main idea = 大意

第1、2题考的是信的大意。先很快地读一遍，不用每个字都懂。信是五年级老师写给学生和家长的，说的是到户外中心的冒险日，所以第一题不是博物馆；B 段说大家要坐两辆巴士出发，所以第二题是坐巴士，不是坐火车。读完整封信再回来选答案。

例子： We’re going to travel in two buses. 我们要坐两辆巴士去。

注意： 信可以上下滑动，先读完全部。

main idea = idea utama

Soalan 1 dan 2 menguji idea utama surat. Baca seluruh surat dengan cepat dahulu, dan anda tidak perlu faham setiap perkataan. Surat ini ditulis oleh guru Tahun 5 kepada murid dan ibu bapa tentang hari aktiviti lasak. Cari tempat yang akan dilawati dan kenderaan yang disebut dalam perenggan B. Selepas membaca seluruh surat, barulah pilih jawapan.

Contoh: We are going to travel in two buses. — Kami akan pergi dengan menaiki dua buah bas.

Awas: Tatal kotak surat ke bawah untuk membaca setiap perenggan.

school trip = 学校旅行

第3题问学生和谁一起去。这是学校举办的活动，写信的人是五年级老师，她用 we 说“我们要出发、我们要回来”，表示老师会带队，所以答案是老师。信的开头 Dear pupils and parents 只是说这封信写给谁看，并不表示家长也一起去，这一点很容易弄错。

例子： Puan Rosnah is going to go with the pupils. 罗斯娜老师会和学生一起去。

注意： we 指写信的老师和学生。

school trip = lawatan sekolah

Soalan 3 bertanya dengan siapa murid akan pergi. Ini ialah aktiviti anjuran sekolah, dan penulis surat ialah guru Tahun 5. Perhatikan siapa yang dimaksudkan apabila penulis menggunakan perkataan we dalam ayat tentang bertolak dan pulang. Ayat pembuka Dear pupils and parents hanya menunjukkan pembaca surat, bukan orang yang ikut serta. Bahagian ini mudah mengelirukan.

Contoh: Puan Rosnah is going to go with the pupils. — Puan Rosnah akan pergi bersama murid-murid.

Awas: Perkataan we merujuk kepada guru yang menulis surat dan murid-muridnya.

get back = 回来

第1题问什么时候回到学校。找有时间和“回来”的段落：F 段说大约五点回到学校，所以答案是 F。A 段只是开头介绍日期和地点，不是回校时间。读段落时先看第一句，就能知道这一段大概讲什么。

例子： We’re going to be back at school at about 5.00. 我们大约五点回到学校。

注意： be back 和 get back 意思一样，都是“回来”.

get back = pulang

Soalan 1 bertanya bila murid akan pulang ke sekolah. Cari perenggan yang menyebut masa dan perbuatan kembali ke sekolah. Perenggan A hanya memperkenalkan tarikh dan tempat, bukan masa pulang. Untuk mengetahui isi sesuatu perenggan dengan cepat, baca ayat pertamanya dahulu.

Contoh: We are going to be back at school at about 5.00. — Kami akan kembali ke sekolah kira-kira pukul lima.

Awas: Be back dan get back kedua-duanya bermaksud kembali atau pulang.

bring = 带来

第2题问要带什么东西。C 段列出要穿运动服，背小背包，里面放防水衣、防晒霜和午餐，还说不要带水瓶，所以答案是 C。找“东西清单”的段落，就是这题的答案。别的段落讲时间、活动或交通，和要带的东西无关。

例子： Bring a small rucksack with sun cream. 带一个装着防晒霜的小背包。

注意： Don’t bring 也是在讲带东西，属于同一段。

bring = bawa

Soalan 2 bertanya barang yang perlu dibawa. Cari perenggan yang mengandungi senarai barang, contohnya pakaian yang perlu dipakai, beg galas kecil dan barang di dalamnya. Perenggan lain menerangkan masa, aktiviti atau kenderaan, jadi perenggan itu tidak berkaitan dengan barang yang perlu dibawa.

Contoh: Bring a small rucksack with sun cream. — Bawa beg galas kecil yang berisi krim pelindung matahari.

Awas: Ayat Don’t bring juga tentang barang, jadi ayat itu berada dalam perenggan yang sama.

afternoon = 下午

第3题问下午做什么。after lunch 就是午饭以后，也就是下午。E 段说午饭后学生要学看地图，然后到河边的森林里走路，所以答案是 E。D 段讲的是午饭前的活动，不要选错。看清楚 before 和 after 这两个词。

例子： After lunch we’re going to walk in the forest. 午饭后我们要去森林走路。

注意： after lunch 是下午，before lunch 是上午，两个词只差一点，读题时要特别小心。把题目和段落一一对照，就不会选错。

afternoon = petang

Soalan 3 bertanya aktiviti pada waktu petang. Frasa after lunch bermaksud selepas makan tengah hari, iaitu waktu petang. Cari perenggan yang bermula dengan aktiviti selepas makan tengah hari, seperti membaca peta dan berjalan di hutan. Berhati-hati kerana ada perenggan lain yang menerangkan aktiviti sebelum makan tengah hari.

Contoh: After lunch we are going to walk in the forest. — Selepas makan tengah hari kami akan berjalan di dalam hutan.

Awas: After lunch bermaksud petang, manakala before lunch bermaksud pagi. Bezanya kecil, jadi baca dengan teliti.

travel = 出行、交通

第4题问怎么去。How 问方法，这里是交通工具。B 段说大家七点半从校门出发，要上两辆巴士，所以答案是 B。A 段只说了地点在哪里，没有说怎么去。遇到 How are we going to travel 这种问题，就找 bus、car、train 这些交通词。

例子： We’re going to travel by bus. 我们要坐巴士去。

注意： How 问方法，Where 问地点，不要混淆。

travel = perjalanan

Soalan 4 bertanya cara murid akan pergi. Kata tanya How di sini bertanya tentang kenderaan. Cari perenggan yang menyebut masa bertolak dari pintu pagar sekolah dan jenis kenderaan. Perenggan A hanya menyebut lokasi tempat itu, bukan cara untuk ke sana. Cari perkataan seperti bus, car atau train.

Contoh: We are going to travel by bus. — Kami akan pergi dengan menaiki bas.

Awas: How bertanya tentang cara, manakala Where bertanya tentang tempat.

activity = 活动

第5题问午饭前做什么活动。D 段说午饭前大家要跟中心的教练学划独木舟，而且很安全，因为每个人都穿救生衣，所以答案是 D。before lunch 就是上午。把五题做完后，可以检查一下：每个段落最多只用一次，A 段是开头介绍。

例子： Before lunch, we’re going to learn kayaking. 午饭前我们要学划独木舟。

注意： kayaking 是划独木舟，life jacket 是救生衣。

activity = aktiviti

Soalan 5 bertanya aktiviti sebelum makan tengah hari. Cari perenggan yang menerangkan aktiviti air bersama jurulatih pusat itu dan menyebut jaket keselamatan. Before lunch bermaksud waktu pagi. Selepas menjawab kelima-lima soalan, semak semula: setiap perenggan digunakan sekali sahaja, dan perenggan A ialah pengenalan.

Contoh: Before lunch, we are going to learn kayaking. — Sebelum makan tengah hari, kami akan belajar berkayak.

Awas: Kayaking bermaksud berkayak, dan life jacket bermaksud jaket keselamatan.

school gate = 学校大门

第1题：答案要从信里找，只写一两个词。B 段说大家要从学校的大门出发，所以空格写 gate。读题时先找题目里的关键词 meet 和 school，再回到信里找到同样的地点。抄的时候拼写要和信里一样，不要多写别的字。

例子： We’re going to leave from the school gate. 我们从学校大门出发。

注意： 只写空格需要的词，不要写整句。

school gate = pintu pagar sekolah

Untuk soalan 1, jawapan mesti diambil daripada surat dan hanya satu atau dua perkataan. Cari kata kunci meet dan school dalam soalan, kemudian kembali ke perenggan B untuk mencari tempat murid berkumpul. Salin ejaan sama seperti dalam surat dan jangan tambah perkataan lain.

Contoh: We are going to leave from the school gate. — Kami akan bertolak dari pintu pagar sekolah.

Awas: Tulis perkataan yang diperlukan sahaja, bukan ayat penuh.

two buses = 两辆巴士

第2题：B 段说大家需要时间上两辆巴士，所以空格写 two，写数字 2 也可以。buses 是 bus 的复数，前面要有数目。题目里的 travel in 就是“坐在……里出行”，和信里的意思一样，只是说法不同。数目字可以用英文写，也可以用阿拉伯数字写，两种都算对。

例子： We need time for everyone to get on the two buses. 大家需要时间上两辆巴士。

注意： bus 的复数是 buses，加 es.

two buses = dua buah bas

Untuk soalan 2, perenggan B menyebut bilangan bas yang akan dinaiki oleh murid. Frasa travel in dalam soalan mempunyai maksud yang sama dengan menaiki kenderaan dalam surat, cuma cara sebutannya berbeza. Anda boleh menulis nombor dalam perkataan bahasa Inggeris atau dalam angka, dan kedua-duanya diterima.

Contoh: We need time for everyone to get on the buses. — Kita memerlukan masa supaya semua orang dapat menaiki bas.

Awas: Bentuk jamak bagi bus ialah buses, iaitu ditambah es.

sports clothes = 运动服

第3题：C 段第一句就说学生要穿运动服，所以空格写 sports clothes 两个词。clothes 永远是复数，结尾有 s。题目问的是“要穿什么”，所以答案是衣服，不是背包里的东西，例如防水衣和防晒霜是放进背包里的。

例子： Wear sports clothes and bring a small rucksack. 穿运动服，带一个小背包。

注意： wear 是“穿”，bring 是“带”.

sports clothes = pakaian sukan

Untuk soalan 3, baca ayat pertama perenggan C. Soalan bertanya apa yang perlu dipakai, jadi jawapannya ialah jenis pakaian, bukan barang di dalam beg galas. Pakaian kalis air dan krim pelindung matahari dimasukkan ke dalam beg, jadi barang itu bukan jawapan. Jawapannya terdiri daripada dua perkataan.

Contoh: Bring a small rucksack with your waterproofs in it. — Bawa beg galas kecil yang berisi pakaian kalis air.

Awas: Wear bermaksud memakai, manakala bring bermaksud membawa.

water bottles = 水瓶

第4题：C 段说不要带水瓶，因为户外中心有饮料，所以空格写 water bottles。题目说 don’t need to bring，信里说 Don’t bring，说法不同但意思一样，所以答案不变。注意 bottles 是复数，要有 s。这一句也告诉我们为什么不用带：中心已经准备好饮料，学生不必背太重的东西。

例子： Don’t bring water bottles. 别带水瓶。

注意： 两个词都要写：water bottles.

water bottles = botol air

Untuk soalan 4, perenggan C menyebut satu barang yang tidak perlu dibawa kerana pusat itu menyediakan minuman. Soalan menggunakan frasa don’t need to bring, manakala surat menggunakan Don’t bring. Ayatnya berbeza tetapi maksudnya sama. Ingat bahawa jawapannya dalam bentuk jamak.

Contoh: There are drinks at the outdoor centre. — Ada minuman di pusat aktiviti luar itu.

Awas: Tulis kedua-dua perkataan jawapan, dan pastikan kata nama itu jamak.

learn kayaking = 学划独木舟

第5题：D 段说午饭前每个人都要学划独木舟，所以答案是 kayaking。learn 后面可以接动名词或名词，例如 learn swimming、learn map reading。注意拼法：k-a-y-a-k-i-n-g，开头和中间都有 k。看地图是下午才学的，不是这一题的答案。写完后检查有没有多写或少写字母，因为拼错了就不算对。

例子： Everyone is going to learn kayaking. 每个人都要学划独木舟。

注意： map reading 是下午才学的。

learn kayaking = belajar berkayak

Untuk soalan 5, perenggan D menyebut aktiviti yang semua orang akan pelajari sebelum makan tengah hari. Selepas learn, kita boleh meletakkan kata nama atau kata kerja dengan -ing, contohnya learn swimming. Membaca peta pula ialah aktiviti petang, jadi bukan jawapan soalan ini. Semak ejaan dengan teliti, kerana ejaan yang salah tidak diterima.

Contoh: In the afternoon, the pupils are going to learn map reading. — Pada waktu petang, murid-murid akan belajar membaca peta.

Awas: Aktiviti membaca peta berlaku pada waktu petang.

because = 因为

第1题问为什么要七点就到学校。B 段说巴士七点半出发，但大家需要时间上两辆巴士，所以要提早到。问 Why 就用 because 回答。要写完整的句子，有主语和动词，不能只写几个字。句子开头大写，结尾用句号。

例子： They need to be at school at 7.00 because everyone needs time to get on the buses. 他们要七点到，因为大家需要时间上巴士。

注意： Why 的答案用 because 开始原因。

because = kerana

Soalan 1 bertanya mengapa murid perlu berada di sekolah pada pukul tujuh. Perenggan B menyatakan bas bertolak pukul tujuh setengah, tetapi semua orang memerlukan masa untuk menaiki bas. Apabila soalan bermula dengan Why, jawab dengan because. Tulis ayat lengkap yang ada subjek dan kata kerja, mulakan dengan huruf besar dan akhiri dengan noktah.

Contoh: They need to arrive early because the buses leave at 7.30. — Mereka perlu tiba awal kerana bas bertolak pada pukul tujuh setengah.

Awas: Jawapan bagi soalan Why dimulakan dengan because untuk menyatakan sebab.

instructor = 教练

第2题问谁教学生划独木舟。D 段说大家要跟中心的教练学划独木舟，所以答案是户外中心的教练，不是学校的老师。回答时可以把问题变成句子：Who is going to teach … 变成 The instructors are going to teach them，这样就是完整的句子。教练是户外中心的工作人员，老师只负责带队。

例子： The instructors at the centre are going to teach them. 中心的教练会教他们。

注意： instructors 是复数，用 are.

instructor = jurulatih

Soalan 2 bertanya siapa yang akan mengajar murid berkayak. Baca perenggan D dan perhatikan siapa yang mengajar aktiviti itu. Mereka ialah pekerja di pusat aktiviti luar, bukan guru sekolah, kerana guru hanya membawa murid ke sana. Jadikan soalan sebagai ayat, contohnya mulakan dengan subjek dan diikuti are going to teach them.

Contoh: The teachers are going to go with the pupils. — Guru-guru akan pergi bersama murid-murid.

Awas: Instructors ialah kata nama jamak, jadi gunakan are.

where = 哪里

第3题问午饭后要去哪里走路。E 段说学生午饭后先学看地图，然后到河边的森林里走路，所以答案的地点是 in the forest near the river。用 They are going to walk … 开头，再写地点，就是完整的句子。不要把上午的活动写进来。这一题的答案在信的第五段，可以滑动信件找到它。

例子： They are going to walk in the forest near the river. 他们要在河边的森林里走路。

注意： where 问地点，答案里要有 in 或 near.

where = di mana

Soalan 3 bertanya di mana murid akan berjalan selepas makan tengah hari. Perenggan E menyatakan bahawa murid belajar membaca peta dahulu, kemudian berjalan di sebuah tempat. Mulakan jawapan dengan They are going to walk, kemudian tulis tempat itu. Jangan masukkan aktiviti pagi dalam jawapan.

Contoh: They are going to read a map after lunch. — Mereka akan membaca peta selepas makan tengah hari.

Awas: Soalan Where memerlukan kata sendi tempat seperti in atau near.

what time = 几点

第4题问几点回到学校。F 段说大约五点回到学校，所以答案是 at about 5.00。about 表示“大约”，不是准确的时间。用 They are going to be back at school … 回答。时间前面用 at，例如 at 7.00、at about 5.00.

例子： They are going to be back at school at about 5.00. 他们大约五点回到学校。

注意： 时间前用 at.

what time = pukul berapa

Soalan 4 bertanya pukul berapa murid akan kembali ke sekolah. Cari masa dalam perenggan F. Perkataan about bermaksud kira-kira, iaitu bukan masa yang tepat. Jawab dengan pola They are going to be back at school dan diikuti masa. Ingat bahawa kita meletakkan at sebelum masa.

Contoh: The buses are going to leave at 7.30. — Bas akan bertolak pada pukul tujuh setengah.

Awas: Gunakan at sebelum masa jam, contohnya at 7.00.

your opinion = 你的看法

第5题问你喜不喜欢这个冒险日，答案没有对错。先说 Yes, I do 或 No, I don’t，再说原因，例如划独木舟很刺激、你喜欢在森林里走路，或者你不喜欢早起。写完对照范文，看看自己有没有说出理由。

例子： No, I don’t. I don’t like getting up early. 不喜欢，我不喜欢早起。

注意： 用 because 或 and 连接理由。

your opinion = pendapat anda

Soalan 5 bertanya sama ada anda suka hari aktiviti lasak ini. Tiada jawapan betul atau salah. Mulakan dengan Yes, I do atau No, I don’t, kemudian berikan sebab, contohnya berkayak sangat seronok, anda suka berjalan di hutan atau anda tidak suka bangun awal. Bandingkan jawapan anda dengan contoh jawapan.

Contoh: No, I don’t. I don’t like getting up early. — Tidak. Saya tidak suka bangun awal.

Awas: Hubungkan sebab-sebab anda dengan because atau and.

dialogue clue = 对话线索

这五题要看第一句话的线索来选形容词。很大的体育场是 huge；九百令吉的手表很贵 expensive；书包旧了，可以买个新的 new；很长又讲石头的电视节目很无聊 boring；昆达山晚上要穿外套，因为很冷 cold。词框里的 cool 是多余的，不用。

例子： The film was very long and boring. 那部电影很长又无聊。

注意： a 后面接 new one，不说 a new.

dialogue clue = petunjuk dialog

Untuk kelima-lima soalan ini, petunjuk terdapat dalam ayat pertama setiap dialog. Stadium yang sangat besar, jam tangan yang berharga sembilan ratus ringgit, beg sekolah yang sudah lama, rancangan televisyen yang panjang tentang batu, dan malam yang memerlukan jaket di Kundasang. Padankan setiap petunjuk dengan kata adjektif yang betul. Ada satu perkataan dalam kotak yang tidak digunakan.

Contoh: The film was very long and boring. — Filem itu sangat panjang dan membosankan.

Awas: Selepas a new, tambah perkataan one, contohnya a new one.