main idea = 主旨

这篇是美玲的沙滩排球博客。她今天练了六个小时，原因写在第一段：明天有一场大型沙滩排球比赛。全国有十支队伍参加，每队两名队员，她和茜蒂一队。找“为什么”的答案，可以留意 Why? 后面的那一句。

例子： Why? We’ve got a big competition tomorrow! 为什么？明天有大比赛。

注意： 她不介意早起，但这不是练习的原因。

main idea = idea utama

Ini ialah blog Mei Ling tentang bola tampar pantai. Hari ini dia berlatih selama enam jam, dan sebabnya ditulis dalam perenggan pertama. Sepuluh pasukan dari seluruh negara akan bertanding, dan setiap pasukan mempunyai dua orang pemain. Untuk mencari jawapan bagi soalan mengapa, lihat ayat selepas perkataan Why?

Contoh: Why? We’ve got a test on Monday! — Mengapa? Kami ada ujian pada hari Isnin!

Awas: Dia tidak kisah bangun awal, tetapi itu bukan sebab dia berlatih.

really good = 非常好

第1和第2题：博客说茜蒂真的很好，really 用斜体强调，不是还算好；美玲说她不介意早起，所以不是讨厌早起。改正句子时，先在文章里找到同一件事，再看哪一个词不一样。

例子： Siti is really good! 茜蒂真的很棒。

注意： don’t mind = 不介意。

really good = sangat bagus

Untuk soalan 1 dan 2, cari bahagian blog yang menerangkan kebolehan Siti dan perasaan Mei Ling tentang bangun awal. Perhatikan perkataan really yang ditulis condong untuk menunjukkan penekanan. Untuk membetulkan ayat, cari perkara yang sama dalam teks dahulu, kemudian lihat perkataan yang berbeza.

Contoh: Ahmad is really funny! — Ahmad memang sangat lucu!

Awas: Don’t mind bermaksud tidak kisah.

running, fast = 跑步、快

第3和第4题：她们一早在沙滩上跑了一个小时，美玲说她喜欢跑步，因为这是很好的运动，可以变得很健康，不是游泳；她说沙滩排球是一种很快的运动，一直要移动和跳跃，所以不是慢的。

例子： I love running – it’s good exercise. 我喜欢跑步，这是很好的运动。

running, fast = berlari, pantas

Bagi soalan 3 dan 4, cari aktiviti yang mereka lakukan di pantai selama sejam pada waktu pagi, dan sebab Mei Ling suka aktiviti itu. Kemudian cari cara dia menerangkan bola tampar pantai: adakah sukan itu perlahan atau laju? Dia menyebut pemain perlu sentiasa bergerak dan melompat.

Contoh: I love cycling – it’s good for my legs. — Saya suka berbasikal kerana ia baik untuk kaki saya.

healthy lunch = 健康的午餐

第5和第6题：十二点半她们又累又饿又渴，吃了一顿健康的午餐，因为运动量大的时候要吃好的食物；早上她们跑步和练球，到了下午才和朋友比赛、看别的选手打球，所以是下午。

例子： In the afternoon, we played matches with friends. 下午我们和朋友比赛。

healthy lunch = makan tengah hari sihat

Untuk soalan 5 dan 6, cari apa yang berlaku pada pukul 12.30 dan jenis makanan yang mereka makan. Atlet perlu makan makanan yang baik apabila banyak bersenam. Kemudian bandingkan aktiviti pagi dengan aktiviti petang. Bilakah mereka bermain perlawanan dengan kawan dan menonton pemain lain?

Contoh: In the morning, we cleaned the classroom. — Pada waktu pagi, kami membersihkan bilik darjah.

excited = 兴奋

第7题：博客最后一句说她对明天的比赛非常兴奋，所以句子要改成肯定句。兴奋用 -ed 结尾，形容人的感觉；如果形容比赛本身令人兴奋，就要用 -ing 结尾。改正时只写一个词。

例子： I’m very excited about the competition. 我对比赛非常兴奋。

excited = teruja

Soalan 7 merujuk kepada ayat terakhir dalam blog tentang perasaan Mei Ling terhadap pertandingan esok. Kata adjektif yang berakhir dengan -ed menerangkan perasaan seseorang, manakala yang berakhir dengan -ing menerangkan sesuatu yang menyebabkan perasaan itu. Tulis satu perkataan sahaja untuk membetulkan ayat.

Contoh: I’m very happy about the school trip. — Saya sangat gembira tentang lawatan sekolah itu.

champions = 冠军

这段对话代替听力。美玲和茜蒂赢了前三场，可是在半决赛输给了一支古晋的队伍。古晋队进了决赛，而且赢了，所以他们是冠军。纳闽是八月下一场比赛的地点，不是冠军的来历。

例子： They played in the final and they won. 他们进了决赛，而且赢了。

注意： semi-final 是半决赛，final 是决赛。

champions = juara

Dialog ini menggantikan latihan mendengar. Mei Ling dan Siti bermain beberapa perlawanan, dan kemudian bertemu sebuah pasukan dari Kuching dalam separuh akhir. Baca dengan teliti untuk mengetahui pasukan yang bermain dalam perlawanan akhir dan siapa yang menang. Labuan disebut dalam dialog, tetapi sebagai tempat pertandingan yang lain.

Contoh: They played in the semi-final but they lost. — Mereka bermain dalam separuh akhir tetapi kalah.

Awas: Semi-final ialah separuh akhir, manakala final ialah perlawanan akhir.

details = 细节

第1和第2题：美玲的父母在上班，只有哥哥陪她去，所以第1题错；比赛从早上九点到傍晚六点，她一整天都在那里，所以第2题对。判断对错时，句子里每一个细节都要和对话一样，有一个细节不同，整句就是错的。

例子： My brother came with me. 我哥哥陪我去。

details = butiran

Untuk soalan 1 dan 2, cari siapa yang menemani Mei Ling ke pertandingan dan di mana ibu bapanya pada hari itu. Kemudian cari waktu pertandingan bermula dan tamat. Apabila menentukan betul atau salah, setiap butiran dalam ayat mesti sama dengan dialog. Jika satu butiran berbeza, seluruh ayat itu salah.

Contoh: My sister came with me. — Kakak saya datang bersama saya.

three or four = 三还是四

第3和第4题：她们赢了前三场，不是四场，所以第3题错；接着她们在半决赛输给古晋的队伍，没有进决赛，所以第4题也错。半决赛是决赛前面的一场，赢了半决赛才可以进决赛。数字和比赛的阶段都要看清楚。

例子： We won our first three matches. 我们赢了前三场。

注意： semi-final 是半决赛。

three or four = tiga atau empat

Bagi soalan 3 dan 4, kira bilangan perlawanan yang mereka menang sebelum separuh akhir. Kemudian semak apa yang berlaku dalam separuh akhir dan sama ada mereka bermain dalam perlawanan akhir. Pasukan yang menang separuh akhir sahaja dapat masuk ke perlawanan akhir. Perhatikan nombor dan peringkat pertandingan.

Contoh: We lost our first two matches. — Kami kalah dalam dua perlawanan pertama.

Awas: Separuh akhir berlaku sebelum perlawanan akhir.

August = 八月

第5题：对话最后，艾达问今年还有没有比赛，美玲回答八月在纳闽还有一场，她和茜蒂都会参加，所以第5题对。问句用一般现在时，回答也用现在时，因为这场比赛已经安排好了。月份的英文开头要大写。

例子： There’s another competition in Labuan in August. 八月在纳闽还有一场比赛。

注意： 月份开头要大写。

August = Ogos

Untuk soalan 5, baca bahagian akhir dialog. Aida bertanya sama ada ada pertandingan lain tahun ini. Cari bulan dan tempat dalam jawapan Mei Ling, dan siapa yang akan menyertainya. Soalan dan jawapan menggunakan kala kini kerana pertandingan itu sudah dirancang.

Contoh: There’s a school concert in October. — Ada konsert sekolah pada bulan Oktober.

Awas: Nama bulan mesti bermula dengan huruf besar.

sports blog = 运动博客

想象你明天要参加一场大比赛，今天写一篇博客。第一段说今天很重要、是什么比赛、有多少人参加；第二段写早上几点开始，先做什么、再做什么；第三段写中午吃了什么；第四段写下午做了什么，以及你的心情。今天做过的事用过去式，明天的比赛用现在式。

例子： We started at 7.00 this morning. First, we ran around the field. 我们早上七点开始，先绕操场跑步。

注意： 今天做的事用过去式。

sports blog = blog sukan

Bayangkan kamu akan menyertai pertandingan besar esok, dan tulis blog hari ini. Perenggan pertama menerangkan mengapa hari ini penting, jenis pertandingan dan bilangan peserta. Perenggan kedua tentang waktu kamu bermula dan apa yang dilakukan dahulu. Perenggan ketiga tentang makan tengah hari, dan perenggan keempat tentang aktiviti petang serta perasaan kamu.

Contoh: We started at 7.00 this morning. First, we ran around the field. — Kami bermula pada pukul 7.00 pagi tadi. Mula-mula, kami berlari mengelilingi padang.

Awas: Aktiviti hari ini ditulis dalam kala lampau, tetapi pertandingan esok dalam kala kini.