special cases = 特别情况

两个人一起拥有同一样东西时，只在最后一个名字后面加一撇和 s。有些复数名词不是 s 结尾，例如孩子们、男人们，就照单数的方法加一撇和 s。普通的复数，例如书里的照片，并不是“谁的”，不要乱加一撇。还要注意，一撇加 s 有时是 is 的短写。

例子： the children’s teacher 孩子们的老师；Eva’s here = Eva is here.

注意： 不要写 photo’s 来表示很多张照片。

special cases = kes khas

Apabila dua orang berkongsi satu benda, kita menambah ’s pada nama yang terakhir sahaja. Ada kata nama jamak yang tidak berakhir dengan s, seperti children dan men, jadi kita menambah ’s seperti kata nama tunggal. Kata nama jamak biasa yang tidak menunjukkan pemilik tidak memerlukan tanda koma atas.

Contoh: the children’s teacher; Eva’s here = Eva is here — guru kanak-kanak itu; Eva ada di sini.

Awas: Jangan tulis photo’s untuk maksud banyak gambar.

plural possessive = 复数所有格

班上有三十个学生，椅子属于很多学生，所以名词要用复数，而且它已经有 s 结尾，就只在后面加一撇。一撇加 s 放在学生后面，表示只有一个学生；没有一撇的复数只表示很多学生，没有“的”的意思。先数人数，再决定一撇的位置。

例子： The students’ chairs are red. 学生们的椅子是红色的。

注意： 一个学生的书包是 the student’s bag.

plural possessive = milik jamak

Kira bilangan pemilik dahulu. Ada tiga puluh orang murid, jadi kerusi itu milik ramai murid. Fikirkan sama ada kata nama itu tunggal atau jamak, dan di mana tanda koma atas patut diletakkan. Kata nama jamak tanpa tanda koma atas hanya bermaksud ramai murid, bukan milik mereka.

Contoh: The boys’ shoes are under the bed. — Kasut budak-budak lelaki itu di bawah katil.

Awas: Beg seorang murid ditulis the student’s bag.

two names = 两个名字

Amin 和 Ali 两兄弟一起养一只猫，猫是两个人共有的，所以只在最后一个名字后面加一撇和 s。第一个选项两个名字都加了，看起来像各有一只猫；第三个选项把一撇放在 s 后面，但 Ali 只是一个人，不对。两人共有的东西，一撇只出现一次。

例子： Amin and Ali’s cat is black. 阿敏和阿里的猫是黑色的。

注意： Ali 是一个人，不能写 Alis’.

two names = dua nama

Amin dan Ali ialah adik-beradik yang membela seekor kucing bersama-sama. Kucing itu milik kedua-dua mereka. Ingat peraturan untuk dua nama yang berkongsi satu benda. Jika tanda milik ditulis pada kedua-dua nama, maksudnya setiap orang ada kucing sendiri. Ali pula hanya seorang.

Contoh: Lisa and Mei’s house is big. — Rumah Lisa dan Mei besar.

Awas: Tanda milik untuk benda yang dikongsi hanya muncul sekali.

dialogue = 对话

这段电话对话里，妈妈打电话给在学校的儿子。妈妈不是在上班，而是在家里。她找不到自己的手提电脑，儿子说在电视下面的抽屉里，果然找到了。可是妈妈的扬声器不在抽屉里，原来被儿子拿到他自己的房间去了，所以妈妈有点生气。注意对话里很多问句都用 be 开头。

例子： Are you at work? No, I’m not. I’m at home. 你在上班吗？不，我在家。

注意： 妈妈说“我的扬声器在你的房间”，表示她不高兴。

dialogue = dialog

Dalam perbualan telefon ini, emak menelefon anaknya yang berada di sekolah. Emak tidak pergi kerja hari ini dan dia berada di rumah. Dia tidak dapat mencari komputer ribanya, tetapi anaknya memberitahu di mana komputer itu. Pembesar suaranya pula tiada di laci. Perhatikan bahawa banyak soalan bermula dengan kata kerja be.

Contoh: Are you at work? No, I’m not. I’m at home. — Adakah emak di tempat kerja? Tidak. Emak di rumah.

Awas: Apabila emak berkata pembesar suaranya ada di bilik anaknya, dia tidak gembira.

find the answer = 找答案

题目问妈妈的扬声器在哪里。妈妈先问是不是在抽屉里，儿子回答不是，接着说在他的房间。所以答案是在儿子的房间。在抽屉里的是手提电脑，不是扬声器；妈妈今天也不在上班。读对话时要注意每个回答是在回答哪一个问题。

例子： They’re in my room. 它们在我的房间里。

注意： they 指的是扬声器。

find the answer = cari jawapan

Soalan ini bertanya tentang pembesar suara milik emak. Baca dialog dan cari bahagian di mana emak bertanya tentang pembesar suara itu. Lihat jawapan anaknya selepas soalan tersebut. Ingat bahawa komputer riba dan pembesar suara berada di tempat yang berbeza, jadi jangan keliru.

Contoh: Where’s Mum’s laptop? It’s in the drawer. — Di manakah komputer riba emak? Ia di dalam laci.

Awas: Perkataan they merujuk kepada pembesar suara.

yes/no question = 是非问句

把肯定句变成问句，只要把 am、is、are 搬到主语前面，句末改成问号就可以了，其他字的次序不变。主语是一个人或一样东西用 Is，是你、我们、他们或复数名词用 Are，是我用 Am。这种问句的答案是“是”或“不是”。

例子： Your notebook is on your desk. Is your notebook on your desk? 你的笔记本在你的桌上吗？

注意： 问句里不用 do.

yes/no question = soalan ya atau tidak

Untuk membina soalan daripada ayat positif, alihkan am, is atau are ke hadapan subjek dan tukar noktah kepada tanda soal. Susunan perkataan lain tidak berubah. Gunakan Is untuk seorang atau satu benda, Are untuk you, we, they dan kata nama jamak, serta Am untuk I. Jawapannya ya atau tidak.

Contoh: Your notebook is on your desk. Is your notebook on your desk? — Adakah buku nota kamu di atas meja kamu?

Awas: Soalan dengan kata kerja be tidak menggunakan do.

short answer = 简短回答

回答是非问句可以用简短回答：是或不是，加上代词和 be 动词。别人问你是不是，你就用我来回答。肯定的简短回答不能用短写，只能写 Yes, I am；否定的可以用短写，例如 No, it isn’t。名词要换成代词，例如你的笔记本换成它。

例子： Is your notebook on your desk? Yes, it is. 是的，它在。

注意： 不能回答 Yes, I’m 或 Yes, it’s.

short answer = jawapan pendek

Kita boleh menjawab soalan ya atau tidak dengan jawapan pendek: Yes atau No, diikuti kata ganti nama dan kata kerja be. Jika soalan bertanya tentang kamu, jawab dengan I. Jawapan pendek positif tidak boleh menggunakan bentuk ringkas, tetapi jawapan negatif boleh. Kata nama ditukar kepada kata ganti nama.

Contoh: Is your bag on the chair? Yes, it is. — Adakah beg kamu di atas kerusi? Ya.

Awas: Jangan jawab Yes, I’m atau Yes, it’s.

Yes, I am = 是的，我是

问题问的是你，所以要用我来回答，be 动词是 am。肯定的简短回答不能把 I am 写成短写，所以第一个选项错。第三个选项用了你，变成在说对方，也不对。回答时要把问题里的你换成我，你们换成我们。

例子： Are you good at skateboarding? Yes, I am. 你擅长滑板吗？是的。

注意： No 的回答可以说 No, I’m not.

Yes, I am = ya, saya

Soalan ini bertanya tentang kamu, jadi jawapan mesti menggunakan I dengan kata kerja be yang sepadan. Ingat bahawa jawapan pendek positif tidak boleh ditulis dalam bentuk ringkas. Jika jawapan menggunakan you, maksudnya kita bercakap tentang orang lain. Tukar you kepada I dalam jawapan.

Contoh: Are you good at swimming? No, I’m not. — Adakah kamu pandai berenang? Tidak.

Awas: Untuk jawapan negatif, No, I’m not adalah betul.

Are = 复数的问句

问句的主语是你的父母，是两个人，等于他们，所以要用 Are。Is 只给一个人或一样东西，Am 只给我。做这种题先找主语：在 be 动词后面、地方前面的就是主语，再判断它是单数还是复数。

例子： Are your parents at home? Yes, they are. 你父母在家吗？是的。

注意： parents 有 s，是复数。

Are = soalan jamak

Cari subjek soalan dahulu. Subjek ialah perkataan selepas kata kerja be dan sebelum tempat. Dalam soalan ini, subjeknya ialah ibu bapa kamu, iaitu dua orang. Tentukan sama ada subjek itu tunggal atau jamak, kemudian pilih bentuk kata kerja be yang sepadan.

Contoh: Is your brother at school? Yes, he is. — Adakah abang kamu di sekolah? Ya.

Awas: Perkataan parents ada huruf s, jadi ia jamak.

guessing game = 猜猜游戏

这是两个人玩的猜猜游戏。一个人心里选好一个人、一个城市和一个地方；另一个人用 be 动词开头的问句来猜，例如你是不是和某某在一起、你是不是在古晋、你是不是在家。对方只能用简短回答。用最少的问题猜中的人赢。

例子： Are you at the shops? No, I’m not. 你在商店吗？不是。

注意： 问城市用 in，问地方照表格用 at 或 in.

guessing game = permainan teka

Ini permainan teka-teki untuk dua orang. Seorang memilih seorang kawan, sebuah bandar dan satu tempat dalam fikirannya. Seorang lagi meneka dengan soalan yang bermula dengan kata kerja be, contohnya Are you in Kuching? Pemain pertama hanya boleh memberi jawapan pendek. Siapa yang meneka dengan soalan paling sedikit akan menang.

Contoh: Are you at the shops? No, I’m not. — Adakah kamu di kedai? Tidak.

Awas: Gunakan in untuk bandar, dan at atau in untuk tempat seperti dalam jadual.

word order = 词序

是非问句的次序是：be 动词放最前面，然后是主语，最后是其他部分，例如地方。所以是 Are 加 you 加 at home。第一个选项的次序是肯定句，只是加了问号，写作时不算正确的问句；第三个选项的次序乱了。写完要记得加问号。

例子： Are you at home? 你在家吗？

注意： 问句开头的第一个字母要大写。

word order = susunan perkataan

Susunan soalan ya atau tidak ialah kata kerja be di hadapan, kemudian subjek, dan akhir sekali bahagian lain seperti tempat. Satu pilihan menggunakan susunan ayat biasa dengan tanda soal sahaja, dan ini tidak dikira sebagai soalan yang betul dalam penulisan. Satu lagi susunannya bercampur aduk.

Contoh: Is she in the library? — Adakah dia di perpustakaan?

Awas: Huruf pertama soalan mesti huruf besar dan soalan berakhir dengan tanda soal.

lesson summary = 本课小结

这一课学了用一撇加 s 表示“谁的”：一个人放在 s 前面，几个人放在 s 后面，两个人共有只加在最后的名字，孩子们这类复数也加一撇和 s。另外学了 be 动词的问句和简短回答。练习里有选择正确写法、写所有格、填问答表格和写问句。

例子： Is the student’s bag under the desk? Yes, it is.

注意： 肯定的简短回答不用短写。

lesson summary = rumusan pelajaran

Pelajaran ini mengajar cara menunjukkan pemilik dengan ’s. Tanda koma atas diletakkan sebelum s untuk seorang dan selepas s untuk ramai. Bagi dua nama yang berkongsi, tanda itu hanya pada nama terakhir. Kita juga belajar soalan dengan kata kerja be dan jawapan pendek.

Contoh: Is the student’s bag under the desk? Yes, it is. — Adakah beg murid itu di bawah meja? Ya.

Awas: Jawapan pendek positif tidak menggunakan bentuk ringkas.