parade / costume = 游行／服装

先认识三个词：庆祝活动、游行、服装。游行是很多人排成队伍在街上一边走一边表演；服装是为了表演或节日特别穿的衣服。用这三个词来描述一张节日照片：照片里有一个大游行，人们穿着彩色的服装，是一个快乐的庆祝活动。

例子： At Merdeka we watch the parade on TV. 国庆日我们在电视上看游行。

注意： costume 不是平常穿的衣服。

parade / costume = perarakan / kostum

Kenali tiga perkataan dahulu: celebration, parade dan costume. Parade ialah perarakan, iaitu ramai orang berjalan dalam barisan di jalan sambil membuat persembahan. Costume ialah pakaian khas yang dipakai untuk persembahan atau perayaan. Gunakan ketiga-tiga perkataan ini untuk menerangkan foto perayaan: ada perarakan besar, orang memakai pakaian berwarna-warni, dan suasananya meriah.

Contoh: At Merdeka we watch the parade on TV. — Semasa Hari Merdeka kami menonton perarakan di TV.

Awas: Costume bukan pakaian biasa yang dipakai setiap hari.

parade = 游行

很多人在街上一边走一边奏乐、拿着旗子、穿着彩色的衣服，这就是游行。服装只是他们身上穿的衣服，不是整件事；礼物是送给别人的东西，和题目无关。分辨这类词，要问自己：题目说的是一件事、一样东西，还是一种衣服。

例子： There is a big parade on National Day. 国庆日有一个大游行。

注意： parade 是一件事，costume 是一样东西。

parade = perarakan

Baca penerangan dengan teliti: ramai orang berjalan di jalan sambil memainkan muzik, memegang bendera dan memakai baju berwarna-warni. Kemudian tanya diri anda, adakah penerangan itu tentang satu peristiwa, satu benda, atau sejenis pakaian? Pakaian hanyalah sebahagian daripada peristiwa itu, dan hadiah ialah barang yang diberi kepada orang lain.

Contoh: There is a big parade on National Day. — Ada perarakan besar pada Hari Kebangsaan.

Awas: Parade ialah satu peristiwa, manakala costume ialah satu benda.

model text = 范文

这篇范文介绍沙巴的丰收节。第一段讲基本资料：每年五月，人们庆祝稻米丰收。第二段讲大家做什么：有传统舞蹈和本地食物，人们穿漂亮的服装，也用锣演奏音乐，很热闹也很友善。第三段讲作者自己：她通常不穿服装，但总是去看舞蹈，也会尝尝食物。

例子： People wear beautiful costumes. They also play music on gongs. 人们穿漂亮的服装，也用锣演奏音乐。

注意： 留意粗体的 also 放在哪里。

model text = teks contoh

Karangan contoh ini memperkenalkan Pesta Kaamatan di Sabah. Perenggan pertama memberi maklumat asas: setiap tahun pada bulan Mei, orang ramai meraikan hasil tuaian padi. Perenggan kedua menceritakan apa yang orang lakukan: ada tarian tradisional dan makanan tempatan, orang memakai pakaian cantik dan memainkan muzik dengan gong. Perenggan ketiga tentang penulis sendiri.

Contoh: People wear beautiful costumes. They also play music on gongs. — Orang ramai memakai pakaian yang cantik. Mereka juga memainkan muzik dengan gong.

Awas: Perhatikan kedudukan perkataan also yang ditulis tebal.

where and when = 哪里和何时

这一题问两件事：地点和时间。范文第一段第一句说每年在沙巴，第二句说节日在五月，所以答案是沙巴、五月。砂拉越和六月都没有在文章里出现；八月也不对。基本资料通常写在第一段，回答这类问题先看第一段。

例子： Every year in Penang there’s a celebration called Thaipusam. 每年槟城都有大宝森节。

注意： 两个部分都要对。

where and when = di mana dan bila

Soalan ini bertanya dua perkara: tempat dan masa. Maklumat asas seperti ini biasanya ditulis dalam perenggan pertama, jadi baca ayat pertama dan kedua dalam perenggan itu dengan teliti. Kemudian semak setiap pilihan: adakah negeri dan bulan dalam pilihan itu ada disebut dalam teks? Kedua-dua bahagian jawapan mesti betul.

Contoh: Every year in Penang there’s a celebration called Thaipusam. — Setiap tahun di Pulau Pinang ada perayaan yang dipanggil Thaipusam.

Awas: Kedua-dua bahagian jawapan, tempat dan masa, mesti betul.

key phrases = 常用句型

描述节日时可以用这四个句型：有一个叫做什么的节日；人们庆祝什么；街上有什么；这节日非常好玩。第一句介绍节日的名称，第二句说明庆祝的原因，第三句描述街上的情景，第四句说出你的感受。写作时把它们放进不同的段落。

例子： People celebrate the new year. There are lanterns in the street. 人们庆祝新年，街上挂满灯笼。

注意： There’s 后面接单数，There are 后面接复数。

key phrases = frasa penting

Gunakan empat frasa ini untuk menerangkan perayaan. Frasa pertama memperkenalkan nama perayaan, iaitu there’s a celebration called. Frasa kedua menerangkan apa yang diraikan, iaitu people celebrate. Frasa ketiga menggambarkan suasana di jalan, iaitu there are … in the street. Frasa keempat menyatakan perasaan anda, iaitu it’s a lot of fun. Letakkan frasa ini dalam perenggan yang berlainan.

Contoh: People celebrate the new year. There are lanterns in the street. — Orang ramai meraikan tahun baharu. Ada tanglung di jalan.

Awas: There’s diikuti kata nama tunggal, There are diikuti kata nama jamak.

called = 叫做

句型是“有一个叫做什么的节日”，叫做要用过去分词的形式，也就是加了 ed 的那个。原形和加 s 的形式都不能放在这里，因为它们是一般现在时的动词，句子已经有动词了。把整个句型背熟，写作时就能直接用。

例子： There’s a festival called Hari Gawai in Sarawak. 砂拉越有一个叫做达雅节的节日。

注意： called 在这里的意思是“名叫”。

called = dipanggil

Frasa ini bermaksud ada sebuah perayaan yang dinamakan sesuatu. Perkataan dalam tempat kosong mesti dalam bentuk yang membawa maksud dinamakan, iaitu bentuk yang ditambah ed. Bentuk dasar dan bentuk dengan s tidak sesuai di sini, kerana kedua-duanya ialah kata kerja kala kini dan ayat itu sudah ada kata kerja. Hafal seluruh frasa supaya mudah digunakan semasa menulis.

Contoh: There’s a festival called Hari Gawai in Sarawak. — Ada sebuah perayaan yang dipanggil Hari Gawai di Sarawak.

Awas: Di sini, called bermaksud dinamakan atau dipanggil.

also = 也

这个词表示“也”，用来加上另一件事。它的位置和频率副词一样：遇到“是”这类动词，放在它的后面；遇到其他动词，放在动词的前面。说“也有一个音乐会”时，放在有的后面。不要放在句子最后，也不要放在“是”的前面。

例子： We buy presents. We also have a family meal. 我们买礼物，也吃团圆饭。

注意： We have also 是错的位置。

also = juga

Perkataan also bermaksud juga dan digunakan untuk menambah satu perkara lagi. Kedudukannya sama seperti kata keterangan kekerapan. Jika ayat ada kata kerja be seperti is atau are, letakkan also selepasnya. Jika ayat ada kata kerja lain, letakkan also di hadapan kata kerja itu. Untuk frasa there’s, also diletakkan selepas there’s.

Contoh: We buy presents. We also have a family meal. — Kami membeli hadiah. Kami juga makan hidangan bersama keluarga.

Awas: We have also ialah kedudukan yang salah.

position of also = also 的位置

第一句的喜欢是一般动词，也应该放在它前面，要写成我也喜欢假期。第二句用的是“是”，也应该放在“是”的后面，所以错了。第三句也放在有的后面，位置正确。检查时先找动词，再看也是在动词前面还是后面。

例子： I like school, but I also like the holidays. 我喜欢上学，但我也喜欢假期。

注意： be 后面，其他动词前面。

position of also = kedudukan also

Semak kedudukan also dalam setiap ayat. Cari kata kerja dahulu, kemudian lihat sama ada also berada di hadapan atau selepas kata kerja itu. Dengan kata kerja biasa seperti like, also mesti berada di hadapan. Dengan kata kerja be, also mesti berada selepasnya. Dengan there’s, also juga berada selepasnya. Pilih ayat yang mengikut peraturan ini.

Contoh: I like rice, but I also like noodles. — Saya suka nasi, tetapi saya juga suka mi.

Awas: Also diletakkan selepas be dan di hadapan kata kerja lain.

plan = 计划

写之前先计划：回答五个问题，把答案写成笔记。这是什么节日？在什么时候？大家做什么？你通常做什么？你喜欢或不喜欢它的哪一点？笔记只要写几个关键词，例如五月、传统舞蹈、锣，不必写完整的句子。有了笔记，写作时就不会漏掉重要的内容。

例子： Notes: Hari Raya — April / May — visit, open house — I wear baju Melayu. 笔记：开斋节、四五月、拜访、开放门户。

注意： 笔记只写关键词。

plan = rancangan

Sebelum menulis, buat rancangan dengan menjawab lima soalan dalam bentuk nota. Apakah nama perayaan itu? Bilakah ia berlaku? Apa yang orang ramai lakukan? Apa yang anda biasanya lakukan? Apa yang anda suka atau tidak suka tentangnya? Nota hanya perlu beberapa kata kunci, contohnya Mei, tarian tradisional, gong, bukan ayat yang lengkap.

Contoh: Notes: Hari Raya — April / May — visit, open house — I wear baju Melayu. — Nota: Hari Raya, April atau Mei, melawat, rumah terbuka, saya memakai baju Melayu.

Awas: Nota hanya mengandungi kata kunci.

paragraph = 段落

照计划分三段来写。第一段写基本资料，用有一个叫做什么的节日开头；第二段写大家做什么，可以用也来加上更多活动；第三段写你自己，用我通常或我通常不开头。写完以后检查三件事：一般现在时用对了吗？也放对位置了吗？频率副词放对位置了吗。

例子： Every year in my town there’s a celebration called the Dragon Boat Festival. 每年我的城镇都有端午节。

注意： 每一段都要换行开始。

paragraph = perenggan

Tulis karangan dalam tiga perenggan mengikut rancangan anda. Perenggan pertama memberi maklumat asas dan bermula dengan there’s a celebration called. Perenggan kedua menceritakan apa yang orang ramai lakukan, dan anda boleh menambah aktiviti dengan also. Perenggan ketiga tentang diri anda dan bermula dengan I usually atau I don’t usually. Semak kala kini, also dan kata keterangan kekerapan.

Contoh: Every year in my town there’s a celebration called the Dragon Boat Festival. — Setiap tahun di bandar saya ada perayaan yang dipanggil Pesta Perahu Naga.

Awas: Setiap perenggan bermula pada baris baharu.

paragraph 3 = 第三段

第三段写的是你自己做什么，所以要找用我开头的句子：我通常帮妈妈做饼干。节日在十二月是基本资料，属于第一段；街上有灯是描述大家看到的情景，属于第二段。把句子放进正确的段落，文章就会有条理。

例子： I don’t usually wear a costume, but I always watch the parade. 我通常不穿服装，但总是去看游行。

注意： 第三段多用 I 开头。

paragraph 3 = perenggan 3

Perenggan ketiga menceritakan apa yang anda sendiri lakukan, jadi cari ayat yang bermula dengan I. Fikirkan juga di mana ayat-ayat lain sepatutnya diletakkan: maklumat tentang bulan perayaan ialah maklumat asas untuk perenggan pertama, dan gambaran suasana di jalan sesuai untuk perenggan kedua. Ayat dalam perenggan yang betul menjadikan karangan lebih tersusun.

Contoh: I don’t usually wear a costume, but I always watch the parade. — Saya biasanya tidak memakai pakaian khas, tetapi saya selalu menonton perarakan.

Awas: Perenggan ketiga banyak menggunakan ayat yang bermula dengan I.

lesson summary = 本课小结

这一课读了一篇介绍丰收节的范文，学了描述节日的四个常用句型，以及也这个词的位置：在“是”的后面，在其他动词的前面。写作时照三段来写：基本资料、大家做什么、你做什么。接下来的练习会判断也的位置、改写句子、根据笔记完成短文，最后写自己的描述文。

例子： It’s noisy, but it’s also a lot of fun. 很吵，但也很好玩。

注意： 写完一定要检查。

lesson summary = ringkasan pelajaran

Dalam pelajaran ini anda membaca karangan contoh tentang Pesta Kaamatan, mempelajari empat frasa untuk menerangkan perayaan, dan kedudukan also: selepas kata kerja be dan di hadapan kata kerja lain. Tulis karangan dalam tiga perenggan: maklumat asas, apa yang orang ramai lakukan, dan apa yang anda lakukan. Latihan seterusnya menguji kedudukan also dan meminta anda menulis karangan sendiri.

Contoh: It’s noisy, but it’s also a lot of fun. — Ia bising, tetapi ia juga sangat seronok.

Awas: Selepas menulis, semak semula karangan anda.