampau.

Contoh: She visited her aunt last month. — Dia melawat ibu saudaranya bulan lepas.

Awas: Jangan tambah s pada kata kerja kala lampau.

study strategy = 学习方法

学习不规则动词的好方法：先查清楚每个动词的过去式，再把不规则的分成十个一组，每个星期背一组。这里就是一组十个：去、跑、来、游泳、看见、有、给、打破、成为、做。背的时候大声读，再用每个词造一个关于运动的句子。

例子： I swam 200 metres and then I saw my coach. 我游了两百米，然后见到教练。

注意： swim 的过去式是 swam，不是 swimmed.

study strategy = strategi belajar

Ini cara yang baik untuk mempelajari kata kerja tak nalar. Mula-mula, semak bentuk lampau setiap kata kerja, kemudian bahagikan kata kerja tak nalar kepada kumpulan sepuluh perkataan dan hafal satu kumpulan setiap minggu. Kumpulan ini ialah go, run, come, swim, see, have, give, break, become dan do. Baca dengan kuat dan bina satu ayat sukan untuk setiap perkataan.

Contoh: I swam 200 metres and then I saw my coach. — Saya berenang 200 meter, kemudian saya nampak jurulatih saya.

Awas: Bentuk lampau swim ialah swam, bukan swimmed.

break → broke = 打破

打破是不规则动词，过去式是 broke。第二个选项把它当作规则动词加 -ed，是错的；第三个选项是刹车的意思，完全是另一个词。打破世界纪录就说 broke the world record，运动新闻里常常出现。

例子： He broke the world record in 2016. 他在二零一六年打破世界纪录。

注意： break a record 是“打破纪录”。

break → broke = memecahkan

Kata kerja break ialah kata kerja tak nalar. Semak setiap pilihan dengan teliti. Adakah pilihan itu menambah -ed seperti kata kerja nalar? Adakah pilihan itu sebenarnya perkataan lain yang bunyinya hampir sama tetapi maksudnya berbeza sama sekali? Frasa memecahkan rekod dunia sering muncul dalam berita sukan.

Contoh: She ran faster than everyone in 2016. — Dia berlari lebih laju daripada semua orang pada tahun 2016.

Awas: Break a record bermaksud memecahkan rekod.

-ed pronunciation = -ed 的读音

规则动词加 -ed 以后有三种读音。在清音后面读作 t，例如练习、观看、跳；在浊音后面读作 d，例如旅行、玩、得分；只有在动词本来以 t 或 d 结尾时，才读作 id，多出一个音节，例如开始、决定、参赛。跟着念几次，就能分辨。

例子： start → started 读作两个音节，watch → watched 只有一个音节。

注意： 不要把每个 -ed 都读成 id.

-ed pronunciation = sebutan -ed

Kata kerja nalar yang ditambah -ed mempunyai tiga sebutan. Selepas bunyi tidak bersuara, -ed dibunyikan /t/, contohnya practised, watched dan jumped. Selepas bunyi bersuara, -ed dibunyikan /d/, seperti travelled, played dan scored. Hanya apabila kata kerja asal berakhir dengan t atau d, -ed dibunyikan /ɪd/ dan menambah satu suku kata, seperti started, decided dan competed.

Contoh: I started the race and watched my friend. — Saya memulakan perlumbaan dan memerhati kawan saya (started dua suku kata, watched satu suku kata).

Awas: Jangan sebut setiap -ed sebagai /ɪd/.

/ɪd/ = 多一个音节

决定这个动词以 d 结尾，加 -ed 后要多读一个音节，所以读作 id。玩的结尾是浊音，-ed 读作 d；观看的结尾是清音，-ed 读作 t，这两个都没有多出音节。判断方法很简单：看原来的动词最后一个字母是不是 t 或 d.

例子： decided 读作 de-ci-ded，有三个音节。

注意： played 只有一个音节。

/ɪd/ = suku kata tambahan

Lihat huruf terakhir kata kerja asal bagi setiap pilihan. Jika kata kerja asal berakhir dengan t atau d, -ed perlu disebut sebagai satu suku kata tambahan. Jika tidak, -ed hanya dibunyikan /t/ atau /d/, dan bilangan suku kata tidak bertambah. Sebut setiap perkataan dengan kuat untuk mendengar perbezaannya.

Contoh: I wanted a drink. — Saya mahu minuman (wanted ada dua suku kata).

Awas: Ketuk meja untuk mengira suku kata semasa menyebut perkataan.

long jump = 跳远

阿都拉迪是马来西亚残奥田径选手。二零一六年他到里约参加残奥会，赢得跳远金牌，而且在同一天三次打破世界纪录。那一年他还获选为马来西亚年度最佳男运动员。这段话里的去、赢、打破都是不规则动词的过去式。

例子： He broke the world record three times in one day. 他一天之内三次打破世界纪录。

注意： won 出现两次，都是 win 的过去式。

long jump = lompat jauh

Abdul Latif Romly ialah atlet olahraga Paralimpik Malaysia. Pada tahun 2016, dia pergi ke Rio untuk Sukan Paralimpik dan memenangi pingat emas lompat jauh. Pada hari yang sama, dia memecahkan rekod dunia sebanyak tiga kali. Pada tahun itu juga, dia dipilih sebagai Olahragawan Kebangsaan Malaysia. Kata kerja went, won dan broke dalam petikan ini ialah bentuk lampau tak nalar.

Contoh: He broke the world record three times in one day. — Dia memecahkan rekod dunia tiga kali dalam satu hari.

Awas: Won muncul dua kali, dan kedua-duanya bentuk lampau win.

past time expressions = 过去时间词语

表示过去时间的说法：上个星期二、上个周末、去年，用 last；月份和年份前面用 in；星期几前面用 on；我十岁的时候，用 when I was；多久以前，把 ago 放在时间后面，例如十分钟前、两个星期前。时间词语通常放在句末，也可以放在句首。

例子： He first competed when he was twelve. 他十二岁第一次参赛。

注意： last 前面不加 the，也不加 in.

past time expressions = ungkapan masa lampau

Ungkapan masa lampau: untuk Selasa lepas, hujung minggu lepas dan tahun lepas, gunakan last. Gunakan in sebelum bulan dan tahun, dan on sebelum nama hari. Untuk semasa saya berumur sepuluh tahun, gunakan when I was. Untuk berapa lama dahulu, letakkan ago selepas tempoh masa, contohnya ten minutes ago. Ungkapan masa biasanya di hujung ayat, tetapi boleh juga di awal ayat.

Contoh: He first competed when he was twelve. — Dia bertanding buat kali pertama semasa berumur dua belas tahun.

Awas: Jangan letakkan the atau in sebelum last.

ago = ……以前

表示多久以前，要把时间放在前面，ago 放在后面，所以是两个星期以前。第一句把 ago 放错位置；第三句在上个星期前面多加了 in，也不对。记住：上个星期、去年这类说法前面不加介词。

例子： I went to Kudat two weeks ago. 我两个星期前去了古达。

注意： ago 永远在时间的后面。

ago = yang lalu

Untuk menyatakan berapa lama dahulu sesuatu berlaku, tempoh masa diletakkan dahulu dan ago diletakkan selepasnya. Semak kedudukan ago dalam setiap pilihan. Periksa juga sama ada ada kata sendi nama yang tidak diperlukan sebelum last week. Ingat bahawa ungkapan seperti last week dan last year tidak memerlukan kata sendi nama.

Contoh: I went to Kudat two weeks ago. — Saya pergi ke Kudat dua minggu yang lalu.

Awas: Ago sentiasa diletakkan selepas tempoh masa.

first / last = 第一次／最近一次

想说第一次做某件事，把 first 放在过去式动词前面；想说最近一次做某件事，把 last 放在动词前面。例如他十二岁时第一次参赛，她最后一次参赛是在一九八一年。后面再加上时间词语，句子就完整了。

例子： I first swam in the sea when I was five. 我五岁第一次在海里游泳。

注意： 这里的 last 是副词，不是“上一个”。

first / last = kali pertama / kali terakhir

Untuk menyatakan kali pertama melakukan sesuatu, letakkan first sebelum kata kerja kala lampau. Untuk kali terakhir pula, letakkan last sebelum kata kerja. Contohnya, dia bertanding buat kali pertama semasa berumur dua belas tahun, atau dia bertanding kali terakhir pada tahun 1981. Tambah ungkapan masa di belakang supaya ayat menjadi lengkap.

Contoh: I first swam in the sea when I was five. — Saya berenang di laut buat kali pertama semasa berumur lima tahun.

Awas: Last di sini ialah kata keterangan, bukan bermaksud yang lepas.

true sentences = 真实的句子

用第一次和最近一次加过去式，写出关于自己的真实句子，例如最近一次做运动是星期六，第一次看奥运会是七岁，第一次来这间学校是哪一年，最近一次看好电影是两个星期前。写完和同学比较，看看有没有一样的句子。

例子： I first went on a train when I was eight. 我八岁第一次坐火车。

注意： 跑的过去式是 ran，游泳是 swam，看见是 saw.

true sentences = ayat benar

Gunakan first dan last bersama kata kerja kala lampau untuk menulis ayat benar tentang diri sendiri. Contohnya, kali terakhir kamu bersukan ialah hari Sabtu, kali pertama kamu menonton Sukan Olimpik ialah semasa berumur tujuh tahun, atau kali terakhir kamu menonton filem yang bagus ialah dua minggu lalu. Kemudian bandingkan ayat dengan rakan sekelas.

Contoh: I first went on a train when I was eight. — Saya menaiki kereta api buat kali pertama semasa berumur lapan tahun.

Awas: Bentuk lampau run ialah ran, swim ialah swam dan see ialah saw.

lesson summary = 本课小结

这一课学了一般过去时的肯定句：规则动词加 -ed，不规则动词要另外背，所有人称都用同一个形式。我们也学了分组背不规则动词的方法、-ed 的三种读音，以及表示过去的时间词语，例如上个星期、在某年、在星期几、几岁的时候、多久以前，还有第一次和最近一次的用法。

例子： I first played hockey two years ago. 我两年前第一次打曲棍球。

注意： 练习有一篇短文，要把括号里的动词改成过去式。

lesson summary = ringkasan pelajaran

Dalam pelajaran ini kita belajar ayat positif kala lampau mudah: kata kerja nalar ditambah -ed, kata kerja tak nalar perlu dihafal, dan bentuknya sama bagi semua subjek. Kita juga belajar cara menghafal kata kerja tak nalar mengikut kumpulan, tiga sebutan -ed, ungkapan masa lampau seperti last week, in 2016 dan ago, serta penggunaan first dan last.

Contoh: I first played hockey two years ago. — Saya bermain hoki buat kali pertama dua tahun yang lalu.

Awas: Dalam latihan ada teks pendek, dan kamu perlu menukar kata kerja dalam kurungan kepada kala lampau.