general idea = 大意

先把整篇文章读一遍，抓住大意。文章说没有路，所以老师不能用货车载孩子，他们走一条穿过森林的小路去学校，所以只是走路。小路又旧又滑，很危险，走一趟要一个半小时，还要过吊桥，所以这段路一点也不轻松。第一次读不用每个字都懂，先看懂整件事。

例子： There isn’t a road, so they walk. 没有路，所以他们走路。

注意： 留意 isn’t、doesn’t 这些否定词。

general idea = idea umum

Baca seluruh teks sekali untuk mendapatkan idea umum. Perhatikan sama ada ada jalan raya ke sekolah, dan bagaimana kanak-kanak itu bergerak melalui hutan. Fikirkan juga keadaan denai itu dan berapa lama perjalanan mereka. Maklumat ini membantu anda memutuskan cara mereka pergi ke sekolah dan sama ada perjalanan itu senang atau susah.

Contoh: There isn’t a bus, so we walk to the shop. — Tidak ada bas, jadi kami berjalan kaki ke kedai.

Awas: Perhatikan perkataan negatif seperti isn’t dan doesn’t.

true or false = 对或错

第1和第2题说的都是学校，要回到这一段找证据。孩子们每天要走一个半小时，还要过吊桥才到学校，所以学校并不在村子附近，第一题是错的。学校的名字在这一段里写得很清楚，和题目一模一样，所以第二题是对的。每一题都要找到文章里的那一句再作答。

例子： They walk for ninety minutes, so the school is far. 要走九十分钟，所以学校很远。

注意： near 是“在附近”，far 是“很远”。

true or false = betul atau salah

Soalan 1 dan 2 adalah tentang sekolah, jadi cari bukti dalam perenggan ini. Fikirkan berapa lama kanak-kanak berjalan dan apa yang mereka seberangi sebelum sampai. Adakah sekolah itu dekat dengan kampung? Untuk soalan 2, bandingkan nama sekolah dalam soalan dengan nama dalam perenggan, huruf demi huruf.

Contoh: We walk for ten minutes, so the shop is near our house. — Kami berjalan sepuluh minit sahaja, jadi kedai itu dekat dengan rumah kami.

Awas: Near bermaksud dekat, manakala far bermaksud jauh.

only = 只有

第3和第4题：这一段说学校在山里一个安静的地方，所以第三题是对的。学校很小，只有三十六个学生，“只有”这个词告诉我们人数不多，所以“学生很多”是错的。读题时要特别留意表示数量多少的词，例如很多、只有、几个。

例子： There are only thirty-six pupils. 只有三十六个学生。

注意： only 表示数量少。

only = hanya

Untuk soalan 3 dan 4, cari ayat dalam perenggan yang menyatakan tempat sekolah itu dan bilangan muridnya. Perhatikan perkataan only dalam teks. Perkataan ini memberitahu kita bahawa sesuatu jumlah itu kecil. Semasa membaca soalan, beri perhatian kepada perkataan yang menunjukkan jumlah seperti a lot of, only dan a few.

Contoh: There are only ten books on the shelf. — Hanya ada sepuluh buah buku di atas rak itu.

Awas: Only menunjukkan bahawa jumlahnya sedikit.

one word = 只填一个词

第1和第2题：每个空格只能填一个词，而且要从文章里找。先想一想空格要的是什么：第一题要一个时间，孩子们吃完早餐才出发；第二题要一类人，孩子们不和父母一起走，而是和老师一起走。找到意思相同的那一句，把词照原来的拼法抄下来。

例子： After breakfast, they start their journey. 吃完早餐后，他们出发。

注意： 抄词时拼写要和文章一样。

one word = satu perkataan

Untuk soalan 1 dan 2, setiap tempat kosong hanya memerlukan satu perkataan daripada teks. Fikirkan dahulu jenis perkataan yang diperlukan: soalan 1 memerlukan satu masa atau waktu makan, dan soalan 2 memerlukan sekumpulan orang. Cari ayat dalam kotak yang sama maksudnya, kemudian salin perkataan itu dengan ejaan yang tepat.

Contoh: After lunch, we start our homework. — Selepas makan tengah hari, kami mula membuat kerja sekolah.

Awas: Salin perkataan dengan ejaan yang sama seperti dalam teks.

colour and position = 颜色和位置

第3和第4题：森林又绿又美，题目已经写了美，所以空格要填表示颜色的词。孩子们走在老师的后面，第四题要一个表示位置的词。读题时留意空格前后的词，例如“也是”和人名，它们会告诉你需要哪一类词，然后再回到方框里找。

例子： They walk behind Cikgu Ramlee. 他们走在老师后面。

注意： behind 是“在……后面”。

colour and position = warna dan kedudukan

Untuk soalan 3 dan 4, baca perkataan sebelum dan selepas tempat kosong. Dalam soalan 3, perkataan beautiful sudah ada dalam ayat, jadi anda memerlukan perkataan lain yang menerangkan hutan itu, iaitu warnanya. Dalam soalan 4, anda memerlukan perkataan yang menunjukkan kedudukan kanak-kanak itu semasa berjalan bersama guru mereka.

Contoh: My little sister walks behind me. — Adik perempuan saya berjalan di belakang saya.

Awas: Behind bermaksud di belakang seseorang atau sesuatu.

number and action = 数字和动作

第5和第6题：学校很小，只有三十六个学生，数字可以写成英文字，也可以写阿拉伯数字。下课时孩子们踢足球或和朋友聊天，空格前面有“或”，后面有“和朋友”，所以要填一个动作，也就是聊天这个动词。

例子： There are only 36 pupils. 只有三十六个学生。

注意： thirty-six 中间有连字符。

number and action = nombor dan perbuatan

Untuk soalan 5, cari bilangan murid di sekolah itu. Anda boleh menulis nombor dalam bentuk perkataan atau angka. Untuk soalan 6, lihat perkataan sebelum dan selepas tempat kosong: ada or di hadapan dan with friends di belakang. Ini bermakna anda memerlukan satu kata kerja yang bermaksud bercakap dengan kawan.

Contoh: There are twenty-four pupils in my class. — Ada dua puluh empat orang murid dalam kelas saya.

Awas: Nombor seperti twenty-four ada tanda sempang di tengah.

complete sentence = 完整句子

第1和第2题：回答要写成完整的句子，有主语、有动词，最后有句号，不能只写几个字。问 why 就用 because 回答原因：小路又旧又滑。问 how long 就找时间：较快的那条路要走九十分钟，较容易的那条反而要三个小时，不要看错。答完对照范文，勾选评分要点。

例子： Why is the path dangerous? It is dangerous because it is old. 为什么危险？因为旧了。

注意： quicker 是比较快的，不是比较容易的。

complete sentence = ayat lengkap

Untuk soalan 1 dan 2, tulis ayat yang lengkap dengan subjek, kata kerja dan noktah, bukan beberapa perkataan sahaja. Soalan why memerlukan because dan satu sebab. Soalan how long memerlukan tempoh masa. Baca dengan teliti kerana teks menyebut dua jalan, iaitu jalan yang lebih cepat dan jalan yang lebih mudah.

Contoh: Why is the road busy? It is busy because it is near the market. — Mengapakah jalan itu sibuk? Jalan itu sibuk kerana dekat dengan pasar.

Awas: Quicker bermaksud lebih cepat, bukan lebih mudah.

name and routine = 名字和作息

第3和第4题：学校的名字要照文章写，每个词的第一个字母大写。问放学后做什么，用一般现在时回答，主语是孩子们，用复数的写法，动词不加 s：他们再走那条长路回家。可以把问题里的词放进答案里，这样句子就会完整。

例子： What do they do after school? They walk home. 放学后做什么？走路回家。

注意： 名字的每个词第一个字母都要大写。

name and routine = nama dan rutin

Untuk soalan 3 dan 4, salin nama sekolah dengan huruf besar pada setiap perkataan. Untuk soalan tentang apa yang dibuat oleh kanak-kanak selepas sekolah, gunakan kala kini dengan subjek they, jadi kata kerjanya tidak ditambah s. Gunakan perkataan daripada soalan dalam jawapan anda supaya ayat itu lengkap.

Contoh: What do you do after school? I have lunch at home. — Apakah yang kamu buat selepas sekolah? Saya makan tengah hari di rumah.

Awas: Setiap perkataan dalam nama khas bermula dengan huruf besar.

your answer = 你自己的答案

第5和第6题问的是你自己，答案每个人都不同。第5题写你上学要多久、用什么交通工具。第6题先说喜欢还是不喜欢，再用 because 说出理由，可以讲森林很美，也可以讲小路很危险。说出理由，答案才有说服力。

例子： No, I don’t, because I am scared of the hanging bridge. 不喜欢，因为我怕吊桥。

注意： 回答 Do you …? 可以用 Yes, I do 或 No, I don’t 开头。

your answer = jawapan anda

Soalan 5 dan 6 adalah tentang diri anda, jadi jawapan setiap murid berbeza. Untuk soalan 5, nyatakan berapa lama perjalanan anda dan bagaimana anda pergi ke sekolah. Untuk soalan 6, jawab ya atau tidak dahulu, kemudian berikan sebab dengan because, contohnya hutan yang cantik atau denai yang berbahaya.

Contoh: No, I don’t, because I am scared of the hanging bridge. — Tidak, saya tidak suka, kerana saya takut akan jambatan gantung itu.

Awas: Mulakan jawapan dengan Yes, I do atau No, I don’t.

family tree = 家谱

第1和第2题：先看懂家谱。爷爷奶奶有一儿一女，儿子和太太有一男一女，女儿和丈夫也有一男一女。每题问的是两个人的关系，要从后面那个人的角度来看。孩子的爸爸是父亲；妈妈的哥哥和他的太太，就是舅舅和舅妈。

例子： Lina is Irfan’s aunt. 琳娜是伊尔凡的舅妈。

注意： 英文的 uncle 和 aunt 包括所有叔伯舅和姑姨。

family tree = salasilah keluarga

Untuk soalan 1 dan 2, fahami salasilah keluarga dahulu. Datuk dan nenek ada seorang anak lelaki dan seorang anak perempuan, dan setiap anak itu pula ada seorang budak lelaki dan seorang budak perempuan. Lihat hubungan itu dari sudut orang kedua dalam ayat. Ingat bahawa abang kepada ibu dan isterinya ialah bapa saudara dan ibu saudara.

Contoh: My mum’s brother is my uncle. — Abang kepada ibu saya ialah bapa saudara saya.

Awas: Uncle dan aunt digunakan untuk saudara sebelah ibu dan juga sebelah bapa.

grand- words = 隔代的词

第3和第4题：奶奶的女儿生的孩子，男的是孙子，女的是孙女，这类词前面都有表示隔一代的部分。哥哥和妹妹是同一对父母生的，男的用兄弟，女的用姐妹。每个词只能用一次，用过的可以划掉。

例子： Irfan is Siti’s grandson. 伊尔凡是西蒂的孙子。

注意： grand 开头的词指隔一代的人。

grand- words = perkataan grand-

Untuk soalan 3 dan 4, anak kepada anak perempuan Siti berada dua generasi di bawahnya, jadi gunakan perkataan yang bermula dengan grand. Pilih perkataan lelaki untuk budak lelaki dan perkataan perempuan untuk budak perempuan. Azlan dan Nora mempunyai ibu bapa yang sama. Setiap perkataan hanya digunakan sekali, jadi potong selepas menggunakannya.

Contoh: My grandmother has got two grandsons: my brother and my cousin. — Nenek saya ada dua orang cucu lelaki: abang saya dan sepupu saya.

Awas: Perkataan yang bermula dengan grand merujuk kepada dua generasi.

male / female = 男／女

第5和第6题：妈妈生的孩子，男的是儿子，女的是女儿；爸爸的妈妈和爸爸的爸爸，就是祖母和祖父。这些词都是男女成对出现，做完以后检查一遍，看看词表里的十一个词是不是全部都用上了，有没有漏掉或重复。

例子： Siti is Hakim’s grandmother. 西蒂是哈金的奶奶。

注意： 每个词只用一次。

male / female = lelaki / perempuan

Untuk soalan 5 dan 6, fikirkan anak-anak Nora dan ibu bapa kepada bapa Hakim. Perkataan ini datang berpasangan, satu untuk lelaki dan satu untuk perempuan, jadi pastikan anda memilih perkataan yang sesuai dengan jantina orang itu. Selepas selesai, semak semula sama ada kesemua sebelas perkataan dalam senarai sudah digunakan sekali.

Contoh: My father’s mother is my grandmother. — Ibu kepada bapa saya ialah nenek saya.

Awas: Setiap perkataan dalam senarai digunakan sekali sahaja.