code = 密码

表里每一个字母都有一个密码：先看左边那一行的字母，再看上面那一列的字母。例如 TA 就是 T 行 A 列的 g，PO 就是 P 行 O 列的 f。密码只给运动名字的第一个和最后一个字母，g 开头、f 结尾的运动就是高尔夫球。想一想本单元学过的运动。

例子： TA PO = g … f = golf 高尔夫球。

注意： 先写行，再写列。

code = kod

Setiap huruf dalam jadual mempunyai kod. Lihat huruf di baris sebelah kiri dahulu, kemudian huruf di lajur sebelah atas. Contohnya, TA bermaksud baris T dan lajur A. Kod hanya memberikan huruf pertama dan huruf terakhir nama sukan. Selepas mendapat kedua-dua huruf itu, fikirkan sukan dalam unit ini yang bermula dan berakhir dengan huruf tersebut.

Contoh: TA PO = g … f = golf — sukan golf.

Awas: Tulis baris dahulu, kemudian lajur.

TE SI = h … y

在 T 行找 E 列，是字母 h；在 S 行找 I 列，是字母 y。h 开头、y 结尾的运动是曲棍球。网球是 t 开头、s 结尾，密码是 SA GO；橄榄球是 r 开头、y 结尾，密码是 GI SI。做这一类题，要一个一个字母慢慢找，找到头尾两个字母以后，再想本单元哪一个运动符合。

例子： TE SI = hockey 曲棍球。

注意： hockey 中间是 ck，不要漏写。

TE SI = h … y

Cari huruf pertama dengan melihat baris T dan lajur E, kemudian cari huruf terakhir pada baris S dan lajur I. Selepas itu, fikirkan sukan dalam unit ini yang bermula dan berakhir dengan dua huruf itu. Semak juga kod bagi sukan lain dalam pilihan, contohnya tenis bermula dengan t dan berakhir dengan s. Cari setiap huruf satu per satu dengan sabar.

Contoh: SA GO = t … s = tennis — sukan tenis.

Awas: Ada nama sukan yang mempunyai huruf ck di tengah, jadi jangan tertinggal.

PE GA = b … n

P 行 E 列是字母 b，G 行 A 列是字母 n。b 开头、n 结尾的是羽毛球。篮球虽然也是 b 开头，但最后一个字母是 l，密码应该是 PE TO；排球是 v 开头，密码是 SE TO。所以开头的字母一样时，最后一个字母就很重要，一定要两个字母都对上。

例子： PE GA = badminton 羽毛球。

注意： 篮球的密码是 PE TO，排球是 SE TO.

PE GA = b … n

Cari huruf pertama pada baris P dan lajur E, kemudian huruf terakhir pada baris G dan lajur A. Ada beberapa sukan yang bermula dengan huruf yang sama, jadi huruf terakhir sangat penting. Contohnya, bola keranjang dan sukan lain mungkin bermula dengan b tetapi berakhir dengan huruf berbeza. Pastikan kedua-dua huruf sepadan sebelum memilih.

Contoh: SE TO = v … l = volleyball — bola tampar.

Awas: Kod bola keranjang ialah PE TO, dan kod bola tampar ialah SE TO.

memory game = 记忆游戏

第一个游戏是画画猜运动：把运动的名字写在纸上，一人抽一张来画，其他人猜。第二个是记忆游戏：在桌上放四到八样东西，同伴看十秒后闭上眼睛，你把东西藏起来，同伴要用过去有说出刚才桌上有什么。一样东西用单数，两样以上用复数，每说对一句得一分。

例子： There were two pencils on the desk. 桌上有两支铅笔。

注意： an eraser：元音开头用 an.

memory game = permainan ingatan

Permainan pertama ialah melukis untuk meneka sukan: tulis nama sukan pada kertas, setiap orang mengambil satu dan melukisnya, dan orang lain meneka. Permainan kedua ialah permainan ingatan: letakkan empat hingga lapan benda di atas meja, pasangan melihat selama sepuluh saat lalu menutup mata, dan kamu menyorokkan benda itu. Pasangan perlu menyebut apa yang ada dengan there was atau there were.

Contoh: There were two pencils on the desk. — Tadi ada dua batang pensel di atas meja.

Awas: Gunakan an sebelum perkataan yang bermula dengan bunyi vokal, contohnya an eraser.

there were = 过去有（复数）

东西已经被藏起来了，所以说的是刚才的事，要用过去式。空格后面第一个东西是三本书，是复数，所以用复数的过去有。如果第一个东西是一个苹果，就用单数。现在式不对，因为桌上已经没有这些东西了。

例子： There were three books and an apple. 刚才有三本书和一个苹果。

注意： 看紧跟在后面的第一个名词。

there were = ada (jamak, lampau)

Benda-benda itu sudah disorokkan, jadi kita bercakap tentang perkara yang berlaku tadi, iaitu masa lampau. Lihat benda pertama selepas tempat kosong: adakah ia satu benda atau banyak benda? Kata kerja dipilih berdasarkan kata nama pertama itu. Bentuk kala kini tidak sesuai kerana benda itu sudah tiada di atas meja.

Contoh: There was a ruler and two pens. — Tadi ada sebatang pembaris dan dua batang pen.

Awas: Lihat kata nama pertama yang betul-betul selepas kata kerja.

join the letters = 把字母连起来

把左边的开头和右边的结尾连起来，拼成一个过去式。训练和得分是规则动词，加 -ed 或 d；开始、游泳、打破是不规则动词，过去式要背。拼好以后读一读，看是不是你认识的词，再想它是规则还是不规则。

例子： BEG + AN = began 开始了。

注意： score 最后有 e，所以只加 d.

join the letters = cantumkan huruf

Cantumkan permulaan perkataan di sebelah kiri dengan pengakhiran di sebelah kanan untuk membentuk kata kerja kala lampau. Kata kerja train dan score ialah kata kerja nalar yang ditambah -ed atau d. Begin, swim dan break pula kata kerja tak nalar, jadi bentuk lampaunya perlu dihafal. Baca perkataan yang terbentuk dan semak sama ada ia perkataan sebenar.

Contoh: BEG + AN = began — bermula.

Awas: Score berakhir dengan e, jadi hanya ditambah d.

watched = 看了

WATC 加 HED 就是看了这个词，规则动词，原形最后是 ch，所以加 -ed。AME 可以接在 C 或 BEC 后面，变成来了或成为；ENT 可以接在 W 后面，变成去了。拼字时要看拼出来的词是不是真的有这个词，再判断它是规则还是不规则动词。

例子： I watched a football match last night. 我昨晚看了一场足球赛。

注意： watched 最后的 -ed 读成清音 /t/。

watched = menonton

Cuba cantumkan setiap bahagian dan baca perkataan yang terbentuk. Ada bahagian yang boleh dicantumkan dengan lebih daripada satu permulaan, jadi semak sama ada perkataan itu benar-benar wujud. Kemudian tentukan sama ada kata kerja itu nalar, iaitu berakhir dengan -ed, atau tak nalar, iaitu berubah bentuk sepenuhnya.

Contoh: I played a football match last night. — Saya bermain satu perlawanan bola sepak malam tadi.

Awas: Sebutan -ed selepas bunyi ch ialah /t/.

mystery word = 神秘的词

每一句都要填动词的过去式。游泳、成为、做、跑都是不规则动词，过去式分别是 swam、became、did、ran；旅行是规则动词，英式英文要双写 l。把每个过去式里粗体的字母依次排起来，就得到神秘的词：奖牌。

例子： He ran 10 km on Sunday. 他星期天跑了十公里。

注意： run → ran，不是 runned.

mystery word = perkataan misteri

Setiap ayat memerlukan kata kerja dalam kala lampau. Kata kerja swim, become, do dan run ialah kata kerja tak nalar, manakala travel ialah kata kerja nalar yang menggandakan huruf l dalam ejaan British. Ambil huruf bercetak tebal dalam setiap jawapan dan susun mengikut urutan. Huruf-huruf itu akan membentuk perkataan misteri yang berkaitan dengan sukan.

Contoh: She swam 50 metres on Monday. — Dia berenang 50 meter pada hari Isnin.

Awas: Bentuk lampau run ialah ran, bukan runned.

win → won = 赢 → 赢了

去年是过去的时间，所以要用过去式。赢是不规则动词，过去式是 won，不可以加 -ed。第三个选项是现在式，和去年不配合。不规则动词没有规则可循，最好做成小卡片，一面写原形，一面写过去式，常常拿出来考自己。

例子： Our team won the cup last year. 我们的球队去年赢了奖杯。

注意： won 和 one 读音一样。

win → won = menang

Perkataan last year menunjukkan masa lampau, jadi kita perlukan kata kerja kala lampau. Kata kerja win ialah kata kerja tak nalar, jadi -ed tidak boleh ditambah. Semak juga sama ada ada pilihan dalam kala kini yang tidak sesuai dengan tahun lepas. Buat kad kecil dengan kata kerja asal di satu muka dan bentuk lampau di muka yang lain.

Contoh: Our class went to Kundasang last year. — Kelas kami pergi ke Kundasang tahun lepas.

Awas: Ada bentuk lampau yang sebutannya sama dengan nombor one.

irregular = 不规则

第二组的来了、做了、打破了都不是加 -ed，全部是不规则动词。第一组的玩了和喜欢了是规则动词，只有去了不规则；第三组的得分了是规则动词，游泳和跑才不规则。看到 -ed 结尾的过去式，就知道是规则动词。

例子： He came home and broke a cup. 他回家时打破了一个杯子。

注意： learnt 和 learned 都可以。

irregular = tak nalar

Lihat setiap kumpulan dan semak bentuk lampau semua kata kerja. Jika bentuk lampau berakhir dengan -ed, kata kerja itu nalar. Jika bentuknya berubah sepenuhnya, kata kerja itu tak nalar. Cari kumpulan yang semua kata kerjanya tak nalar. Ingat bahawa satu kumpulan mungkin mengandungi campuran kedua-dua jenis kata kerja.

Contoh: She kicked the ball and jumped. — Dia menendang bola dan melompat.

Awas: Learnt dan learned kedua-duanya betul.

lesson summary = 本课小结

这一课用游戏复习了第六单元：用密码找出运动的名字，用过去有说出桌上刚才有什么东西，把字母连起来拼出规则和不规则的过去式，再完成句子找出神秘的词。不规则动词要多读多写，单元复习的练习里还会再考。

例子： There were two pencils and there was a ruler. 有两支铅笔和一把尺。

注意： 在家可以再玩一次记忆游戏。

lesson summary = ringkasan pelajaran

Dalam pelajaran ini kita mengulang kaji Unit 6 melalui permainan: mencari nama sukan dengan kod, menyebut benda yang ada di atas meja tadi dengan there was dan there were, mencantumkan huruf untuk membentuk kala lampau nalar dan tak nalar, serta melengkapkan ayat untuk mencari perkataan misteri. Kata kerja tak nalar perlu dibaca dan ditulis berulang kali.

Contoh: There were two pencils and there was a ruler. — Ada dua batang pensel dan sebatang pembaris.

Awas: Di rumah, kamu boleh bermain permainan ingatan sekali lagi.