adjectives = 形容词

这几个形容词都用来描述人或东西：丑陋的和好看的意思相反；奇怪的是和平常不一样；巨大的比大还要大很多；强烈的可以说气味很浓，也可以说人很强壮。故事里用这些词描述梅里克的外表和声音，读的时候要想一想别人的感受。

例子： There was a strong smell of durian. 有一股浓浓的榴莲味。

注意： good-looking 中间有短横线。

adjectives = kata sifat

Kata sifat ini menerangkan orang atau benda. Ugly (hodoh) dan good-looking (kacak atau cantik) berlawanan maksud. Strange bermaksud aneh atau berbeza daripada biasa, dan enormous bermaksud sangat-sangat besar. Strong boleh menerangkan bau yang sangat kuat atau orang yang kuat. Cerita ini menggunakan perkataan tersebut tentang rupa dan suara Merrick.

Contoh: There was a strong smell of durian. — Ada bau durian yang kuat.

Awas: Good-looking mempunyai tanda sempang di tengahnya.

verbs and nouns = 动词和名词

尖叫和弄掉是动词，故事用过去式：尖叫加 ed，弄掉要双写 p 再加 ed。气味、声音和眼泪是名词。眼泪这个词和“撕破”的拼写一样，但读音不同：眼泪的读音像 ear。读故事时，看到这些词可以想象当时的情景。

例子： A tear ran down his face. 一滴眼泪从他的脸上流下来。

注意： drop → dropped 要双写 p.

verbs and nouns = kata kerja dan nama

Scream (menjerit) dan drop (terjatuhkan) ialah kata kerja, dan cerita menggunakannya dalam kala lampau: screamed, dan dropped dengan dua huruf p. Smell (bau), sound (bunyi) dan tear (air mata) ialah kata nama. Tear yang bermaksud air mata berbunyi seperti ear, tetapi kata kerja tear yang bermaksud mengoyak mempunyai bunyi yang berbeza.

Contoh: A tear ran down his face. — Setitis air mata mengalir di pipinya.

Awas: Drop menjadi dropped dengan dua huruf p kerana vokalnya pendek.

dropped = 掉了

盘子从手里掉下去打破了，用 dropped，意思是“不小心弄掉了”。尖叫是大声叫，不会让盘子破；闻是用鼻子，也和盘子破没有关系。drop 的过去式要双写 p 再加 ed，因为它是短元音加一个辅音结尾，例如 stop 也变成 stopped.

例子： He dropped the food on the floor. 他把食物掉在地上。

注意： drop → dropped，stop → stopped.

dropped = terjatuhkan

Pinggan itu jatuh dari tangan dan pecah. Fikirkan kata kerja yang bermaksud terlepas sesuatu dari tangan secara tidak sengaja. Menjerit ialah bersuara dengan kuat, dan menghidu menggunakan hidung, jadi kedua-duanya tidak menyebabkan pinggan pecah. Ingat juga peraturan ejaan untuk kata kerja pendek seperti stop.

Contoh: He let the cup fall and it broke. — Dia terlepas cawan itu dan cawan itu pecah.

Awas: Stop menjadi stopped. Kata kerja pendek dengan vokal pendek menggandakan huruf akhir.

opposite = 相反词

丑陋的相反词是好看的。奇怪的意思是和平常不一样，不是相反；巨大的说的是大小，也不是相反。学形容词时，把意思相反的词一起记，例如高和矮、胖和瘦、丑陋和好看，会比较容易记住。

例子： The prince was good-looking, but the monster was ugly. 王子很好看，可是怪物很丑。

注意： 说人时要有礼貌，不要随便说别人丑。

opposite = lawan

Cari perkataan yang maksudnya berlawanan dengan hodoh. Strange bermaksud berbeza daripada biasa, jadi bukan lawannya. Enormous pula tentang saiz. Apabila belajar kata sifat, belajarlah pasangan berlawanan bersama-sama, seperti tall dan short, slim dan overweight. Cara ini membantu anda mengingati perkataan baharu.

Contoh: The giant was enormous. — Gergasi itu sangat besar.

Awas: Bersopanlah dan bercakap dengan baik apabila menerangkan rupa orang lain.

story part 1 = 故事第一部分

特里夫斯医生在医院后面给梅里克两个房间：一间浴室，另一间有床、桌子和椅子。梅里克每天洗澡，皮肤好了很多，也没有难闻的气味了。医生每天去看他、和他聊天；梅里克很喜欢读书，也喜欢谈书。可是有时候生活很难过，因为医院里有些人取笑他，还带朋友来看他。

例子： He loved reading and talking about books. 他喜欢读书，也喜欢谈论书。

注意： laughed at 是“取笑”。

story part 1 = bahagian 1 cerita

Dr Treves memberi Merrick dua bilik di bahagian belakang hospital, iaitu bilik mandi dan bilik yang ada katil, meja dan kerusi. Merrick mandi setiap hari, jadi kulitnya semakin baik dan tiada bau busuk lagi. Doktor melawatnya setiap hari dan Merrick suka membaca. Tetapi ada orang yang mengejeknya dan membawa kawan untuk melihatnya.

Contoh: He loved reading and talking about books. — Dia suka membaca dan bercakap tentang buku.

Awas: Laugh at someone bermaksud mengejek atau mentertawakan seseorang.

reason = 原因

故事说医生给梅里克的其中一个房间是浴室，所以他可以每天洗澡，皮肤因此好了很多。他读很多书是真的，但这和皮肤没有关系；故事也没有提到他吃什么。回答为什么的问题，要找出两件事之间的关系：因为每天洗澡，所以皮肤变好。

例子： He had a bath every day, so his skin got better. 他每天洗澡，所以皮肤变好了。

注意： so 后面是结果，because 后面是原因。

reason = sebab

Cari ayat dalam cerita tentang bilik-bilik yang diberikan kepada Merrick. Salah satu bilik membolehkan dia melakukan sesuatu setiap hari yang memberi kesan kepada kulitnya. Memang benar dia membaca banyak buku, tetapi adakah itu berkaitan dengan kulit? Cerita juga tidak menyebut makanannya. Cari hubungan antara dua peristiwa.

Contoh: He studied every day, so his English got better. — Dia belajar setiap hari, jadi bahasa Inggerisnya semakin baik.

Awas: So diikuti akibat, manakala because diikuti sebab.

story part 2 = 故事第二部分

有一天，一位新护士来到医院，没有人告诉她梅里克的事。她把食物送进梅里克的房间，一开门看见他，就尖叫起来，食物掉在地上，然后跑了出去。梅里克说，人们看见他通常会笑或尖叫。医生很生气，因为护士应该帮助病人，而不是取笑或害怕病人。

例子： She screamed and dropped the food. 她尖叫，把食物掉在地上。

注意： nobody 是“没有人”。

story part 2 = bahagian 2 cerita

Pada suatu hari, seorang jururawat baharu datang ke hospital dan tiada sesiapa memberitahunya tentang Merrick. Dia membawa makanan ke bilik Merrick, membuka pintu, menjerit, terjatuhkan makanan dan berlari keluar. Merrick berkata orang biasanya ketawa atau menjerit. Dr Treves marah kerana jururawat sepatutnya membantu pesakit, bukan mengejek mereka.

Contoh: She screamed and dropped the food. — Dia menjerit dan terjatuhkan makanan itu.

Awas: Nobody bermaksud tiada seorang pun.

feelings = 感受

医生生气，是因为新护士看见梅里克就尖叫、跑掉了。他认为护士的工作是照顾病人，不应该害怕或取笑病人。故事没有说梅里克不吃东西，也没有说他弄坏椅子。读故事时要留意人物的感受，以及为什么会有这种感受。

例子： I want them to help you. 我要她们帮助你。

注意： angry 是生气，sad 是难过。

feelings = perasaan

Fikirkan perkara yang berlaku kepada Merrick pada hari itu dan apa pendapat doktor tentang tugas jururawat. Doktor percaya jururawat mesti menjaga pesakit dan tidak takut atau mengejek mereka. Semak sama ada cerita menyebut Merrick tidak makan atau memecahkan kerusi. Perhatikan perasaan watak dan sebabnya.

Contoh: I want them to help you. — Saya mahu mereka membantu awak.

Awas: Angry bermaksud marah, manakala sad bermaksud sedih. Perasaan ini berbeza.

story part 3 = 故事第三部分

梅里克用奇怪、缓慢的声音说：这不重要，大家都会笑我，我明白。医生难过地看着他。梅里克只有一只手是好的，他用这只手拿着一张妈妈的小照片，看了一分钟，然后放在桌上的一朵花旁边，一滴眼泪从他的脸上流下来。他很想念妈妈，也很孤单。

例子： He had a little picture of his mother. 他有一张妈妈的小照片。

注意： 作者没有直接说“他很难过”，要从眼泪去猜。

story part 3 = bahagian 3 cerita

Merrick berkata dengan suaranya yang aneh dan perlahan bahawa perkara itu tidak penting kerana semua orang mengejeknya. Dr Treves memandangnya dengan sedih. Dengan satu-satunya tangan yang baik, Merrick memegang gambar kecil ibunya. Dia memandang gambar itu, meletakkannya di sebelah sekuntum bunga, dan setitis air mata mengalir di pipinya.

Contoh: He had a little picture of his mother. — Dia ada sekeping gambar kecil ibunya.

Awas: Penulis tidak menyebut dia sedih secara terus, tetapi air mata itu menunjukkannya.

infer = 推断

这一题问“你认为”，故事没有直接写答案，要自己推断。梅里克看着妈妈的照片流下眼泪，前面又说大家都取笑他，所以他很可能想念妈妈，觉得很孤单。他把照片放在花旁边，说明他很珍惜这张照片，所以不是不喜欢花，也不是觉得照片丑。

例子： He missed his mother. 他想念他的妈妈。

注意： 推断要有故事里的线索支持。

infer = membuat inferens

Soalan ini bertanya pendapat anda, jadi jawapannya tidak ditulis dalam cerita dan anda perlu membuat inferens. Merrick mengalirkan air mata semasa memandang gambar ibunya, dan semua orang mengejeknya. Dia meletakkan gambar itu di sebelah bunga, yang menunjukkan dia menyayanginya. Fikirkan perasaan seseorang yang jauh daripada ibunya.

Contoh: He felt alone in the hospital. — Dia berasa keseorangan di hospital itu.

Awas: Gunakan petunjuk daripada cerita untuk menyokong idea anda.

characters = 人物

故事里有五个人物：梅里克喜欢读书和谈书；新护士第一次看到梅里克时尖叫；特里夫斯医生每天去看梅里克；医院里有些人取笑梅里克，还带朋友来看他；梅里克的妈妈没有出现在故事里，但梅里克一直带着她的小照片。读故事时，可以列一个表，记下每个人物做了什么。

例子： Dr Treves went to see Merrick every day. 医生每天去看梅里克。

注意： her son 指的是梅里克。

characters = watak

Ada lima watak dalam cerita. Merrick suka membaca. Jururawat baharu menjerit kali pertama melihatnya. Dr Treves melawatnya setiap hari. Ada orang yang mengejeknya dan membawa kawan untuk melihatnya. Ibunya tidak muncul dalam babak ini, tetapi Merrick menyimpan gambar kecilnya. Jadual watak membantu anda mengingati setiap watak.

Contoh: The nurse screamed when she saw Merrick. — Jururawat itu menjerit apabila melihat Merrick.

Awas: Her son merujuk kepada Merrick.

every day = 每天

故事里说特里夫斯医生每天去看梅里克，和他聊天。新护士只是送食物去了一次，看见他就尖叫跑掉；梅里克的妈妈没有在故事里出现，梅里克只有她的一张小照片。所以每天去看他的是医生。这也说明医生是一个关心病人的好人。

例子： Dr Treves visited Merrick every day. 医生每天去看梅里克。

注意： every day 两个词分开写。

every day = setiap hari

Cari perkataan every day dalam cerita dan lihat siapa yang disebut di situ. Jururawat baharu hanya pergi sekali untuk menghantar makanan. Ibu Merrick tidak muncul dalam babak ini kerana Merrick hanya ada gambar kecilnya. Orang yang melawat setiap hari ialah orang yang benar-benar mengambil berat tentang pesakitnya.

Contoh: The doctor talked to Merrick. — Doktor itu bercakap dengan Merrick.

Awas: Every day ditulis sebagai dua perkataan di sini.

role-play = 角色扮演

两人一组，一个演医生，一个演护士，用过去式问句和回答把对话说下去。医生问护士为什么尖叫、为什么把食物掉在地上；护士用 because 说出原因，例如没有人告诉她，她很吃惊、很害怕，然后道歉，说明天会再送食物。演的时候想一想两个人的感受。

例子： Why did you scream? — I screamed because I was surprised. 你为什么尖叫？因为我很吃惊。

注意： 问句用 did + 原形，回答用过去式。

role-play = main peranan

Bekerja secara berpasangan: seorang menjadi Dr Treves dan seorang lagi menjadi jururawat. Gunakan soalan dan jawapan kala lampau untuk meneruskan dialog. Doktor bertanya mengapa jururawat menjerit dan terjatuhkan makanan. Jururawat menjawab dengan because, meminta maaf dan berjanji menghantar makanan esok. Fikirkan perasaan kedua-dua watak.

Contoh: Why did you scream? I screamed because I was surprised. — Mengapa awak menjerit? Saya menjerit kerana terkejut.

Awas: Ayat tanya menggunakan did dan kata dasar, tetapi jawapan menggunakan bentuk lampau.

lesson summary = 本课小结

这一课读了经典故事《象人》的一部分：梅里克患病，外表和别人不同，常被人取笑；特里夫斯医生照顾他，新护士被吓得尖叫，梅里克看着妈妈的照片流泪。我们学了描述外表和声音的词，练习找原因、推断人物的感受，再用过去式问句做角色扮演。故事提醒我们要善待每一个人。

例子： We should be kind to everyone. 我们应该善待每一个人。

注意： 不要以外表判断一个人。

lesson summary = rumusan pelajaran

Pelajaran ini membaca sebahagian cerita klasik The Elephant Man. Rupa Merrick berbeza dan orang sering mengejeknya, tetapi Dr Treves menjaganya. Anda belajar perkataan tentang rupa dan bunyi, mencari sebab, membuat inferens tentang perasaan watak dan bermain peranan dengan ayat tanya kala lampau. Cerita ini mengajar kita supaya berbuat baik.

Contoh: We should be kind to everyone. — Kita patut berbuat baik kepada semua orang.

Awas: Jangan menilai seseorang berdasarkan rupanya.