sports words = 运动词语

第1到第4题：用球棍和小球打的团体运动是曲棍球；赛跑和跳远属于田径项目，田径的英文最后有 s；沙巴足球会是一支足球队，所以填队伍；每四年一次、全世界运动员参加的是奥林匹克运动会，这个词开头要大写。第一个字母已经给了，只写后面的字母。

例子： Running and jumping are athletics events. 赛跑和跳跃是田径项目。

注意： Olympic 是专有名词，开头大写。

sports words = perkataan sukan

Untuk soalan 1 hingga 4, huruf pertama setiap perkataan sudah diberi, jadi tulis huruf yang selebihnya sahaja. Fikirkan sukan berpasukan yang menggunakan kayu dan bola kecil, kumpulan acara seperti lari dan lompat jauh, perkataan untuk kelab bola sepak, dan temasya dunia yang diadakan setiap empat tahun.

Contoh: Running and jumping are fun events. — Berlari dan melompat ialah acara yang menyeronokkan.

Awas: Nama khas mesti bermula dengan huruf besar.

race, competition = 赛事、比赛

第5到第8题：环兰卡威赛是一场有名的脚踏车赛，所以填骑脚踏车；马来西亚公开赛是羽毛球比赛，填比赛这个词，拼写要留意中间的 e 和 i；需要雪和高山的运动是滑雪，中间有两个 i；马来西亚杯是足球比赛。写好以后把整个词读出来，检查拼写。

例子： The Malaysia Cup is a famous football competition. 马来西亚杯是有名的足球赛。

注意： competition 拼写：com-pe-ti-tion.

race, competition = perlumbaan, pertandingan

Bagi soalan 5 hingga 8, fikirkan jenis acara yang disebut. Le Tour de Langkawi ialah perlumbaan yang terkenal, Malaysia Open ialah acara badminton, sukan yang memerlukan salji dan gunung tinggi, dan Piala Malaysia ialah acara bola sepak. Selepas menulis, sebut perkataan itu dengan kuat untuk menyemak ejaannya.

Contoh: The Sukma Games is a big sports event. — Sukan SUKMA ialah acara sukan yang besar.

Awas: Pecahkan perkataan panjang kepada suku kata untuk menyemak ejaan.

people nouns = 表示人的名词

这一节要把括号里的词变成表示人的名词。奖牌加 -list 变成奖牌得主；赢加 -ner，变成赢家，要双写 n；观看比赛加 -tor 变成观众，要先去掉动词最后的 e。看空格前面的 a 或 the，就知道要填一个人。

例子： Aiman was the winner. 艾曼是赢家。

注意： medallist 也可以写成 medalist.

people nouns = kata nama orang

Dalam bahagian ini, tukar perkataan dalam kurungan kepada kata nama untuk orang. Ada perkataan yang ditambah -list, ada yang ditambah -ner dengan huruf n digandakan, dan ada kata kerja yang huruf e terakhirnya dibuang sebelum -tor ditambah. Perkataan a atau the sebelum tempat kosong menunjukkan kita perlukan seorang manusia.

Contoh: Mr Lim is our football coach. — Encik Lim ialah jurulatih bola sepak kami.

Awas: Ada perkataan yang mempunyai dua ejaan, dan kedua-duanya diterima.

competitor, swimmer = 参赛者、游泳选手

第4题：比赛的动词去掉最后的 e，再加 -itor，变成参赛者；第5题：游泳的动词加 -mer 变成游泳选手，要双写 m，因为它短、最后是一个元音加一个辅音。这些词常常和最高级一起用，例如最有名的参赛者、最好的游泳选手。

例子： Farah is the best swimmer in our school. 法拉是我们学校最好的游泳选手。

competitor, swimmer = peserta, perenang

Untuk soalan 4, buang huruf e terakhir kata kerja bertanding sebelum menambah akhiran untuk orang. Untuk soalan 5, kata kerja berenang pendek dan berakhir dengan satu vokal dan satu konsonan, jadi huruf terakhirnya perlu digandakan. Perkataan ini sering digunakan bersama bentuk paling, contohnya pemain yang paling terkenal.

Contoh: Ken is the best runner in our class. — Ken pelari yang paling hebat dalam kelas kami.

there was or was = 过去有或过去是

第1到第4题：先看句子有没有主语。第1题和第4题空格在句首，后面是东西，所以用过去有：很多球迷是复数，用复数；一大群人是单数，后面说只来了三十人，所以用单数否定。第2题主语是我们，不喜欢足球，所以用复数否定；第3题主语是我最喜欢的球员，用单数肯定。

例子： There were a lot of fans. 有很多球迷。

注意： 每个词只用一次。

there was or was = there was atau was

Untuk soalan 1 hingga 4, lihat sama ada ayat mempunyai subjek. Jika tempat kosong berada di awal ayat dan selepasnya ialah benda, kita perlukan bentuk ada pada masa lampau. Jika sudah ada subjek seperti we atau my favourite player, kita hanya perlukan kata kerja be. Semak juga tunggal atau jamak, dan positif atau negatif.

Contoh: There was a big tree near the gate. — Ada sebatang pokok besar berhampiran pintu pagar.

Awas: Setiap perkataan dalam kotak digunakan sekali sahaja.

any, ill = 任何、生病

第5到第8题：一部很好看的电影是单数，用单数肯定；阿米尔生病了，所以昨天不在学校，用单数否定；any 加复数的游泳池，一定是复数否定；美和莎拉两个人很开心，主语是复数，用复数肯定。做完后把方框里的八个词核对一遍，每个只能用一次。

例子： Amir wasn’t at school because he was ill. 阿米尔生病了，所以不在学校。

any, ill = any, sakit

Bagi soalan 5 hingga 8, baca setiap ayat dengan teliti untuk mencari petunjuk. Filem yang bagus ialah kata nama tunggal. Amir sakit, jadi fikirkan sama ada dia hadir ke sekolah semalam. Perkataan any bersama kolam renang memberi petunjuk tentang ayat negatif jamak. Mei dan Sarah ialah dua orang. Semak semula semua lapan perkataan dalam kotak.

Contoh: Ali wasn’t at the party because he was busy. — Ali tidak hadir ke majlis itu kerana dia sibuk.

true or false = 对或错

第1和第2题：文章说丽娜昨晚在美国的极限运动会赢得铜牌，所以第1题对；她只试了一个很难的动作，而且摔倒了，不是两个动作，所以第2题错。数字和数量最容易出题，要读仔细，一个细节不对整句就是错。

例子： She won the bronze medal last night. 她昨晚赢得铜牌。

注意： 留意数字：one、two.

true or false = betul atau salah

Untuk soalan 1 dan 2, baca teks tentang Lina di Sukan X. Cari jenis pingat yang dimenanginya dan bilakah dia menang. Kemudian semak berapa banyak aksi sukar yang dicubanya dan apa yang berlaku. Nombor dan kuantiti sering diuji, jadi jika satu butiran dalam ayat tidak sama dengan teks, ayat itu salah.

Contoh: He won a silver medal last week. — Dia memenangi pingat perak minggu lepas.

Awas: Perhatikan nombor seperti one dan two dalam teks.

at the age of = 在……岁的时候

第3和第4题：丽娜十岁开始玩滑板，用的是表哥给她的旧滑板，不是十二岁，所以第3题错；她在澳洲度假的时候开始对这项运动有兴趣，所以第4题对。became interested in 的意思是开始有兴趣，became 是 become 的过去式。

例子： She started skateboarding at the age of ten. 她十岁开始玩滑板。

at the age of = pada usia

Bagi soalan 3 dan 4, cari umur Lina semasa dia mula bermain papan selaju dan papan selaju siapa yang digunakannya. Kemudian cari tempat dia mula berminat dengan sukan ini. Frasa became interested in bermaksud mula berminat, dan became ialah bentuk lampau become. Bandingkan setiap butiran dengan teks.

Contoh: He started cycling at the age of nine. — Dia mula berbasikal pada umur sembilan tahun.

six months = 六个月

第5和第6题：丽娜每天练习，大约六个月才学会，不是两个星期，所以第5题错；文章最后说她小时候学过芭蕾舞，所以第6题对。learned 是 learn 的过去式，也可以写成 learnt；did 是 do 的过去式。

例子： She learned in about six months. 她大约六个月就学会了。

six months = enam bulan

Untuk soalan 5 dan 6, cari berapa kerap Lina berlatih dan berapa lama masa yang diambil untuk dia belajar. Kemudian baca ayat terakhir dalam teks untuk mengetahui aktiviti yang pernah dia pelajari semasa kecil. Learned ialah bentuk lampau learn dan boleh juga ditulis learnt, manakala did ialah bentuk lampau do.

Contoh: She learned to swim in about three weeks. — Dia belajar berenang dalam masa kira-kira tiga minggu.