early life = 早年的经历

人生的前半段有这些大事：出生 be born（过去式用 was born）、长大 grow up（grew up）、上学 go to school（went to school）、离开学校 leave school（left school）、上大学 go to university（went to university）、取得文凭或资格 get a qualification（got a qualification）。这些短语大多是不规则动词，要特别记熟。

例子： My mum was born in Sandakan and grew up in Tawau. 妈妈在山打根出生，在斗湖长大。

注意： 出生要说 I was born，不说 I born.

early life = awal kehidupan

Bahagian awal kehidupan ada peristiwa ini: be born (dilahirkan), grow up (membesar), go to school (bersekolah), leave school (tamat sekolah), go to university (masuk universiti) dan get a qualification (mendapat kelayakan). Dalam kala lampau, perkataan ini menjadi was born, grew up, went to school, left school, went to university dan got a qualification.

Contoh: My mum was born in Sandakan and grew up in Tawau. — Ibu saya dilahirkan di Sandakan dan membesar di Tawau.

Awas: Sebut I was born. Jangan sebut I born sahaja kerana ayat itu tiada kata kerja.

later life = 后来的经历

人生后来的大事有：找到工作 get a job（got a job）、结婚 get married（got married）、生孩子 have children（had children）、旅行 travel（travelled，英式拼法双写 l）、成名 become famous（became famous）、去世 die（died，因为 e 结尾只加 d）。get 这个词在这里出现很多次，意思是“得到”或“变成”。

例子： They got married and had two children. 他们结婚了，生了两个孩子。

注意： travelled 要双写 l，died 不要写成 dieed.

later life = kehidupan kemudian

Peristiwa kemudian dalam hidup ialah get a job (mendapat kerja), get married (berkahwin), have children (mempunyai anak), travel (mengembara), become famous (menjadi terkenal) dan die (meninggal dunia). Dalam kala lampau, perkataan ini menjadi got a job, got married, had children, travelled, became famous dan died. Perhatikan betapa kerapnya get digunakan.

Contoh: They got married and had two children. — Mereka berkahwin dan mendapat dua orang anak.

Awas: Travelled mempunyai dua huruf l, dan died hanya ditambah d kerana die sudah berakhir dengan e.

order of events = 事情的先后

一般人的一生是这样的：先出生，然后长大、上学，接着离开学校，有的人上大学取得文凭，然后找工作、结婚、生孩子，最后去世。所以三个选项里，最先发生的是上学 go to school。离开学校一定在上学之后，结婚通常在更后面。

例子： First I went to school, then I left school and got a job. 我先上学，然后毕业去工作。

注意： 每个人的经历不一样，但题目问的是“通常”的次序。

order of events = urutan peristiwa

Kehidupan biasa berjalan begini: seseorang dilahirkan, membesar dan bersekolah, kemudian tamat sekolah. Ada orang masuk universiti dan mendapat kelayakan, kemudian bekerja, berkahwin dan mempunyai anak. Susun ketiga-tiga peristiwa dalam pilihan mengikut urutan itu, kemudian cari yang biasanya berlaku paling awal.

Contoh: First I went to school, then I got a job. — Mula-mula saya bersekolah, kemudian saya bekerja.

Awas: Setiap kehidupan berbeza, tetapi soalan ini bertanya tentang urutan yang biasa.

was born = 出生于

英文说出生要用 be born，过去发生的就是 was born 或 were born。不能只说 born，因为句子缺少动词；也不能用 is born，因为奶奶是一九五五年出生的，是过去的事。问别人在哪里出生，就说 Where were you born? 回答 I was born in…。

例子： I was born in Kota Kinabalu in 2015. 我二零一五年在亚庇出生。

注意： 主语是 you、we、they 时用 were born.

was born = dilahirkan

Bahasa Inggeris menggunakan be born untuk kelahiran. Dalam kala lampau, bentuknya was born atau were born. Born sahaja tidak cukup kerana ayat itu tiada kata kerja. Tahun 1955 sudah berlalu, jadi bentuk kala kini juga tidak sesuai. Untuk bertanya tempat lahir, sebut Where were you born? dan jawab I was born in….

Contoh: I was born in Kota Kinabalu in 2015. — Saya dilahirkan di Kota Kinabalu pada tahun 2015.

Awas: Gunakan were born bersama you, we dan they.

biography = 传记

这篇文章用问答的方式介绍罗伯特·瓦德洛的一生。他是有史以来最高的人，在美国一个叫 Alton 的小镇长大和上学。他上过大学，但没有读完，也没有拿到文凭。他在马戏团表演后成名，后来在替他做特别鞋子的鞋子公司工作。他没有结婚，也没有孩子。人们叫他“温柔的巨人”，因为他说话很轻。

例子： He got a job with a shoe company. 他在一家鞋子公司找到工作。

注意： 问句用 did，回答用过去式，例如 Did he travel? Yes, he did.

biography = biografi

Teks ini menggunakan soalan dan jawapan untuk menceritakan kehidupan Robert Wadlow, lelaki paling tinggi dalam sejarah. Dia membesar dan bersekolah di Alton, Amerika Syarikat. Dia masuk universiti tetapi berhenti tanpa kelayakan. Dia menjadi terkenal di sarkas dan kemudian bekerja dengan syarikat kasut. Dia tidak pernah berkahwin.

Contoh: He got a job with a shoe company. — Dia mendapat kerja di sebuah syarikat kasut.

Awas: Soalan dalam teks menggunakan did, dan jawapannya menggunakan kala lampau, contohnya Did he travel? Yes, he did.

reading a chart = 看图表

这个表显示罗伯特在不同年纪的身高。他一岁时已经有一米高，六岁时一米八三，比很多大人还高；十二岁时两米一八，十七岁两米五一，二十二岁时达到两米七二。他是五个孩子里的老大，弟弟妹妹都是普通身高。他为鞋子公司到处旅行，很年轻就去世了。

例子： At the age of six he was 1.83 metres tall. 他六岁时有一米八三。

注意： 读数字时要看清楚是哪一个年纪。

reading a chart = membaca carta

Carta ini menunjukkan ketinggian Robert pada umur yang berbeza. Pada umur setahun, dia sudah setinggi satu meter. Pada umur enam tahun, dia setinggi 1.83 meter, lebih tinggi daripada ramai orang dewasa. Pada umur dua puluh dua tahun, dia mencapai 2.72 meter. Dia anak sulung daripada lima beradik.

Contoh: At the age of six he was 1.83 metres tall. — Pada umur enam tahun, tingginya 1.83 meter.

Awas: Semak umur yang sepadan dengan setiap nombor sebelum menjawab.

detail question = 细节题

题目问他怎样成名，关键词是 become famous。文章里 How did he become famous? 的答案是他在马戏团表演。第一个选项错，因为他上大学但没有拿到文凭；第三个选项也错，因为文章说他没有结婚。回答细节题要回到原文找关键词。

例子： He appeared in a circus and became famous. 他在马戏团表演后成名。

注意： appear 在这里是“出现、演出”的意思。

detail question = soalan butiran

Soalan ini bertanya bagaimana Robert menjadi terkenal, jadi kata kuncinya ialah become famous. Cari soalan yang sama dalam teks dan baca jawapannya. Semak juga pilihan lain dengan teks: adakah dia mendapat kelayakan di universiti, dan adakah dia pernah berkahwin? Jawapan mesti datang daripada teks.

Contoh: He worked for a shoe company. — Dia bekerja dengan sebuah syarikat kasut.

Awas: Di sini, appear bermaksud membuat persembahan di hadapan orang ramai.

specific information = 具体资料

听关于名人的节目时，要特别留意数字、日期、地点和名字，因为题目常常问这些。听之前先看题目，猜一猜答案是数字、地点还是名字；听的时候只记下关键词，不要写完整的句子。这段节目告诉我们：美国人很喜欢罗伯特，因为他友善又有礼貌，他到每个城镇都有很多人来看他。

例子： Question: When did he die? → listen for a year or an age. 听到年份或年龄就要记下来。

注意： 记笔记只写关键词，例如 shoe company、circus.

specific information = maklumat khusus

Semasa mendengar rancangan tentang orang terkenal, beri perhatian kepada nombor, tarikh, tempat dan nama kerana soalan sering bertanya tentang perkara ini. Baca soalan dahulu dan teka jenis jawapan yang diperlukan. Semasa mendengar, tulis nota ringkas sahaja. Kita juga belajar bahawa orang suka Robert kerana dia peramah.

Contoh: When did he die? — Bila dia meninggal dunia? Dengar tahun atau umur.

Awas: Tulis kata kunci dalam nota anda, seperti shoe company atau circus, bukan ayat penuh.

liked or disliked = 喜欢还是不喜欢

节目里说美国人非常喜欢罗伯特，因为他友善又有礼貌，他去每个城镇都有很多人来看他。所以答案是“是的”，并说出原因。第一个选项说人们不喜欢他，和节目相反；第二个选项说不知道，可是节目已经清楚告诉我们了。

例子： People liked him because he was friendly. 人们喜欢他，因为他很友善。

注意： dislike 是“不喜欢”，like 前面加 dis 意思相反。

liked or disliked = suka atau tidak suka

Ingat semula apa yang diceritakan oleh rancangan radio itu tentang sikap Robert. Rancangan itu menyebut dia peramah dan bersopan, dan ramai orang datang melihatnya di setiap pekan. Bandingkan maklumat ini dengan setiap pilihan. Adakah rancangan itu memberitahu kita dengan jelas tentang perasaan orang terhadapnya?

Contoh: People liked him because he was friendly. — Orang suka dia kerana dia peramah.

Awas: Dislike ialah lawan bagi like. Awalan dis membawa maksud berlawanan.

family life story = 家人的经历

用这一课学到的人生大事，写几句家人的经历。先写他在哪里出生 was born，在哪里长大 grew up，再写什么时候离开学校 left school、找到什么工作 got a job、什么时候结婚 got married。写好后和同学比较，可以用 Really? 回应对方，再说自己家人的情况。

例子： My grandma was born in Papar. She had six children. 奶奶在吧巴出生，生了六个孩子。

注意： 年份前面用 in，例如 in 2012.

family life story = kisah hidup keluarga

Gunakan perkataan peristiwa hidup daripada pelajaran ini untuk menulis beberapa ayat tentang ahli keluarga anda. Nyatakan tempat dia dilahirkan dan membesar, bila dia tamat sekolah, kerja yang dia dapat dan bila dia berkahwin. Kemudian bandingkan dengan rakan dan balas dengan Really? sebelum memberi maklumat anda sendiri.

Contoh: My grandma was born in Papar. She had six children. — Nenek saya dilahirkan di Papar. Dia mempunyai enam orang anak.

Awas: Gunakan in sebelum tahun, contohnya in 2012.

got = 得到了

句子说的是过去的事，叔叔离开学校以后找到了工作，所以要用 get 的过去式。get 是不规则动词，过去式是 got，不是加 ed 的 getted。get 原形是现在式，时间不对。got married、got a job、got a qualification 都用 got.

例子： My cousin got a job and got married last year. 我表哥去年找到工作，也结婚了。

注意： getted 不是英文。get 这个词变化很多，过去式 got 一定要记熟，因为很多人生大事的短语都用到它。

got = mendapat

Ayat ini menceritakan masa lalu, iaitu selepas bapa saudara saya tamat sekolah, jadi kita memerlukan bentuk lampau bagi get. Get ialah kata kerja tidak tetap, jadi bentuk lampaunya tidak ditambah ed. Kata dasar get pula ialah bentuk kala kini, jadi masanya salah. Ingat frasa seperti got married yang kita pelajari tadi.

Contoh: My cousin got married last year. — Sepupu saya berkahwin tahun lepas.

Awas: Getted bukan perkataan bahasa Inggeris. Bentuk lampau get perlu dihafal kerana banyak frasa peristiwa hidup menggunakannya.

lesson summary = 本课小结

这一课学了十二个描述人生大事的短语，以及它们的过去式，其中很多是不规则动词，例如 grew up、left、got、became。我们读了史上最高的人罗伯特的故事，学会看图表里的数字，也学会听节目时专心找数字、日期、地点和名字。最后用这些词写家人的经历。

例子： He was born in 1980 and grew up in Tawau. 他一九八零年出生，在斗湖长大。

注意： 练习里要排人生大事的次序，也要用过去式填空。

lesson summary = rumusan pelajaran

Pelajaran ini mengajar dua belas frasa tentang peristiwa hidup dan bentuk lampaunya. Banyak antaranya kata kerja tidak tetap, seperti grew up, left, got dan became. Anda membaca tentang Robert Wadlow, lelaki paling tinggi dalam sejarah, membaca nombor dalam carta, dan berlatih mendengar nombor, tarikh, tempat dan nama.

Contoh: He was born in 1980 and grew up in Tawau. — Dia dilahirkan pada tahun 1980 dan membesar di Tawau.

Awas: Latihan meminta anda menyusun peristiwa hidup dan menggunakan bentuk lampau.