class news = 班级新闻

这篇阅读文是学校网站上的“班级新闻”网页。老师问同学：今年暑假你们打算做什么？去外地，还是留在伦敦？三位同学 Ciara、Martin 和 Bethany 各写了一小段，说出自己的暑假计划。他们说将来的计划时，都用 be going to 这个句型，下一课会仔细学。

例子： I’m going to spend a week in Paris. 我打算在巴黎待一个星期。

注意： 阅读时先记住三个人名，题目会问“是谁”。

class news = berita kelas

Teks bacaan ini ialah halaman Berita Kelas di laman web sekolah. Guru bertanya kepada murid tentang rancangan mereka untuk cuti musim panas: adakah mereka akan pergi ke tempat lain atau tinggal di London? Tiga orang murid, iaitu Ciara, Martin dan Bethany, menulis satu perenggan pendek masing-masing. Mereka menggunakan pola ayat be going to untuk rancangan masa depan, dan pola ini akan dipelajari dalam pelajaran seterusnya.

Contoh: I am going to spend a week in Paris. — Saya akan menghabiskan masa seminggu di Paris.

Awas: Ingat tiga nama watak ini kerana soalan akan bertanya siapa yang melakukan sesuatu.

expensive = 昂贵的

Ciara 七月要和家人去法国巴黎住一个星期，她非常兴奋。他们会坐火车去。她上星期已经买了一本旅游指南，发现巴黎看起来很棒，可是东西很贵。他们还打算去爬艾菲尔铁塔，铁塔高三百二十四米。cool 在这里是“很棒、很酷”，不是“凉”的意思。

例子： Paris looks really cool, but it’s very expensive. 巴黎看起来很棒，可是很贵。

注意： last week 是过去，所以用 bought（buy 的过去式）。

expensive = mahal

Ciara akan pergi ke Paris di Perancis bersama keluarganya selama seminggu pada bulan Julai, dan dia sangat teruja. Mereka akan ke sana dengan kereta api. Minggu lalu dia sudah membeli sebuah buku panduan dan mendapati Paris kelihatan hebat tetapi barangnya mahal. Mereka juga merancang untuk mendaki Menara Eiffel yang tingginya 324 meter. Perkataan cool di sini bermaksud hebat, bukan sejuk.

Contoh: Paris looks really cool, but it is very expensive. — Paris kelihatan sangat hebat, tetapi harga barang di sana sangat mahal.

Awas: Last week merujuk masa lampau, jadi digunakan bought, iaitu bentuk kala lampau bagi buy.

travel by train = 坐火车去

题目问 Ciara 用什么交通工具去巴黎。文章说他们打算坐火车去，所以答案是 by train。说交通工具时用 by 加交通工具，中间不加 a 或 the，例如 by bus、by car、by plane。另外两个选项文章里都没有提到。读题时先圈出疑问词 How，再回到文章找交通工具的词。

例子： We’re going to go to Penang by plane. 我们打算坐飞机去槟城。

注意： 走路要说 on foot，不说 by foot.

travel by train = naik kereta api

Soalan ini bertanya kenderaan yang akan digunakan oleh Ciara untuk ke Paris. Bulatkan kata tanya How, kemudian kembali ke perenggan Ciara dan cari perkataan tentang kenderaan. Hanya satu kenderaan yang disebut dalam teks. Apabila menyebut kenderaan, gunakan by diikuti nama kenderaan tanpa a atau the, contohnya by bus atau by car.

Contoh: We are going to go to Penang by plane. — Kami akan pergi ke Pulau Pinang dengan kapal terbang.

Awas: Untuk berjalan kaki, kita sebut on foot, bukan by foot.

boring = 无聊的

Martin 的父母想留在家里做家务，所以他今年暑假不能去外地，他觉得很无聊。不过他也有好计划：他要和一个朋友上网球课；还有一个周末，几个朋友会来他家过夜，大家要睡在花园里他的新帐篷里。最后他说 I can’t wait，意思是“我等不及了”，表示非常期待。

例子： I’m not going to go away this summer. Boring! 我今年暑假不去外地，好无聊。

注意： not going to 表示“不打算”，is not 可以缩写成 isn’t.

boring = membosankan

Ibu bapa Martin mahu tinggal di rumah untuk membuat kerja-kerja rumah, jadi dia tidak dapat pergi ke mana-mana pada cuti musim panas ini. Dia rasa bosan. Namun, dia ada rancangan yang menarik: dia akan mengikuti kelas tenis bersama seorang kawan, dan pada satu hujung minggu beberapa orang kawan akan bermalam di rumahnya. Mereka akan tidur di dalam khemah baharunya di taman. Akhirnya dia berkata I can’t wait, iaitu dia tidak sabar lagi.

Contoh: I am not going to go away this summer. Boring! — Saya tidak akan pergi ke mana-mana musim panas ini. Bosannya!

Awas: Not going to bermaksud tidak merancang untuk melakukan sesuatu. Is not boleh disingkatkan menjadi isn’t.

reason = 原因

题目用 Why 问原因。文章说 Martin 的父母想留在家里做一些家务，所以他不去外地。他确实要睡帐篷，但只是一个周末，不是每天晚上；文章也没有说他生病。找原因时，要找文章里 so 前面的那一句。

例子： My parents want to stay at home, so I’m not going away. 我父母想留在家，所以我不去外地。

注意： so 前面是原因，后面是结果。

reason = sebab

Kata tanya Why meminta kita mencari sebab. Kembali ke perenggan Martin dan cari ayat sebelum perkataan so, kerana sebab biasanya terletak di situ. Semak juga pilihan lain dengan teliti: Martin memang akan tidur di dalam khemah, tetapi berapa malam? Adakah teks menyebut bahawa dia sakit? Pilih jawapan yang benar-benar ada dalam teks.

Contoh: My mum wants to rest at home, so we are not going away. — Ibu saya mahu berehat di rumah, jadi kami tidak pergi ke mana-mana.

Awas: Sebab terletak sebelum so, manakala akibat terletak selepasnya.

huge = 巨大的

Bethany 要去英格兰海边的康沃尔，住在表兄弟姐妹家。他们的房子非常大，就在海滩附近。她喜欢游泳，所以打算每天都去海里游泳，还要学冲浪。她希望海水不要太冷。learn to surf 表示她现在还不会冲浪，这一点题目会问到。

例子： They’ve got a huge house near the beach. 他们有一间靠近海滩的大房子。

注意： huge 比 big 更大，意思是“非常大”。

huge = sangat besar

Bethany akan pergi ke Cornwall, sebuah kawasan pantai di England, dan tinggal di rumah sepupunya. Rumah mereka sangat besar dan terletak dekat dengan pantai. Dia suka berenang, jadi dia merancang untuk berenang di laut setiap hari dan belajar meluncur ombak. Dia berharap air laut tidak terlalu sejuk. Frasa learn to surf menunjukkan bahawa dia belum pandai meluncur sekarang.

Contoh: They have got a huge house near the beach. — Mereka mempunyai rumah yang sangat besar dekat pantai.

Awas: Huge lebih besar daripada big. Maksudnya sangat besar.

read for detail = 读细节

文章没有直接写“我不会冲浪”，但 Bethany 说她要去学冲浪。要去学一样东西，就表示现在还不会，所以答案是 Bethany。阅读时要会从句子里推想出意思，不能只找一模一样的字。Ciara 和 Martin 都没有提到冲浪。

例子： I’m going to learn to swim. = I can’t swim now. 我要去学游泳，表示我现在还不会。

注意： can’t 是 cannot 的缩写，意思是“不会、不能”。

read for detail = membaca untuk butiran

Teks tidak menulis ayat saya tidak pandai meluncur secara terus. Oleh itu, anda perlu membuat inferens. Jika seseorang akan pergi belajar sesuatu, ini bermakna dia belum tahu melakukannya sekarang. Cari watak yang menyebut tentang belajar meluncur ombak. Membaca bukan sekadar mencari perkataan yang sama, tetapi juga memahami maksud ayat.

Contoh: I am going to learn to swim. = I can’t swim now. — Saya akan belajar berenang, maksudnya saya belum pandai berenang sekarang.

Awas: Can’t ialah bentuk singkatan bagi cannot, yang bermaksud tidak boleh atau tidak pandai.

question word = 疑问词

读细节时，先看题目的疑问词，就知道要找哪一种资料。Who 找人名；When 找日子、月份或时间；How 问方法，例如坐什么车；Why 找原因，常常在 because 或 so 附近；How tall 找数字。找到之后，再回到文章那一句仔细读。

例子： How tall is the Eiffel Tower? → 324 metres. 艾菲尔铁塔有多高？三百二十四米。

注意： 不要凭记忆作答，一定回到文章找证据。

question word = kata tanya

Apabila membaca untuk mencari butiran, lihat kata tanya dalam soalan dahulu. Kata tanya memberitahu jenis maklumat yang perlu dicari. Who mencari nama orang, When mencari hari, bulan atau masa, How bertanya tentang cara seperti kenderaan, Why mencari sebab yang biasanya dekat dengan because atau so, dan How tall mencari nombor. Selepas itu, baca ayat dalam teks dengan teliti.

Contoh: How tall is the Eiffel Tower? → 324 metres. — Berapakah tinggi Menara Eiffel? Tiga ratus dua puluh empat meter.

Awas: Jangan menjawab berdasarkan ingatan sahaja. Sentiasa cari bukti dalam teks.

What is it like? = 它是什么样子的？

What is … like? 是问“某样东西是什么样子的”，答案通常是形容词。文章说 Bethany 表兄弟姐妹的房子非常大，而且就在海滩旁边，所以选第一个。文章没说房子小、在城市里，也没说新或贵。

例子： What’s your school like? It’s big and friendly. 你的学校怎么样？又大又友善。

注意： 这里的 like 不是“喜欢”，而是“像什么样子”。

What is it like? = Bagaimana keadaannya?

Soalan What is it like? bertanya tentang rupa atau keadaan sesuatu. Jawapannya biasanya mengandungi kata adjektif. Baca semula perenggan Bethany dan cari ayat yang menerangkan rumah sepupunya, iaitu saiznya dan lokasinya. Kemudian semak setiap pilihan: adakah teks menyebut perkataan kecil, bandar, baharu atau mahal tentang rumah itu?

Contoh: What is your school like? It is big and friendly. — Bagaimanakah sekolah anda? Sekolah saya besar dan mesra.

Awas: Perkataan like di sini tidak bermaksud suka. Maksudnya ialah seperti apa atau bagaimana keadaannya.

adjective = 形容词

文章里有六个形容词：cool 很棒、expensive 贵、boring 无聊、new 新、huge 巨大、cold 冷。学形容词时可以一起记它的相反词：贵的相反是便宜，无聊的相反是有趣，新的相反是旧，巨大的相反是很小，冷的相反是热。这样记得更牢。

例子： This museum isn’t boring. It’s really interesting! 这间博物馆不无聊，非常有趣。

注意： 形容词放在名词前面：a huge house，不说 a house huge.

adjective = kata adjektif

Teks ini mempunyai enam kata adjektif: cool bermaksud hebat, expensive bermaksud mahal, boring bermaksud membosankan, new bermaksud baharu, huge bermaksud sangat besar dan cold bermaksud sejuk. Cara yang baik untuk mengingati kata adjektif ialah belajar lawan katanya sekali. Contohnya, mahal lawannya murah, membosankan lawannya menarik dan baharu lawannya lama.

Contoh: This museum isn’t boring. It is really interesting! — Muzium ini tidak membosankan. Muzium ini sangat menarik!

Awas: Kata adjektif diletakkan sebelum kata nama, contohnya a huge house, bukan a house huge.

costs a lot = 很贵

一支手机要五千令吉，是很多钱，所以要用 expensive（贵）。boring 是无聊，形容事情或电影；cold 是冷，形容天气或水。做这类题，要看前面一句给的线索，这里的线索是价钱，看到很大的数目，就想到“贵”这个字。

例子： The tickets cost RM300. They’re expensive! 门票三百令吉，好贵。

注意： expensive 的相反词是 cheap.

costs a lot = mahal

Dalam soalan ini, petunjuknya terdapat dalam ayat pertama. Sebuah telefon yang berharga lima ribu ringgit memerlukan banyak wang. Fikirkan kata adjektif yang sesuai untuk harga yang tinggi. Boring biasanya menerangkan filem atau aktiviti, manakala cold menerangkan cuaca atau air. Apabila melihat nombor yang besar, fikirkan tentang harga.

Contoh: The tickets cost RM300. That is a lot of money! — Tiket itu berharga tiga ratus ringgit. Banyaknya wang!

Awas: Lawan kata bagi expensive ialah cheap, iaitu murah.

prefer = 比较喜欢

口语练习：和同伴说一说你比较喜欢哪一个人的暑假，用 I prefer … because … 说出原因。然后说说你上一次的假期：去了哪里、做了什么。上一次假期已经过去了，所以要用过去式，例如 went 去了、visited 参观了、ate 吃了、swam 游了泳。

例子： I went to Semporna and swam in the sea. 我去了仙本那，在海里游泳。

注意： 说计划用 going to，说已经发生的事用过去式。

prefer = lebih suka

Dalam latihan bertutur ini, beritahu pasangan anda percutian watak manakah yang lebih anda suka dan berikan sebab dengan pola I prefer … because …. Kemudian ceritakan percutian anda yang lepas: ke mana anda pergi dan apa yang anda lakukan. Percutian itu sudah berlaku, jadi gunakan kata kerja kala lampau seperti went, visited, ate dan swam.

Contoh: I went to Semporna and swam in the sea. — Saya pergi ke Semporna dan berenang di laut.

Awas: Gunakan going to untuk rancangan, dan kala lampau untuk perkara yang sudah berlaku.

past or future = 过去还是将来

went 是 go 的过去式，表示已经发生，所以第二句说的是过去的假期。另外两句用 be going to，说的是将来的计划。分辨时间时，看动词的形式：过去式表示过去，going to 加原形动词表示将来打算做的事。

例子： Last year we went to Penang. Next year we’re going to go to Langkawi. 去年我们去了槟城，明年打算去浮罗交怡。

注意： last year、yesterday 配过去式；next year、tomorrow 配 going to.

past or future = lampau atau akan datang

Untuk mengetahui masa sesuatu ayat, lihat bentuk kata kerjanya. Kata kerja kala lampau, seperti bentuk lampau bagi go, menunjukkan perkara yang sudah berlaku. Pola be going to dengan kata kerja dasar pula menunjukkan rancangan masa depan. Semak setiap pilihan dan cari ayat yang kata kerjanya menunjukkan masa lalu.

Contoh: Last year we visited Melaka. Next year we are going to go to Langkawi. — Tahun lepas kami melawat Melaka. Tahun depan kami akan pergi ke Langkawi.

Awas: Last year dan yesterday digunakan dengan kala lampau, manakala next year dan tomorrow digunakan dengan going to.

reading summary = 阅读小结

这一课读了三位同学的暑假计划：Ciara 坐火车去巴黎，Martin 留在家里上网球课、在花园搭帐篷，Bethany 去康沃尔游泳和学冲浪。我们学会了看疑问词来找细节，也学了六个形容词和它们的相反词。练习里的阅读文是新的文章，用同样的方法找答案。

例子： Who is going to learn to surf? → Bethany. 谁要学冲浪？贝瑟妮。

注意： 练习有词框填空，要用本课的形容词。

reading summary = ringkasan bacaan

Dalam pelajaran ini, kita membaca rancangan cuti tiga orang murid. Ciara akan ke Paris dengan kereta api, Martin akan tinggal di rumah, mengikuti kelas tenis dan berkhemah di taman, manakala Bethany akan ke Cornwall untuk berenang dan belajar meluncur ombak. Kita belajar menggunakan kata tanya untuk mencari butiran, serta enam kata adjektif dan lawan katanya. Latihan nanti menggunakan teks baharu, jadi gunakan langkah yang sama.

Contoh: Who is going to learn to surf? → Bethany. — Siapakah yang akan belajar meluncur ombak? Bethany.

Awas: Latihan ada soalan isi tempat kosong dengan kotak perkataan, jadi gunakan kata adjektif pelajaran ini.