Latihan pengukuhan
Uji kefahaman
Jawab lapan soalan. Jika jawapan belum tepat, baca petunjuk dan cuba lagi.
Mendengar · Membaca · Menulis · Seni Bahasa · Tatabahasa
Latihan 1 daripada 8
Apakah susunan terbaik ketika menceritakan maklumat daripada beberapa sumber?
Pilih satu jawapan yang paling tepat.
susunan penceritaan = 叙述顺序。先建立背景与目的,再依时间或逻辑排列来自不同来源的重点,最后说明结果或意义;不应把所有细节原样堆叠。例子:先说活动为何举行,再讲听到和看到的安排,最后说明合作带来的影响。
susunan penceritaan = recount structure. Establish setting and purpose, arrange selected details from different sources in chronological or logical order, and finish with an outcome or significance; do not simply pile up every detail. Example: explain why the event occurred, recount its arrangements, then state the effect of cooperation.
Latihan 2 daripada 8
Bagaimanakah karya bukan sastera patut dipersembahkan?
Pilih satu jawapan yang paling tepat.
persembahan karya bukan sastera = 非文学作品展示。清楚准确比夸张表演更重要;适当停顿和提示词可帮助听众分辨事实、例子与结论。例子:用“sebagai contoh”引出实例,再以自然坚定的语气说明总结。
persembahan karya bukan sastera = presenting non-literary work. Clarity and accuracy matter more than dramatic acting; pauses and signposts help listeners distinguish facts, examples and conclusions. Example: use sebagai contoh before an illustration, then deliver the final summary in a natural, confident tone.
Latihan 3 daripada 8
Pilih pembetulan kata yang tepat bagi ayat 'Para tetangga dari sekolah lain tiba di kem.'
Pilih satu jawapan yang paling tepat.
tetamu dan tetangga = 来宾与邻居。tetamu 是受邀到访的人,tetangga 是住在附近的人;编辑时要根据人物关系和情境选择词语。例子:外校学生到营地参加活动是 tetamu,住在隔壁房屋的人才是 tetangga。
tetamu dan tetangga = guests and neighbours. Tetamu are people who visit or are invited, while tetangga live nearby; editing requires the word that matches the relationship and context. Example: pupils visiting a camp from another school are tetamu, whereas people living next door are tetangga.
Latihan 4 daripada 8
Ayat manakah menunjukkan struktur sebab dan hasil yang betul?
Pilih satu jawapan yang paling tepat.
struktur sebab dan hasil = 因果结构。原因从句与结果主句要连接成一个完整句子,中间以逗号分隔;不能把从句切成残缺句。例子:Oleh sebab semua ahli berbincang, keputusan dibuat dengan adil,清楚表示原因和结果。
struktur sebab dan hasil = cause-and-result structure. Join the reason clause and complete result clause in one sentence, separated by a comma; do not split the dependent clause into a fragment. Example: Oleh sebab semua ahli berbincang, keputusan dibuat dengan adil clearly connects cause and outcome.
Latihan 5 daripada 8
Bilakah peribahasa 'muafakat membawa berkat' paling sesuai digunakan?
Pilih satu jawapan yang paling tepat.
muafakat membawa berkat = 协商合作带来好成果。它适合大家讨论、达成共识并共同执行的情境,不适合强迫或排除他人的做法。例子:各组先听取建议,再共同决定活动流程,便体现 muafakat 的精神。
muafakat membawa berkat = consensus brings beneficial results. It suits a situation where people discuss, reach agreement and carry out a decision together, not one involving force or exclusion. Example: groups listen to suggestions before deciding the activity flow together, demonstrating the spirit of muafakat.
Latihan 6 daripada 8
Pilih pecahan imbuhan yang betul bagi kata kekitaan.
Pilih satu jawapan yang paling tepat.
pecahan kekitaan = kekitaan 的构词分析。先识别完整词根 kita,再找前面的 ke- 和后面的 -an;两部分一起构成环缀 ke-...-an。例子:用同样方法可把 kemesraan 分成 ke- + mesra + -an,而不是任意缩短词根。
pecahan kekitaan = analysing kekitaan. Identify the complete root kita, then locate ke- before it and -an after it; the two parts form the circumfix ke-...-an together. Example: the same method separates kemesraan into ke- plus mesra plus -an without shortening the root arbitrarily.
Latihan 7 daripada 8
Ayat manakah menggunakan kata berimbuhan apitan dengan tepat?
Pilih satu jawapan yang paling tepat.
bersalaman = 互相握手问候。它由 ber- + salam + -an 构成,表示双方互相进行动作;句子需要这个完整形式。例子:Para tetamu bersalaman sebelum memasuki dewan,其中动作由参与者相互完成。
bersalaman = greet one another by shaking hands. It is formed with ber- plus salam plus -an and expresses a reciprocal action, so the sentence requires the complete form. Example: Para tetamu bersalaman sebelum memasuki dewan describes participants exchanging greetings with one another.
Latihan 8 daripada 8
Rancangan manakah paling menyokong perpaduan dalam aktiviti sekolah?
Pilih satu jawapan yang paling tepat.
rancangan yang menyokong perpaduan = 促进团结的计划。多样角色、意见聆听和参与检查能让更多人作出真实贡献;只使用单一观点或长期排除他人会削弱归属感。例子:活动前收集反馈,再调整任务与通道,使不同学生都能参与。
rancangan yang menyokong perpaduan = a plan that supports unity. Varied roles, listening to views and checking participation allow more people to contribute meaningfully; relying on one view or repeatedly excluding others weakens belonging. Example: collect feedback before the event, then adjust tasks and access so different pupils can join.
Latihan selesai
Hebat!
Kamu telah mengukuhkan semua kemahiran dalam Unit 10.
Perpaduan dipupuk melalui sikap saling menghormati, kerjasama yang ikhlas dan bahasa yang santun.
Kembali ke pelajaran